通过初中音乐教学培养学生创新能力
2015年7月02日 11:33 作者:刘鑫
通过初中音乐教学培养学生创新能力中国论文网G`E/\cgc
刘鑫 苏州市吴中区藏书中学中国论文网_p+u5nD
摘要：随着新课程改革颁布和实施，学生创新能力的培养备受重视。艺术学科是培养学生创新能力的重要途径，初中音乐就担任中国论文网!eHrn,n#Q
了这样一个重要的角色。本文对初中音乐教学中培养学生创新能力的策略进行了系统的论述，以期对学生音乐创新能力的提升提供一
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T0定的帮助。
4Y p2c wW#R0关键词：初中音乐教学；音乐教师；创新能力中国论文网0j7onI4W
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一、培养学生的感官意识
"zQL%`}D/]E0在进行音乐教学过程中，要尽量避免空讲理论基础知识，晦
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R v0涩难懂。对音符等音乐知识进行教学时，要注意利用钢琴等音乐
$C7syt5v6hO0}0器材配合所讲内容。教师在音乐课堂的教学过程中要充分利用其
zme7pUAw1z0自身艺术特征。发挥其特征的真正优势，才能更有效果的培养学
8J%W&Xt5[ h3a@9d0生的创新性能力。在音乐课堂中，教师在教学生的练声的课堂当中国论文网jb%U?A {$qO
中，教师应该教会唱歌的发音，以及如何利用我们自身的发声器中国论文网 oXAqO3H)SO0h
官。 同时， 这项技能的教学对教师来说具有相当的难度和挑战性，
.O L,m L-bC;DM0主要是发声器官是我们用肉眼所不能看到的，这就要求我们的音中国论文网3Y&@Wz)j
乐教师在发声课堂的教学中，要将抽象事物转化为具体的、形象
_/nV9b;T&N#s0化的事物，便于学生的理解和接受，便于学生的把握。因此教师
9SpKD ~M E0要从我们的日常生活当中的事物为例，对学生进行讲解和传授，
-Y"O+Yv&CG0这样的话，学生就更容易接受课堂的内容，对其消化和把握，从
;gn/EC2?[rY0中也启发了学生的创新型思维和自己思考的能力。如果教师仅仅中国论文网-SCn&L)wr:[}
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从理论上对学生进行授课的话，那么所产生的后果就可想而知。中国论文网c%mk+u U
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再比如在初中音乐课堂中，教会学生对声音的“圆”与“扁”
T6Z'| l"ym c A0的区分。能够为了让学生更深刻的体会到声音的“圆”，这是由中国论文网!x q
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身体体腔产生的共鸣，就要学生掌握自己发声和用气的部位。让中国论文网M+@s9E"m)k
学生触摸自己的喉咙，体会其震动；让学生触摸自己的腹部，体中国论文网2U
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会其硬度。这样的教学方法对比那些仅仅用语言教学的方法具有中国论文网%V'Y Zi,o+P I^*W
事半功倍的效果。对于经常出现的共鸣现象，我们也可以运用回
-VLDp9{{&Y0x0声的原理进行解释，这样不仅可以增强学生的理解，还有助于学
pQy&F ]&web0生可以了解如何避免共鸣的出现。这样发散思维的教学，将极大中国论文网&p1w dT~ {`
的促进学生的创新思维和创新能力。中国论文网0U2A+k
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二、激发学生的想象力中国论文网3]g3u ? YQ
在初中音乐教学的课堂上，教师要培养让学生自己思考问
i4{Cq3~0题，自己动手的能力，同时也要培养学生的想象力。初中学生处中国论文网}(R BF[/{
于成长的过渡阶段，他们的认知和感知依然很朦胧，以感性思维
)D/} zqEZ3U8z X0为主。对于初中生来讲，教材上的有些内容的难过过大，不利于中国论文网`vI!b-X,i4z#{ ^5oi
初中生了理解。这样的话，就需要教师在教学的过程中能够生动中国论文网`7_3^'Db.] X/L
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形象的表述出来，教师可以将教科书的上文字转化为生动的图像中国论文网:_&r
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或者视频等，这样可以另学生全身心的投入到音乐中去，避免了
7GS+JTX?&? [c0那些枯燥乏味的课堂，极大的促进了学生上课的积极性，唤起学
TR$U-b|3J @0生上课的激情、增添学习的乐趣、激发学生对学习的想象力和创中国论文网 ^G/z
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新能力。中国论文网\6^O5mi"L
当教师在给学生教学讲解《春之声》的时候，我们要从情景中国论文网k {r(d!vT9p
入学来讲解，首先让学生从脑海中体会到春天场景，教师可以通中国论文网6fu)TdGk?
过让学生观看春天的视屏或者图片等信息，来激发学生的想象。中国论文网j ]g9r-\ D%Y3Z$A gJ\-a
这样学生通过自己的视觉观察就会在脑海中浮现出自己印象里
r y&~RA` ]Q*m0的春天画面。从而另教师的教学更为轻松，学生理解的透彻。这
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Zs0样的教学方法同时也更能激发学生的思维，让学生的想法更为开中国论文网$Q
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阔，让学生的想象力和创造了也将得到提升，这样教学方法才达中国论文网2w s4Q
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到了教学的目标。
9W)ql u sE J0vCOX0三、强化教学实践性中国论文网 e@}#Q L s
音乐课堂教学最终目的是让学生能够进行音乐的表演，要求
'Z#q u%|[s0教师要从实践中对学生教学，培养学生独立自主的性，实践是学中国论文网*]%v$a6kJ:qPEV
生最好展示自己的机会， 也是发挥想象力和创新力的时机。 因此，中国论文网7d-r$w/T:t!K"b0Y9a
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教师要加强学生的实践性教学，为学生创造一个属于自己的舞
x;t IZ-S'x$]!]"k0台。对于学生来说，随性创作和随性表演是对学生一个很好的锻中国论文网1E @ jv|4C%x
炼机会，也是最能体现学会的潜能和创新性思维的，也体现了学
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S0生的创作的个性，从而还能够提升了学生的创新性能力。当教师
n,M y-N@ B0在对学生讲解《龙舟调》的时候，教师让学生体会这首歌的民族中国论文网 [&ZxK8W"{
风味的同时，可以让学生进行即兴的表演。具体可以令学生分组中国论文网 s*Gxm?6s r
表演，之后让各组的同学推荐一名同学，在进行单独的表演，教中国论文网
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师进行点评。这样丰富了同学自身的表演，而且也让学生更积极中国论文网)@$j:i sW(i#M
的参与到自身的实践表演过程当中来。让学生得到了更好锻炼机中国论文网XCg;ly0? x_&N
会和展示自我的机会。中国论文网5RBD*zj&w
总结
y:T3_fk |ur0素质教育越来越深入实施，创新也随之越来越受到重视，音中国论文网 K8X \`9P X3FC
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乐中的创新教育则是一个不可忽视的话题。初中音乐教师不能墨
"EH+g }[0守成规，必须对传统教学方法进行改革和创新。要充分认清现代
!{,Q q"z lw8u0音乐教育的发展前景，再次基础上，不断学习和研究，积极创新
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x qg-S;_I0教学策略，给学生呈现出丰富多彩的音乐课堂。坚持新课程改革中国论文网VyQI"nSH8d B"\
的教育方针，把培养学生的创新能力当做主要教学目标，全方面中国论文网BKD't/\ t
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改变音乐教学形式，促进学生综合音乐素养和创新思维及创新能
jK6_i+{"n ~ W0力的提升。
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