浅论大学生网络思想政治教育探讨
2010年10月16日 10:48 作者:lunwenchina论文关键词：大学生，网络，思想政治教育，探讨
论文摘要：针对目前高校大学生上网的现状及特点，就高校大学生网络思想政治教育的必要性、可行性、内容及举措进行了探讨。
高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，是信息化浪潮的感应者和推动者，随着网络信息教育的普及和发展，上网的大学生将不断增加。“互联网”对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响，如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题。
一、目前大学生上网的现状及特点
21世纪是网络信息的时代，在时代的大趋势下，思维活跃敏锐，接受、适应新生事物能力强的青年大学生，便以极大的热情对网络信息毫无保留地接受。据中国互联网络信息中心(CNNIC)的最新调查表明，目前大学生在中国的网络用户中占21%，是上网用户中比例最大的一个群体。本来大学生上网，并进而掌握网络技术，是推进信息化进程的大好事，也是信息时代高速发展的需要。但是大学生上网到底在干什么，却令人大吃一惊。事实上聊天与游戏基本上成为目前大学生上网的主旋律，在学生主要上网集中地的一些网吧，上网的学生十有八九是泡在聊天室或联合游戏等网站上。大学生上网不是利用网络在收集信息、查找资料，而是把网吧变成“聊吧”，更有甚者是在上网算命、玩游戏，有的学生因聊天上瘾，竞连上课都给忘了。据有关调查资料表明：仅武汉市大学生上网率高达80％，其中网上聊天为主要目的者占84％。在网上最常做的6件事依次为：聊天、玩游戏、读新闻、收发E—mail、听音乐、看电影。而郑州原点市场研究有限公司的调查数据显示，被调查的3000名大学生中，曾光顾色情网站的占46％，热衷聊天室的占76%，选择玩游戏的占35%，只有不到20％的学生上网是搜索信息、下载软件。
同时，大学生上网方式主要是通过校园网和网吧两种途径；上网时间主要是双休日、课外活动及晚间；上网目的主要是信息寻求、网络技术、网上交流和娱乐；上网需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究兴趣问题”以及“结交新朋友”。由此可见，大学生上网不但丰富了大学生活，更改变了其生活方式、思维方式和行为方式。
二、开展大学生网络思想政治教育工作的必要性和可行性
青年大学生担负着传承文明，建设社会主义，实现国家现代化的重任。他们的思想政治素质将直接关系到建设有中国特色的社会主义事业的兴衰成败。他们的社会主义信念、共产主义理想是否坚定，一定程度上将决定社会主义中国的前途和命运。祖国和人民对青年大学生寄予厚望，而西方敌对势力也把目光瞄准青年大学生，企图通过改变青年大学生而实现“和平演变”、“西化”、“分化”等政治图谋。网络环境是一个没有边际的世界，各种不同思想文化、价值观念在这里交织碰撞激荡。西方发达国家欲建立“网络霸主”，垄断信息的制造和传播，竭力将自己的思想意识凌驾于世界之上，企图进行没有硝烟的战争，凭借网络文化强势地位的传播改变人们的思想价值观念。而他们在接受网络信息时表现出来的好奇心强、感觉敏锐、鉴别力不强、可塑性大等特点，往往使青年大学生在大量信息面前丧失判断是非的鉴别能力和选择能力，从而被西方那一套价值文化观念所迷惑、所影响。此外，大学生在网上发表过激言论、散布政治谣言、发表不健康文章、对领导和教师进行人身攻击、抨击我国的政治民主问题的情况也时有发生，有的大学生甚至对网上境外民运分子和西方反动势力的反动宣传进行附合，这都造成高校的不稳定因素，并对社会造成危害。因此，必须充分重视大学生网络思想政治教育工作。
青年大学生长时间和网络接触，一是容易使他们的思想长时间浸泡在杂乱的信息中，并随着信息的漂浮不定而千变万化；二是在接受信息方面，许多青年大学生还没来得及进行理性思考和判断选择之前就已转化为自己的东西，或面对太多的信息而无从选择。大学校园中的许多因特网瘾君子在浏览网络信息时，思想情绪波动起伏，久而久之导致他们意志消沉、理想全无。而因特网上不良信息泛滥，其种类和数量触目惊心且愈演愈烈，西方发达国家那种“丰饶中的纵欲无度”而形成的道德败坏、精神空虚、享乐主义、拜金主义等腐朽的生活方式、价值观念的信息大量涌入，色情、暴力和种族主义宣传、宗教仇恨、法西斯思潮、民族歧视、侮辱性言论等文化垃圾的倾销，蚕食着意志薄弱、信念混乱的人的心灵，严重危害着部分青年大学生，使他们的人生观、价值观、道德观发生扭曲和错位，最终导致一些人逐渐走向堕落。青年大学生受网上不良信息影响并因此产生不良行为的严重性，非常清楚地说明了加强青年大学生网络思想政治教育十分必要和非常紧迫。
由于大学生思想政治工作者都具有较高的素质和能力，都能熟悉并掌握网络技术和计算机网络知识，完全可以很好地开展大学生网络思想政治工作。作为渴望成才的青年大学生，面对网络上的大量信息带来的困惑、迷惘，也迫切期盼得到值得信赖的老师的教育和引导，以帮助自身做出正确合理的价值判断和选择，这为顺利进行大学生网络思想政治工作提供了坚实的现实基础。另外，网络的资源共享性使高校思想政治工作可以在网络中占有市场，可以通过网络对大学生进行思想教育，这在一定意义上克服了传统思想政治工作影响面较小的弱点。网络化还能最大限度地实现高校思想政治工作的社会化，开辟了大学生思想政治教育的广阔天地。而大学生思想政治工作本身为了适应网络这个新条件、新环境、新情况，也迫切要求进行切实有效的网络思想政治工作，主动出击，占领阵地，发挥自身的作用和功能。
