多媒体手段在小学音乐教学中的应用
2015年8月13日 09:37 作者:曾馨苹
多媒体手段在小学音乐教学中的应用
#l$u2ZfE0曾馨苹 湖南涉外经济学院音乐学院
$]0`"X2z6U%I0摘要：小学音乐教学中运用多媒体技术具有很大的优势，比如可以激发学生的学习兴趣，能够将直观生动的形象展现在学生面前，
G r]FYB E O.O/Z0能够培养学生的审美情趣。为了使多媒体技术更好地促进小学音乐教学，教师在教学过程中应该注重深入挖掘多媒体技术的应用，注中国论文网H.f8xV"E6B
重应用多媒体技术讲解教学难点和重点，注重应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。中国论文网I&vX(Z!g
关键词：多媒体；小学音乐；教学
q ?"n]%I5j)G0随着新课程改革的不断深入发展，以及信息技术的普及应
i;E2j:@ ^0用，教学手段得到不断创新，在小学音乐教学中，多媒体技术得
!n9b:F*`jy0到广泛应用，由于这种技术的普遍，改变了传统教学模式，使课中国论文网!Z_7x"D+S(t&QO$dt%~(c
堂气氛变得活跃，调动了学生的多种感官同时参与学习活动，使
AN$dg5{!b:k)M0音乐教学变得直观与形象，使课堂气氛不再沉闷，促进了小学音中国论文网wS9R+T Aee`
乐课的发展，提高了教学质量。与此同时，学生的知识面也得到中国论文网ln4G)yd"A:h!M
了拓展，掌握的音乐知识更加丰富，教学效果更加突出。中国论文网Zn QEQ t
一、小学音乐教学中运用多媒体的优势
I$t
H YY@%a+B0随着新课程改革的不断发展，多媒体技术在教学中得到了普
:u Nm2i { J
L
Gz0遍应用， 尤其是在小学音乐教学中， 由于多媒体技术手段的涉入，
9q fk;z$jd+|X p0出现了更加丰富的教学资源。在音乐教学当中适当应用多媒体，中国论文网"n @O8B k@sH
可以调动学生的多种感官同时参与学习活动，促进了小学音乐课中国论文网 \ X*?/\n;p4j
的改革与发展。中国论文网S gR"K SS q-P
（一）能够激发学生的学习兴趣中国论文网 A } H+gL dO
根据小学生的年龄特点，适当应用多媒体教学手段，可以提中国论文网+v+Qc0q _m:N
高教学效率。小学生比较容易受外界事物的刺激，转移注意力，中国论文网6q,[| l-j@?
q*l0C
所以直观、具体的事物形象更能激发学生的学习兴趣。由于多媒中国论文网:q$T9a4B8Q g4_ H
体具有绘声绘色的特点，可以使五彩缤纷的世界真实地展现在学
@u?_&mG
k0生们面前，对学生的多种感官形成直接刺激。尤其是低年级的学中国论文网4p6e}9q#M(X*d
生，假如让这些孩子静静地坐在教室当中，能够保持五分钟不动中国论文网4SP;\Hn6SZ A
就很难。 多媒体教学手段的出现， 可以适时为孩子创造教学情境，中国论文网;H.e8`
O0m)q y'ick:V
可以引导学生进入音乐世界中。如在教学二年级的《龟兔赛跑》中国论文网'H'`g^L@ P9n
时， 老师可以将龟兔赛跑的形象搬到屏幕上， 吸引学生的注意力，中国论文网
h:L9@*W5]cber
引起学生的兴趣，学生自然乐于接受老师的教诲。
&y+~'cLY?6` y0（二）能够将直观生动的形象展现在学生面前
M
T3R2aU2I0tE$K0在音乐教学中利用多媒体，可以使音乐教学不再象过去那样
}2n)A[$@#u J2G2e0B0放录音和人工弹奏，减轻了教师的负担，节约了课堂时间，可以
W Ny8a ^:p]0收到良好的教学效果。在音乐教学中应用多媒体，可以真实再现
N%?7| W
W%YQ0各种音乐场景。由于教学条件的原因，老师不可能带领学生到各
7Tf'm6}6B*Ou0种音乐会现场去听音乐，应用多媒体，可以将各种音乐会的真实中国论文网1G
Os? AK;o
场面再现在学生们面前，让学生享受高质量的音乐作品，增加学
KF${XP5u(n-L.[*F0生的审美体验。如在上海世博会期间，歌唱家波切利的《今夜无
p8{F*h,k/eb7f(u0人入睡》让人如痴如醉，对于这种场景，老师也无法描述，应用
4gg5C A;E,Hz0多媒体可以播放演唱视频。中国论文网-B5O#p!N5m-f
（三）能够培养学生的审美情趣
*F0g7[^M1N*\y6j0新课程标准要求在音乐教学中培养学生审美能力，发展学生
x5Ok f q3SW2YN0的音乐爱好。 我国音乐发展史源远流长， 具有数千年的发展历程，
