浅谈在小学音乐教育中如何把握儿童的心理发展
2015年8月13日 09:36 作者:徐莉琳
浅谈在小学音乐教育中如何把握儿童的心理发展中国论文网5V7_q%O1m/o*ig _(P
徐莉琳 湖南涉外经济学院音乐学院中国论文网 @ID/e%@x,n f g;o4b
摘要：小学生对音乐学习充满了兴趣，儿童对音乐的爱好更多是感性层面的。小学生在学习音乐过程中往往因为多变的兴趣爱好
C+wt#Qa%^6v`0而缺乏自控力，导致学习内容不稳定。为了更好地促进小学音乐教学，教师应该注重把握儿童的心理发展规律，激发儿童的学习兴趣，中国论文网2F R!YPx4D
音乐教育中一定要注重灌输积极、健康的思想，根据学生的差异性，因材施教，注重利用音乐教学培养儿童的合作意识和沟通能力。中国论文网
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关键词：小学音乐；儿童；心理发展；教育
(W^kc4Z8nE+G V0童年是人的一生非常重要的一个阶段，儿童时期德、智、体、
l+F:bqa d P0美的培养与学习，对其今后的发展有着举足轻重的作用，而如今中国论文网1\X(E5U)? R{ u9o
的大部分家长，过分的看重所谓文化课的学习，忽略了音乐、体
? tj8l-\0育、美术等课程的重要性。笔者现就小学音乐教育中儿童心理发中国论文网0or`-@"j f{
展的特点及在小学音乐教育中如何把握儿童的心理发展谈谈自
i TKgW@ J j8Y0己的看法。
S Q$o[^_*{0一、小学音乐教育中儿童心理发展的特点
;J)}q6el#mE%l0（一）对新鲜事物的兴趣是儿童学习音乐的内在动力中国论文网r9I~ `"[+Y@#o)} `
心理学研究表明，兴趣爱好是儿童学习新鲜事物的最主要原中国论文网8mn TW U;X1v X)d4D+e
因，在儿童的身心发展过程中，由于对新鲜事物的好奇，会激发
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fG0儿童的探索欲望。但是儿童的心智成长不够成熟，其对事物的兴中国论文网8G M&b(b a"_
趣爱好和好奇心会随着比较枯燥的音乐学习的进行而慢慢消失，
Vd;JOO'A7LS0这就说明儿童对事物积极主动的认知能力有限，缺乏理性的判
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M-KF }0断，如果不能对其进行正确的引导，这种驱使儿童学习音乐的内中国论文网9o m/k$R @3f.t,B,C
在动力也会慢慢消失。
'z5Y6{JE3G;CL0（二）儿童对音乐学习的爱好更多是感性层次的认识
_+S}k7b4i%R0起初，儿童对歌曲的学习仅仅停留在简单的模仿层面，他们中国论文网$N'|)x U)R1l#r6g
只是感性的喜欢其所接触的音乐，对于音乐所反映的内容和精神
QA/@ i[ Q7N {p0层面的感知知之甚少，可能他们只是单纯的喜欢某个旋律所以就中国论文网 k J0LpF)T
对某支曲目甚是喜好，也或许不喜欢某个旋律而一直学不会某个中国论文网[@;j$U2m3bU'l~\
曲目，通常情况下，儿童都是凭借记忆反复模仿，而不能像成人
S(M P| T;q]0那样，对音乐作品的实质含义进行分析和判断。中国论文网4f ]1al;j6]Q
（三）多变的兴趣爱好和缺乏自控力，导致学习内容不稳定中国论文网Rqj'P4s} J8J
由于儿童易变的兴趣爱好和注意力不够集中等原因导致学
Y l,w$XJ1z8t/w IX,n0习兴趣的多变，加以现今多媒体的发展，各种类型的音乐对儿童
y6lxb5F3zo3^m0选择音乐学习的形式造成了困惑，比如许多成年人的不适合儿童中国论文网
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学习的流行音乐，如果家长不加辨别的让儿童学习，则会对儿童
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c3Z ~ S0的身心健康造成不良的影响。
2{"e ?Ugy?0二、小学音乐教育中如何把握儿童的心理
{-` B f#FL PE0（一）音乐理论教学应当激发儿童的兴趣。由于儿童心理发
@-??_L-zy0展不成熟，对事物的喜好易变。有时候家长或者老师一句表扬或中国论文网W`0\c)u QUTe
赞美就能引发儿童对某种音乐的喜好，但是如果教师和家长不能中国论文网8f
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正确引导的话，儿童的爱好会随着时间的流逝而失去兴趣。作为中国论文网&l*M.p$q:cu$z h_XR
学习音乐的基础的音乐理论课程如果不能激发儿童的兴趣爱好
MPpF$E%C*TZ0h;v0的话，那么对于儿童学习音乐课程将达不到预期的目标。因此在
W}4ZP"U7F0儿童音乐理论教学中应加入生动活泼的小游戏、制作小模型以及中国论文网Q-Q`
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儿童相互之间的互动，教师应当创作简单易懂的教学方法不断激中国论文网$iY