三、大学生网络思想政治教育内容及举措
在开展大学生思想政治教育中，虽然有与时代联系紧密的内容，如学习邓小平理论、江泽民同志“七一”讲话、爱国主义、民族传统美德等，但是，如果忽视高科技和计算机信息手段的应用，思想政治教育的时空将会日益缩小，阵地日益狭窄。因此，对大学生的思想教育，必须进入计算机信息网络领域，积极充实和拓宽思想政治教育的内容和途径。
(一)、拓宽思想政治教育的信息传输渠道，建立网上德育阵地
1、建立健全校园信息网。校园网应充当“把关人”的角色，尽可能把一些流入学校的消极消息过滤，又应当发挥“天平”的作用，对一些难以过滤的消极信息进行平衡。应该建立一个较完善的FTP站点，并多装一些最新的软件以供下载使用和学习；将学校的宣传版制成网页；定期推荐一批好的网址，指导学生正确上网。在增加专业信息资源方面，可在校园网中多设一些权威性的专业学术站点的镜像，设立一些有实在内容的专业学术主页。
2、制作生动直观的多媒体德育软件。要深入研究思想政治教育的特殊规律，组织专家制作一批思想性高、教育性强、趣味性强、适应性广的信息资源用于思想政治教育，这样能充分发挥多媒体技术图文并茂、声像交融的特点，把思想政治教育由“平面”引向“立体”，由“单向”引向“多色”，使政治教育更加生动。3、建立一支精通网络知识的高校思想政治教育工作者队伍。高校思想政治工作者必须具备良好的信息素质，即具备优秀的信息意识、信息能力和良好的信息道德。高校思想政治教育工作者信息素质直接关系到其思想教育水平的提高，只有具备了优秀的信息意识和能力，才能了解网络环境，并从网络上获取思想政治信息、了解学生思想动态，并把其用于教育和管理工作中去；而只有具备了良好的信息道德，才能自觉模范地维护网络信息法律法规，并坚决抵制各种反动、迷信、黄色信息垃圾的传播，也才能真正成为网络时代合格的思想政治教育工作者。
(二)、优化思想政治教育的信息环境氛围，促进网络在教育中的应用
1、建立高校思想政治教育网站，进行网上思想政治教育。一是利用电子函递名单。在高校思想政治工作网站上，大学生用户可以就思想政治方面的问题发表自己的观点并通过电子函递名单进行讨论，而高校思想政治工作者则参与其中，提出自己的正面观点，引导讨论不断深入最终达到从思想上教育学生的目的。二是利用电子布告系统(BBC)。在高校思想政治教育网站上建立电子布告系统，把思想政治教育的内容加入其中。可以在系统中建立讨论区，大学生用户可在此发表自己的观点、看法，并针对某些问题展开讨论。高校思想政治工作者可以籍此表明自己的立场、观点，宣传党的路线方针政策，解决大学生的思想问题，从而达到思想政治教育的目的。还可以在系统中建立聊天室，通过聊天这种方式与大学生交流思想，了解其思想状况，发表正确观点，进行思想教育。三是在高校思想政治教育网站上设立新闻服务，即利用网络新闻服务器向广大用户提供针对各种专题互相讨论和交流的服务。高校思想政治工作者可以通过在新闻组专题中发表观点而起到引导作用，使更多的大学生能得到正确的思想指导。
2、充分发挥网络在教学科研中的育人作用。目前由于条件限制校园计算机网络的应用范围还偏窄，在以教学科研为主的大学中，并未充分发挥出它在学术上应有的作用。首先，要将网络应用到教学中去，加快教学软件开发，加强其在教学中的应用，尝试用网络教学代替部分课程，以改善目前的教学方式，其次，应调动教师利用网络进行教学的积极性，使他们能在网上提供更多的有用信息，如将教学讲义在网络上发布；同时，应通过网络加强学生与教师的联系与交流，在校园网上开辟教师网页，教师走进网络去了解学生，师生之间可通过E—mail等方式促进沟通，也可通过网络收发作业、进行学术交流和思想交流，从而达到教书育人的目的。
3、加强对网络行为的监控和管理。高校应完善网络信息管理机构，制定网络行为准则，通过审查、监控来规范大学生的网络行为，对网上反动、黄色、不健康的内容要进行清理，要通过分析监控，及时发现大学生中存在的思想问题并及时进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”。
(三)、提高教育对象的信息识别能力，加大对大学生的上网引导与教育
1、对大一学生应开设“上网引导课”，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何挖掘宝藏，如何与自己的专业相结合等问题，提高学生处理信息、分辨信息、选择信息、综合利用信息的能力。
2、开展一些有意义的旨在提高大学生网络素质的活动。通过举办大学生电脑网络大赛等，提高大学生的网络素质与网络技能，引导大学生真切感受充满挑战和机遇的网络世界，体会数字时代以知识论英雄的创业精神，充分激发学生的上进心和创造性，走积极、健康的网络之路。
3、加强大学生的素质教育。通过疏导性的思想政治教育和网络伦理教育，促使大学生自觉树立网络自律意识，遵守网络道德，树立正确的网络观，培养和提高大学生自觉抵制有害信息的意识和能力。同时，还必须加强对大学生进行网络伦理、网络法制的教育，使其具备网络法制意识、树立正确的网络伦理道德观念。
网络时代早已到来，高校要积极面对网络时代的挑战，在大学生成才过程中做到理论上指导，思想上启迪，生活上关心。充分发挥高校德育教育的作用，加强学生上网的引导，增强学生的抵制力，克服上网引起的思想等各方面问题。
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