北京体育大学体操普修课学生基本体操教学实习能力的缺失与培养

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北京体育大学体操普修课学生基本体操教学实习能力的缺失与培养

2015年7月01日 14:33 作者:周堃

北京体育大学体操普修课学生基本体操教学实习能力的缺失与培养
,jd5[V3Ap;H0周堃北京体育大学研究生院
|[3ww7R0摘要：体操是体育教育专业教育中的一个重要组成部分，通过学习体操可以增强学生动作示范能力、讲解能力、运用教法能力等中国论文网qe7?cIg
教学能力培养，使学生在毕业后迅速适应发展的形势，为培养实践奠定坚实基础，为我国基本体操的普及发挥作用。中国论文网v!T+Ir+iq
关键词：基本体操；教学能力；实习；影响因素中国论文网9G.`x P_y5T:bng
前言
&] {8hj cU0I#[ zE0北京体育大学体操必修课中目前所实施的基本体操教学实中国论文网$SX4yz|Kb$@o-lC
习模式对学生基本体操能力的培养及提高有较好的作用。研究显中国论文网4@.m!@1aq
示，学生目前在基本体操教学能力掌握较弱的方面主要有以下方
Ih-I T1y/D0面：学生在教案编写、队列队形、各类操、游戏等内容的教学能中国论文网O]@O Dmv
力掌握方面不够均衡，各类操的教学能力掌握方面相对较差，其中国论文网$mkBwQ| w#xg
次是游戏，队列。
5^!\$mK InH1G0一、研究对象与方
Xxf"Fr{$NU+}0（一）研究对象
8liH;U}R0北京体育大学教育学院 2012 级体操普修课学生基本体操实中国论文网,pG?\+fN4U$Y-@
习完成情况
.vfcGoU'~&f0（二）研究方法
$b2nV];~M vG"?0S0文献资料法、问卷调查法、数理统计法、录像分析法中国论文网_7Zf(yPA8G|t
二、研究结果与分析
L&n3x[6R1d~"G0根据中小学体育课最基本的教学内容而制定的实习教学内
O#eFY)_;c)d0容，北京体育大学基本体操教学实习模式包括：基本体操知识掌
4E8eA)b?^4OR$U @0握情况、队列队形、徒手体操及轻器械体操和体育游戏四个方面。中国论文网`w1L oS k!f-w+~W:~
[1]目前学生们入学时体操水平普遍较低，因此如何提高体操教学中国论文网7l-z8n(X:g\
质量，使之能在较短时间内完成体操教学大纲中规定的教学任
vX(y%P(D-h:~0务，是摆在每位体操教师面前的迫切任务[2]因此下文将围绕体操
0kRnT2X Z1y0f0实习模式的内容进行研究：中国论文网"Q PK8N])Ra
（一）学生在队列队形教学实习过程中易犯错误分析
'd{$X{!u/}FD;L0反排现象是指在队伍成一列横队时将大排头排在队伍的左中国论文网"?N,f7lk&gh&r
侧，或队伍成一路纵队时将大排头排在队伍的后面，是一种错误中国论文网0` d*F J8rQb9R7qQ
的队列队形排列方式。出现这一错误主要是因为实习学生缺乏队
'{.W9w.WkAz'@0列队形常识和调队技巧。导致顺时针绕场行进这一错误的主要原
,F!Tl+tI|8?]:y0因为缺乏队列队形练习常识。集合队形变行进间队形及还原不合
_ r2D2S,k;B7T(dA0理主要表现为在行进间队列队形练习中，学生没有用到合理简便中国论文网&eubl4X8}
的方法调动队伍。口令错误主要表现在实习学生所要调动的队形
Z3|)ymyv m2M'Qg0与所下达的口令不一致，口令时机对于组织调队有着重要的影中国论文网;C,Ir5wR
响，口令下达太早，会使队伍还未在指定地点就做出队形变化，中国论文网]-Z\_b1fB
口令下达太晚会使队伍错过最佳队形变化时机，其原因为平时缺中国论文网1ID]1w})XK
乏对于口令下达方法的训练，老师应多安排学生进行口令下达的
N1saA.r_*g0训练，并传授口令下达方面的技巧。中国论文网4ucqH(s"V` X
针对学生在调队中出现的问题，一是要向学生教授关于调队
Bt$G8Hx i-j0的相关知识、常识，并结合实地模拟演示使学生了解调队的正确中国论文网Y"fW*O9rW3_ah
方法，通过让学生练习指挥，同时让其他同学发现指出错误，在中国论文网I`A+K9G%I
反复练习与纠错之中，强化学生对正确指挥队伍方法的技能。二中国论文网iD+~)`!Eq-Fpd
是在课外，学生要加强对于指挥口令的练习，通过两人一个小组，
?DX0kZ0相互指挥与练习，并通过老师安排考核，巩固教学效果。
5r-V_ Jy;iC(N0（二）学生在徒手操及轻器械体操教学实习过程中易犯错误
