浅析信息技术在教学中的潜在优势
2015年8月14日 16:13 作者:王海珍
浅析信息技术在教学中的潜在优势
!g b,Z)i!u:@[0王海珍 琼台师范高等专科学校信息技术系中国论文网 \)H`6wt-bO$ja
摘要：信息技术课程的教学作为21世纪教育领域关注和研究的热点之一，在教学中究竟具有哪些潜力和优势，这已成为教育工作中国论文网LB0~)C0i7@C ]?Ed
者必须面对和需要研究的问题。
7S"oJJ+F0关键词：信息技术；教学媒体；教师；优势
!~#^ u[5R!k2T`0为了正确认识和发挥信息技术在教学中的潜在优势，可比较中国论文网G i/b(O uI$L
信息技术与传统教学媒体（例如电视、录像及印刷教材等）及教中国论文网u5L(\ K `h
师在教学中的作用。中国论文网X;j,j1l
_qEX Y
一、信息技术与传统教学媒体的比较
-CX {X
Qj+P)F&t0（一）传统教学媒体具有的特点
A|K9p `x u0教学媒体种类繁多，印刷媒体是最常用的，这类媒体具有自中国论文网SO FDo&wTr8{
身的功能和特色：信息呈现的速度由学习者控制，学习者可以根中国论文网 Q aKUI!h*p
据自己需要的速度或节奏来控制文字材料的呈现，也可以根据自
8x/H"D&FS B9h0己对知识的掌握程度随时复习学习过的内容。正因为传统教学媒中国论文网 MNz$`3V
_9j
E _)p
体对环境的依赖性较低，人类获取信息常用这类媒体。但这类媒中国论文网J3m}m ?5}e B)NK
体所展示的图像是静态的，不能对学习者听觉形成刺激，缺乏趣
7?-Rz N+bT o;X W#J0味性。中国论文网{8b!x&I(}F6H ~
电视和录像等媒体具有运动的画面，声画并茂，图像鲜明生中国论文网t U,L-c _bj A
动，可以更真实、立体地感受事物的特征，生动活泼的画面能引
*m Q5r%V;l;Z0起学习者的注意，有利于学习和记忆。但传播的信息是单向的，中国论文网 ]
wG2Mft%I:] O ?_
学生不能及时提出问题，教师不能及时了解学生的学习情况，缺
Q0T*O o+R1W6l R0少交流反馈。中国论文网,r G'j"X[k ^-Y:m
（二）信息技术在教学中的优势中国论文网.q+b]-u.y\Xv2a.W
1.自动化和高速度的信息处理方式中国论文网u,{
^%E-Aj2Y1`3x,~
利用信息技术的这一特性，教师和学生可以更方便地收集、中国论文网7mS/Ds4z+^ Qb
加工、处理、存储、传输、应用信息，有助于提高教学效果。教中国论文网"Pr$TKQ4y Y4`3a
师和学生可以减少简单、机械的信息加工活动，而集中精力进行中国论文网"QIf ^"? \;@
高水平的思维活动。中国论文网 Z"]c]JI&^"qX,j
2.多媒体化和非线性的信息表征方式中国论文网-?7NB!peZ
以计算机为中心的信息技术能够为教学提供各种各样的教
X;O @7Z9C'OQj"m0学资源，可以激发学生的学习兴趣，拓展经验范围，促进对知识中国论文网 cK1F P1~2~f u
的理解和记忆。超文本和超媒体技术突破了纸张印刷品严格的序
f hf:l [)Y&N0列形式以及电视、录像的线性呈现方式，学习者可以随机进行访中国论文网+y }/G8K,bs
Q
问，并且能够快捷地获取大量信息。因此，学生可以根据自己的中国论文网!K
q5un8a c*Q$?2A'W
学习风格和学习进度进行学习。
*h"g$U
\.Hx h n03.动态和交互的信息呈现方式中国论文网'eo!Vv z$h
动态交互性是信息技术最突出的特征，学习者可以主动选择
@sj
]Pv[,k0和控制信息， 能针对学习者的操作提供快速、 动态的反馈和响应。中国论文网? Z)WO
cz9BM
R
由于学习者和计算机可以相互沟通、相互交流信息，可以利用交中国论文网0l9S4Wt3yk8U)_#r K
互性的指导型、练习型等 CAI 软件进行自主学习活动；学习者可中国论文网l(Cp `3xX6Wv
以按照自己的意愿来解决问题，可以借助于交谈式的沟通来帮助中国论文网.f:r V5i,h!j"L7I
学生学习、思考，进行有系统的查询或统计，以达到增进知识及中国论文网 B"x9TC k_(w
解决问题的目的。中国论文网I;@}2z:G&M]e{KuuG
4.灵活和跨时空的信息交流方式
$e Y LAlAc|!Kk0在计算机网络环境下，教师和学生可以进行非面对面的信息中国论文网J/}7H,U)n
交流，尽管他们处于网络的不同端点，不碰面，但教师通过网络中国论文网;u:V)X.\)A$Q7eh
对学生进行指导，学生利用网络向教师咨询问题。学生可以在任
/c!O7G5D1y)kR0何地方、任何时间进行学习，有利于学生终身学习能力的培养。
!wB&Gf$w`0利用网络可以开阔学生的视野，及时了解时事新闻，获取各中国论文网s%j }.o Z J-^.n0Nd