/h{S0H.e$}"q C J0做好小学生的音乐教育工作，可以培养学生的优秀品德，陶冶学
_)u]6L {i5X4fhv0生高尚情操，对学生形成健全人格具有非常重要的作用。运用多
a4i7BDg u/I(D0媒体进行教学，可以带给学生美的享受，可以根据教学需要，创
/~0D1z%Jj4R N0造与教学主题相符的教学情境，提高学生的审美能力，促进学生中国论文网1^%\ N D u+G
综合素质的发展，对学生今后的学习非常有利。
J"{YR$Q-xV0二、多媒体在小学音乐教学中的应用状况中国论文网SX Ji
w9N$L x
（一）深入挖掘多媒体技术的应用。 现阶段，由于新课程标中国论文网
P)Nm#C:V7e h j
准的要求，很多小学音乐教师都在实际教学当中应用多媒体技
B&B_
lQVp8D `K \0术，但观察多媒体技术的应用情况可以发现，多媒体技术在小学中国论文网 n9v2^#`WN S;f~
音乐教学中的应用还只是停留在表面，技术应用不够全面，尤其
i8b} n!a+O$~A*{0是丰富的网络资源和计算机技术没有得到广泛应用。由于这种现
S!F _w-o6P0象的存在，很多音乐教师只是运用了多媒体技术的较低层次，多中国论文网+XG)W(Qx?v
媒体技术的众多优点仍然没有得到全面应用。因此在实际教学时中国论文网&p}'}%~)cC.J`
应该突出网络多媒体技术的作用，充分调动学生的多种感官同时中国论文网E'P*o6Me F+m
参与学习活动，在小学音乐教学中应用多媒体技术，关键是建立
*T%}
s3QL Mq B y ^0双响度的教学平台。只有使多媒体技术充分发挥作用，才能使小
9Lc1@ IO0学音乐课堂更加丰富多彩，才能使小学音乐课堂具有多种多样的中国论文网v a4EjoF e K
教学形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。中国论文网^2j H
]}
（二）应用多媒体技术讲解教学难点和重点。 在小学音乐教中国论文网R8~#Kg&[
学中，有一些关键的音乐知识必须要求学生掌握，同时这些知识中国论文网#K v
G'f#v8| d
也可能是音乐学习的重点和难点。如发声当中气流的运动和口腔
;L6b [c*_0的开合，假如老师只是一味地讲解，学生则很难听得明白，如果
|
v4AM-iQJ I0老师将教学内容用多媒体进行展现，制作一些动画和演示视频，
r1X\)c2uK+c0然后播放给学生观看，这种教学形式可以使学生看到气流的运动中国论文网"y?;v c$DF)s3]x+f
方式，以及人的胸腔和口腔的活动情况，可以使学生容易理解教
LU.M2SM6v#bh0学内容。中国论文网h f CUc4\,C4\
（三）应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。 多媒体不
Y{|bD E(cD V'vO R0但可以表示形象的事物，也可以用来制作测试题，有利于教师随中国论文网
[AS
N;D%t K y
时检查学生的学习情况，督促学生及时掌握所学音乐知识。如在
^K,R*CS0E:s0教给学生演唱时，教师利用多媒体，可以随时听到学生演唱，可
-~ OGk*L)dH,C0以对学生的演唱方法进行指导，再有，可以要求学生在唱歌时利中国论文网 ]NbEJ
用多媒体录音， 从而使学生将自己的演唱和原音进行比较。 另外，中国论文网1rZ)p#S q
多媒体还有多种测试软件，教师运用这些软件可以随时检查教学中国论文网{ t1JI4N G$w+[
情况，及时掌握学生的学习状况，教师对教学效果可以做到心中中国论文网G J$ay Q5Ci vx"n|
有数，从而不断提高教学质量。
]*m3T{1MN |7]3Q_0总之，社会各个生产领域都认识到多媒体技术的优势，迅速
E
A/Y$w#lb5M%P0在业内普及与推广。现阶段，新课程标准要求培养全面发展的综
2pm#o"fO/|%s+q0合型人才，小学音乐教学在其中起着非常重要的作用，培养小学中国论文网2R ~0FTl&UJhq
生的审美能力，首先应该提高小学音乐教学质量。由于多媒体技
{2EE#O2}{0术的应用，使小学音乐教学得到了更为健康的发展，使小学音乐中国论文网)M/t _U"~ j p
教学质量不断得到提高。本文主要根据小学音乐的实际教学状中国论文网.t]1b q/[
况，研究了多媒体技术在小学音乐教学中的应用情况，希望能够
$wLH t9Q5c_e[&f0促进小学音乐教学的健康发展。
发给朋友
分享到朋友圈
回顶部