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发引导儿童学习音乐的兴趣。
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y YM0（二）小学儿童学习能力很强，容易接受新事物，但是由于
^BY3m+Z"_H HLb0小学儿童还缺乏成年人对事物优劣、好坏的辨别能力，所以儿童
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T5?L0容易受到不良音乐的误导，儿童的心理如果优秀的事物不去占领
-k E,D Mg%Q'S\4n0就会被糟粕填充，因此在儿童音乐教育中一定要注重灌输积极、中国论文网/\$J
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健康、向上的思想，学习反映主流价值观的优秀曲目儿歌等。我中国论文网8c:G{\ f1}l
国是多民族国家，各个民族都有自己的优秀作品，对儿童的音乐
'k L{X6b-pm0教学中应将各民族优秀的音乐作为音乐课的学习内容，学习民族
n fr{;`9?"j0音乐能够使学生热爱和了解祖国的音乐文化，增强儿童民族意识中国论文网 g5\ z4G,U5_ w e
和爱国情操。学习反映热爱集体、大公无私、乐于助人的音乐能
.c1Br\)zL0够引导儿童从小树立良好的价值观，树立健康向上的人生观。中国论文网@7YzR8v}
（三）根据学生的差异性，因材施教。儿童由于心理智力发中国论文网 n#W&e ls3t"c
育的不成熟，使得儿童的发散性思维不丰富联想能力较差，在针
^u3RZ5N[ d+A0对儿童音乐教育的过程中，教师要有意识地培养学生发散性思维中国论文网 zf8WG$c b/E nL_'S
拓宽儿童的想象空间，使儿童的思维灵活性得到强化，从而使儿中国论文网] X_c*HAA
童逐步具备独特的创造性，在音乐学习的过程中丰富的想象力，
]%Qc!Yh(?Y0能够进一步提高儿童对音乐实质内容的感知。引导儿童学会在实中国论文网^2z
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践中、在游戏中提出新想法，提高儿童的创作能力。要儿童多参
/H9L/EK6N2Cc4w0加关于音乐方面的活动，通过实践使儿童把实践和自己的想象力中国论文网%k2q3K#MJ
相结合，使儿童在音乐方面的能力得到提升。
+G y*F]wz C o0（四）利用音乐教学培养儿童团队协作能力。儿童在成长过中国论文网
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程中比较注重自我，对于团队协作缺乏足够的认识。儿童在集体中国论文网$Y%U taa"]
中往往喜欢表现自己，从而造成对其他人的忽视。注重对儿童团
3D~/y6AY Uk!{s9b0队合作思想以及良好的人际关系的培养是当前儿童教育必须完
aCGK5xdy:V#g/k0成的一门课程，而要想培养儿童协作精神，需要有意识地表演与中国论文网"eB Tn ] W
音乐有关的情景剧、开展团体演出活动，使学生在训练中增强团中国论文网 b[/Bu a,L%Ib#I8z [
结合作意识。为此，在儿童音乐教学中，要借助器乐训练这一教
Y3vf:o2Fv}v0学载体，有意识的开展团体器乐演奏，在练习中，培养学生团队中国论文网%[0E%d O K V%z
合作互相配合的意识。但是如何在器乐合奏练习的同时中培养学中国论文网
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生的合作呢？团体演奏的训练、演出，课堂上的合唱、多种器乐中国论文网z(L
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配合演奏指导，是培养学生合作意识的手段之一。要始终让儿童中国论文网 y5w ih TTtX&zQ0@
认识到：只有大家心往一处想，劲往一处使，只有团结一致才能
3I+W G7K }:?-TWZ4a X0演奏出好的曲调。中国论文网~J[&u u'u,N
总之，少年儿童由于其所处的特殊人生时期，其独特的心理中国论文网
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特征要求针对儿童的音乐教育要有独特性。儿童对新事物的兴趣中国论文网4Y"\4C[+jC'FC
爱好不能持久、对音乐学习缺乏理性的认识以及缺乏自控力，导
h z%z"v$D)u D M n:y0致学习内容不稳定的心理特点，在儿童音乐教育中要因材施教，
S T-Q)u{Vu0有的放矢，不可生搬硬套某一种教学模式。要针对儿童不同的心中国论文网8X2Me0x6\s&Xm+G
理特点和不同儿童的个体差异，创造性的开发不同的教学课程、
5R2y!D#y|c4a0方法、模式，注重不断激发儿童学习音乐的兴趣，培养健康的心
oGz]yS U7}$W0理状态，注重对儿童协作能力以及创造性的开发，使得音乐教育中国论文网1Hb!q#B#N.VP
成为儿童素质教育的重要方面。中国论文网7W!?9m Py~p
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