种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作
di-MX\0用；可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知中国论文网Wd'iis1~(o&H
识；可以对外交流，有了互联网，学生可以彻底克服与人交流的中国论文网I"lRM v i&v |
心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
Zf t)X$D6r,}N:H*Y]`.?0网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，老师和学生可以通过中国论文网C;P&|S Z$@a Bn
互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
/?4}5{r0QM4Q*g0与其他媒体相比，现代信息技术也存在一定的不足，影响着中国论文网{za1bw Nc
它在教学中的应用，那就是它的价格较高，使用时需要投入较多中国论文网 o.lG#H;i DeY
的经费、时间和人力资源，再就是对使用者的要求较高，要用好
F7P{
y Yx0信息技术， 使之发挥应有的作用， 必须对使用者进行必要的培训。
*Xt
u$~y&`0二、信息技术与教师的比较中国论文网$D5`&U0uH
（一）教师存在的优势和不足中国论文网$e.W)Wa:W2K
不管是“以教为主”还是“以学为主”的教学模式中，教师中国论文网*F |Z_ d
在教学中的作用都有不同程度的体现。例如，教师要仔细研读课中国论文网%o.o K4M:xp @
程标准、明确教学目标，研读教材，进行教学设计，能根据学生中国论文网#A(P%U e
[)tnr&fs
的学习特点、学习习惯、学习兴趣、学习成绩等进行分析，为教中国论文网7p3c%Bgd
|BJL
学设计提供有价值的教育学依据。
0e gl
k*pa+Rlm0虽然教师在教育教学中的作用不可替代，但其不足之处也不
Ta(|zk,jy0容忽视。在课堂教学中，由于学生的差异性，教师对个别学生辅中国论文网r0E&DL6x"v/SW
导的时间不够充分，不能有效地评定和追踪学生的成绩。
*]i[5H$O#A:X5~0（二）与教师相比，信息技术的优势中国论文网I S
@%^W;@e*@
信息技术应广泛地渗透在所有课程之中，信息技术作为学习
`bd4b Xz{0工具和教学工具，引起学习方式和教学模式的变革，引起课程内
3EC'E2L
w M\ ~P [8u0容以及呈现方式的变化，引起课程资源的改变等。信息技术与学
s
{0y1K JJ`'A0科教学的整合，对学生利用网络资源进行学习，在数字化情境中中国论文网$w/p(E,} }6FT:H
进行发现学习，利用信息加工工具和创作平台进行实践创造学习中国论文网,_\9jf7NQ
方面产生积极作用。信息技术与课程整合使学习者掌握利用信息
%Z"]+bc{&y;i0技术进行帮助学习，获得有效信息的技能，为人们从接受一次性中国论文网 f-n7B |)}
jV$O f%z
教育向终身学习提供了条件。信息技术与学科课程整合，在学生中国论文网E(lL-xC2G k5\ i*V)m
注重科学探究学习、体验式学习及交流与合作学习方面发挥积极中国论文网0X(vz^9^E)s
作用。这些都充分地显示出信息技术在教学中的巨大潜在优势。中国论文网Rd,^/V6}3U
教师和信息技术在解决教学中的问题时都显示了其独特的中国论文网(_E h,JN$S @*W{Z"Y
优势，两者应互相补充，教师要发挥自身的优势，充分利用信息
f
]DN
Py0技术帮助教师提高工作效率或帮助教师完成通常条件下难以完中国论文网yGm.P a`v Q_ t
成的工作，使两者在教学中的优势变得更加有效。中国论文网8UUU
B4N f*~$t v
参考文献：中国论文网 H)a+Coh/i6_#~
[1]师书恩.信息技术教学应用[M].北京：高等教育出版社，中国论文网`0Duvf}0K V8e @ k
2004.中国论文网of6t [6[0}M?\
[2]陈复兴.发掘现代网络教育资源的潜在优势[J].中小学信息
z D y u!Y0技术教育.2010，（1）.中国论文网 L+}Zc
d [a#vp"}
[3]崔光佐，李树芳等.移动教育——现代教育技术的一个新方
"O0E
N^
r9i tfNx0向.http：//www.hebiat.edu.cn/jjzx/met/iournal/articledigest12/中国论文网l.wG YU!Z[T ^ u
meeting-8.htm中国论文网/H8UBn H.|G3aR
作者简介：
}~
JE:R6H"]R C@0王海珍，1976年7月出生，湖南桃江人，研究方向：信息技术中国论文网(mg eq,_+F@ Pq1r
课程教学。
发给朋友
分享到朋友圈
回顶部