合作学习在初中数学教学中的重要性浅析
2015年7月07日 17:58 作者:朱洁
合作学习在初中数学教学中的重要性浅析
w7v`.[(]1^0朱洁 苏州市吴中区藏书中学中国论文网m-cq+u @
摘要：合作学习是新课程目标所提出的一种教学理念。针对教师而言，在激发学生的创造性的同时，还要注意在学习过程中培养
H s!JQO8hE0学生的合作意识与合作能力。本人经过教学研究，正努力探求学生合作学习的方式，尽量营造良好的课堂环境氛围，构建交互式的教中国论文网Z/QC:\ W2I k/|8c
学模式，创设合作式的学习情境。
c&qe:~!@0O9`F9N#n0关键词：合作学习；初中数学教学；教学模式
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J0一、合作学习的开展形式
,gk$xqg*@N2Q0（一）学生间的互动
P6Q'J Z|3vu*G0生生互动的合作学习，是 学生与学生之间互助合作的一种
j7G4i D I H0学习模式。它起源于美国，得到各个国家广泛认同，并适用于多中国论文网5g3k |9B!?&@Z8wRn
数国家和学生。这种学习方法主要是为改变传统教学模式，不再
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g"m6U0以教师为主体， 让每个学生做课堂的主人。 通过学生之间的互动，
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YxV0推动思维火花的碰撞，使学生养成在在交流与合作中共同完成任
1j D+Yb D$j*N0务的习惯，并在过程中学到知识，与伙伴共同发展和进步。最重中国论文网bP2~ o mr q6n
要的特点是互动，学生之间的关系是平等的，不存在“授权人”，
&bG0R`^9au jS E+x0因此不会出现与教师在一起时所出现的“恐惧”，“保守”等情
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\/P/{u0绪，学生能力将被最大化。
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l!|VVG@ x6e0（二）教师与学生之间的互动中国论文网
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指教师与学生间的合作学习关系。在日常的教学生活中，存
;@*lcV7T9rm0在着两种教学模式，一种是教师发命令，甚至有些独断专权。另中国论文网 Y%qG!]x.t2k p
一种则是我们乐于看到的教师与学生之间相互尊重，彼此信任和
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B%k f0理解，相互依赖的关系。只有如此和谐的教学方法才可以称之为中国论文网` ?3[eE6PI.fJB {
合作学习。在这样的教学氛围下，学生的学习能力，认知能力，
H3T;M8V v X0情感都会得到发展。同时会实现“教学相长”的良好教学效果，
S s6R2zh.mi7M"Ct0学生的创造力和学习激情，也会促进教师的成长和进步。
/N3Hng p*C`xm0（三）教师间的互动
A-d#M4M$rk3GP L%i0目前各学校中， 教师间的合作较少， 多数教师独立思考问题，中国论文网}\n$hg[ k%J/x
数学教学形式和思维较单一。例如数学几何中的解题方法，一些
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b q0数学教师只有一种解题形式。再面对学生的多种疑问或猜想事甚中国论文网*V G gT
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至会出现无法回答的尴尬境地。教师间的合作学习，就是倡导教
2MPf(S.P;J0师相互帮助，加强彼此的交流。达到取长补短的效果。使教师在
Zoz A5hI0上课风格、思维方式等发面相互补充，就可以大大提高教学的质
rpl-~e2m'f1m0量与效果。在学校里，教师的集体备课和教研活动就是教师间互中国论文网)~XF `@ {
动的具体体现。
y/Y7}#L gboJ0二、“合作学习”教学中应注意的问题中国论文网q Qy P D1G5~.R-b4~
（一）注重独立思考与合作学习相结合中国论文网:`S8axB
每一个学生都是一个独立的个体，教师在进行合作学习的教
L+ug*y}f4nP0学中，尤其要注重学生的独立主体地位。合作学习要想达到好的中国论文网 a@.z6_,h
教学效果，必须建立在学生独立思考的基础上，只有经过了学生
2BAD!K {Cw?0的独立思考，在合作交流探讨时才能产生思考的碰撞，增加探讨
)t:hgD6^~ z;F0的深度，出现一点即通的效果。最终实现共同解决难题的目的。
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s1i k0如果缺少了学生的独立思考而直接进入到合作学习阶段，就会导
!K l7J|Q t E0致合作学习没有根基，达不到学习效果。教师在教学中，要以教中国论文网#c8Y"g9\7xft
材内容为出发点，根据教学内容的特点，处理好合作学习与独立
Z#z'a @/JD,[7~-e0思考之间的关系，合理组织学生将独立思考与合作学习的方法结
P@6b C8j M.T3U9x0合起来。在学习过程中，逐渐养成独立思考问题的习惯，形成合中国论文网tV,uYB!x!l
作探究解决问题的能力。
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Hr+N#e_1V&Ue0（二）要处理好合作与竞争的关系
h4g3lS4u%{0合作学习模式以小组学习的形式展开，每个学生都是小组的
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g{k0一员，都有独立思考的要求和欲望。因此，合作学习与竞争和学中国论文网 Iz
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生的个体化学生并不是对立存在的。每个学生的思考方式，思维