L Cw:u8h-J$QH-[#G0的调查分析中国论文网q|7nd'm+{)I8v8v
在教操过程中，具有过硬的示范能力是当好体育教师的先决中国论文网^+IO1twe"W
条件，体育教师应具备完整动作和分解动作示范能力，正误对比
Mh^"g2DP0示范能力，这样才能更好地服务于教学[3]。徒手操、轻器械体操
XD5UC"OXX$w0教学过程中学生出现问题较多且复杂，大部分同学都是第一次实
m.iW2}H9I G0习，对于教操步骤的掌握还不是很熟悉，造成动作不熟练，不能
gek/Zr|;rF0发现同学的错误动作并加以纠正。中国论文网z ^n6GGK
针对没有对学生提出动作要求这一问题，一是要加强学生对
"u0Cp#SXR]p^0于正确动作的理解，二是要提高学生对于可能出现的错误的预见中国论文网2B|` {K0Jm1_A
性，三是要使学生重视这一环节。
.G.Nzm`6}([4~(V0纠错是老师要求学生在教操过程中必须要做出的一个环节，中国论文网 bJC"@7?f]6k]
也是重点培养的教学能力，对此一是加强实习生观察发现学生错中国论文网3R,[Pn \^s
误动作的能力，多观察正确动作，能够指出错误动作，二是使学
e&}vy\t(C Na0生对动作理解要深刻，对于错误动作的原因不仅够准确分析，同
K:I'grPt0时能够提出改正方法，三是老师要对学生提出严格要求，帮助学
$y*\'aEIX;p]!L0生克服“差不多就行了”的敷衍了事的心态。中国论文网ZU1Fv(vW8Z
（三）学生在体操活动性游戏中易犯错误的调查分析
"B9o Q u.PA*?!}xS0讲解游戏规则、做法不清楚，其表现主要有规则细节讲解不
C&K D.@NDN0到位、讲解语速过快。规则、做法安排不严密、没有奖惩，场地中国论文网K]lD7g
安排不合理，游戏队形混乱等问题的主要原因为实习学生缺乏经中国论文网o0I x Z}#`
验，裁判安排不合理导致这一问题的原因有，实习学生缺乏经验，
5@1Ee.hkX4D0应变能力不足。
Kxg,w'F*K!m b0针对裁判安排不合理的方法为，老师带领学生多总结经验，
${qD(_vT/PN.n3J0提高学生应变能力，如在做双人配合接力类游戏时，当每队都多
jWD$d*B2z0出一人时，可让最后两人各自绕过目标物，完成游戏，当有一队
{8lB\&vZ^0少一人时，实习生可以充当队员参与其中完成游戏，而不是让剩
4h-RjFX Fh0下的 3 名同学都去充当裁判。针对纪律松散情况，实习生可以增中国论文网7oh~$X-Q8y2`
加规则，如游戏过程中，凡是队形散乱的队伍会被判为负，这样中国论文网#x.}:R)? Ukef
可以有效避免游戏队形散乱。针对没有奖惩，场地安排不合理，中国论文网2YYS@ g6G3u/U
练习次数少等问题，一是通过课前严密备课，二是可以在课前找
#crM!v%~f][.S0几名同学将游戏完整的做一遍，达到熟悉游戏组织步骤，查找漏
-h3W`GH9tR0洞，弥补游戏设计不足的地方，从而在课堂中较好地组织游戏，
k{T2`qakf#x t0达到良好的效果。中国论文网.I&S:fFd^6^"s"n
三、结论与建议中国论文网V k_Tm`wEpz
（一）结论中国论文网Q4ew'c8Z9B9`5fD
1.学生在实习过程中，随着实习的进行，学生实习中的出错中国论文网"sar `gd]g
率逐渐下降，但在最后期，出错率下降幅度减小。2.基本体操教
-ux9D,Z T|0学实习过程中，教师之间存在着一些不同的差异。3.学生调查显中国论文网V&BK7GN!k%T{{
示，影响学生教学实习效果的主要原因是心理紧张、备课不够仔
aeg6F-rq|h0细、对教学中的知识了解不够等。中国论文网5[u:C^$c ff@5?
（二）建议中国论文网/l z^!E$OD6T Vc/?
1.加强学生组织调队能力、示范讲解能力、创新能力，如编中国论文网6YRl1U2L4H(j
操、设计游戏方面的能力等方面的培养。2.增加对于学生基本体
3C[!w"DVK0操知识的传授、使学生更为全面、深入的了解基本体操的相关内
q d1F-w"ay X0容和教学方法。
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5（4）：189-191.中国论文网D)fgS9u0m5u$f[
作者简介：中国论文网gF3W'l$nT
周堃，男，1988年出生，陕西咸阳人，北京体育大学研究生
-TX#`&eqaY0院2011级体育教育专业在读硕士研究生，研究方向体育教育训练中国论文网t.?%pX^ T?b
学。
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