:g/U"\w gZ _$W6y0形态，学习风格都有所不同，尤其对于数学学科来讲，这点尤为
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g\;d0珍贵。作为数学教师要尊重学生的独立性，鼓励学生创新，尽可
_H!i VcB0能的创造学习条件，最大限度的开发学生潜能。这样，在合作学中国论文网)pv$q
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习过程中， 所提出的问题才能够有深度， 具备学习和研究的意义。
6rr[1r-[V s u0在数学教师的组织带领下，形 成“组内合作，组间竞争，各尽
?6Q;Fj |0其能”风气，通过合作学习，展开交流和讨论，共同进步。
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v:Y:b&b f0（三）要与其他教学形式相结合
dc)F5KQ g0在学校教学中，任课教师所运用和选择的教学方式和策略各
9X+zVF5yJ4Z_Z0有不同，但都是以教学目标为依据，与教学内容相联系。由于教中国论文网 sfyW8cQI
学情境千差万别，如果都选择一种教学方式，就会适得其反。例
;W~E W uoJs&A0如合作学习， 适合在人数较少的班级中实行。 如果班级人数较多，中国论文网[N#eV5r8]2}/W4f$W
不但会给分组和排列座位带来困难，教师的班级纪律管理也十分
}-Wn8x6|ccV0不易。比如容易造成班级混乱，学生坐的近容易说闲话，教学目
r`a%p*|0标难以完成。另外，知识点密集的教学内容也不适合运用合作学中国论文网0CH
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习法，应该由教师统一进行详细讲解。教师要学会将合作学习与
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~5N"P'Ux0班集体教学、个别化教学相结合，做到取长补短。中国论文网x$eBH)M
三、初中数学教学中开展合作学习的意义中国论文网]6X
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（一）为学生的数学学习提供了参与交流的学习空间
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LP0由于初中数学学科本身高度抽象、逻辑严密、广泛应用的特中国论文网bT#s}#gc y
点，学生学习数学知识时难度较大，不容易理解和掌握。而合作中国论文网 R tmp9GF?7@%U
学习法为学生提供了参与交流的空间，它能促进学生更加生动、
^:DE2y)@:E3]0活泼地学习数学。当然，这正是新教材的要求。小组学习还可以中国论文网W
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增加师生间的双方互动，体现学生的主体地位，令学生在轻松愉
8c![z,jvv"c0快的课堂氛围中，通过彼此间的交流和学习，掌握深奥难懂的数中国论文网
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学知识和原理。并将数学知识应用于实际生活当中去，不断提高中国论文网 N/{l d_~Z
学生的学习能力和生活能力。中国论文网 wB-Pn'A
（二）促进多边互动的教学模式的创新与发展中国论文网9B [7Fik
一些教师由于不重视对学生合作交往技能的培养，导致学生
k4P!k^P/J Rl0在合作学习中缺乏表现和学习能力，而因此合作学习不能顺利进中国论文网iJl
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行，也就无法培养学生的合作品质。削弱了教学效果，无法实现
yC;F(eE,A sX`0教学目标。合作学习的开展就弥补了上述不足，它所倡导的是教中国论文网W6]k(H2L*nT
师与学生之间， 学生与学生之间， 教师与教师之间进行多边互动。中国论文网Oel%hK5s,@
彼此学习，取长补短。使得教师能够不断完善教学模式，提升教
Ji:M3mE j,g0学效果；学生能够掌握多种思维模式，开拓数学思路，提升自身
,YYKC/_|0能力。因此，多边互动是对现代教学人力资源的有效开发和对课
Mda*vB;@ P2B0堂教学互动理论的创新与发展。
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Y0（三）培养学习能力，提高学习效率
hR4UA C:W _ N0合作学习不同于以往的学习模式，学生会面对一个共同问
T(l'K;x(rmm_Y q0题，在各自的小组中，每个学生都必须提出自己的见解，即使明
q-HCW6t0知是错误的，也要讲出来。再由小组同学共同探讨，总结出正确
#R|-\0Q qZ(u0答案，对错误答案进行分析，找出原因。小组形成统一结果后，中国论文网Q1]&e V[8G#SS
在到大的班级来共同交流。全体同学共同修正后，形成相对科学中国论文网 g;PGQ;vC-P9m
合理的答案。在这样一个紧张而活跃的课堂氛围中，学生们在在
-Y0x"B:xRy0互补、互动中学到了知识，积极思考，学会有效运用知识，长此
(oyg ki4A0以往，一定能够培养学生的学习能力，提高学生的学习效率。
K6M+u d!|+Ex0结束语
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K8KH~0数学教学的目的绝不是让学生掌握知识，应付考试。而是要
%l`{2H3W&j)kZD5U0将学生培养成社会所需要的人才。而合作学习的观念被引入教学中国论文网As,g^^ Au4}EIP
系统，正是顺应了教育社会化和培养的需要，同时也更好地体现中国论文网+U6X:V%lS)zXT S
了新教材中的新的教育理念。广大数学教师要立足于教学实践，中国论文网 d;n s,@(G0KW.P
努力构建适合初中数学学习的合作探究教学模式，为数学教学的中国论文网bij1D*D"D g/e
贡献力量。中国论文网+@(z` g7W j`A)H
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