柯达伊教学体系在小学音乐教育中的应用
2015年8月14日 16:16 作者:阳骏
柯达伊教学体系在小学音乐教育中的应用中国论文网_+lO Q4v"W F0g
阳骏 湖南涉外经济学院音乐学院
m[ WDm"kr!|0摘要：柯达伊教学法是一套比较科学的音乐教学法。柯达伊教学法主张以唱为主，主张重视儿童的天性。丰富多彩的民族音乐为
"vKY9Ic GJ@%l U0柯达伊教学体系在我国小学音乐教育中的发展提供了沃土，我国社会的不断进步为柯达伊教学方法的应用提供了物质保障，素质教育
G5n*h/LV0SFA0的发展音乐教师水平的提高为小学音乐的学习提供了雄厚的师资力量，现阶段小学生音乐素养的提高为柯达伊教学体系的应用提供了中国论文网vI-}[(E;X"q6@)vJ
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用武之地。为了使柯达伊教学体系更好地在小学音乐教学中贯彻落实，在教学中要重视小学音乐教育，逐步改变我国的升学体制，将
s/~$WBb z)L0音乐课程的学习和其他课程的学习提到相同的地位，同时还应加强传统音乐教育的比重，强化音乐师资建设。
9F0]A)} Ym4K?0关键词：柯达伊教学法；小学音乐；教学
RZ(z$`*n2PX0柯达伊教学法是由匈牙利著名作曲家、教育家佐尔坦•柯达
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Q7T-~ y!v0伊总结出的一套科学的音乐教学法。其倡导的音乐普及教育、民
/L%D;c/s JM7\ L0族音乐教育观和对音乐教育的重视等理念，对欧洲及世界音乐教
6]p.cD)o rowe0育都有非常重大的意义。如今柯达伊教学体系已经普遍传入我中国论文网A1_M'Nr/J
国，但是小学音乐教育中对于柯达伊教学体系的应用却很少。研中国论文网 f+k(QVS
究柯达伊教学体系应用于我国小学音乐教育的可行性、使其很好
+T a k&}P6k d;t B?0的适应小学音乐教育以及我国的小学音乐教师如何更好的掌握中国论文网5x
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柯达伊教学体系是笔者在文章中注重探讨的问题。中国论文网,tH1u
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一、柯达伊教学法简述
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J)Z0（一）柯达伊教学法的理念中国论文网8i9imn q3}:C
首先，是对音乐教育的重视，20 世纪初匈牙利受战争的影响，
'cw8oJ!S$c@_x0文化艺术的发展非常落后，物质生活都得不到保障何谈音乐。因
e,o4u!es,\0此柯达伊认识到应当唤醒人民内心对音乐的喜爱。柯达伊把音乐
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Y2I ag$]+q0教育理念作为表达爱国思想的方法，引导人们重视音乐教育。
4v `PJ Z(_ {r4~)C"T0其次，以民族音乐为基石，音乐教材使用民族歌曲，并使用
])[#e;| @ a0母语教学。柯达伊反复强调民族音乐无可替代的地位，民族音乐中国论文网4[ ttylw1D.W!g2Q
经历了历史的考验，是劳动人民智慧的结晶。因此，儿童在使用中国论文网 P
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母语学习音乐的过程中具有先天的优势。中国论文网Q,H `5O o#P1F.x
再次，音乐教育应当成为小学的重要课程，由于我国升学体中国论文网} P"` XO,m`g
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制的制约以及家长、学生的固有观念，始终认为音乐、美术、体中国论文网"u a1i'A5W9j$s W L
育是副科是不重要的。但是柯达伊认为恰恰儿童时期才是学习音
+N#}7L9f M a;`!M Y0乐的黄金时期，家长和学生应当重视小学音乐的学习，学校也应中国论文网d%P8?5W bF j b b
当聘请优秀的音乐教师，彻底转变对小学音乐课的认识。中国论文网h7J
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（二）柯达伊教学方法的特点中国论文网 fp.?It9C,j5P
1.以唱为主。小学正是儿童身体、智力快速发展的阶段，音中国论文网
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乐教育要顺应儿童身心发展的特点，符合儿童学习的节奏。小学
K-o!R;A8~?b F0阶段儿童的语言能力快速发展，因此要让儿童多唱，这样既对儿
f[r6d,})l0童身体发育有利，也能增强儿童学习音乐的兴趣。
hWWl6s;L4L2^oM02.顺其自然。柯达伊认为：儿童的心理不成熟，兴趣很重要，中国论文网 AC;L&i+PS!gT-d
有兴趣注意力才集中，小学的音乐教育应当顺应儿童喜好，不能中国论文网:Y'p
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勉强，应当多引导，顺应其兴趣爱好。中国论文网\#F&@F} z:?xi ?#u r
二、柯达伊教学体系应用于我国小学音乐教育的可行性
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z/|#v0（一）丰富多彩的民族音乐，为柯达伊教学体系在我国小学中国论文网0N G$m2~$o Bd+\6@}B/G,L
音乐教育中的发展提供了沃土。我国传统音乐丰富多彩、形式多中国论文网]Wj/| }i
样，这符合柯达伊注重民族传统音乐的理念，给小学音乐教育适
#M%c2gW6R!ejp x"A0用柯达伊体系提供了基础条件。
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]Q4m.Z0（二）我国社会的不断进步，为柯达伊教学方法的应用提供
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H~N(Aq ff0了物质保障。改革开放后，我国发生了天翻地覆的变化，尤其是中国论文网%H:Ie\G1Y7q
生活水平的不断提高，人们更加注重对精神文明的追求。家长也中国论文网@
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有能力为子女学习音乐提供物质保障。对于乐器的购买、课程的中国论文网de5[ ER)a-W5b
学习包括参加音乐会等都提供了良好的条件。
@AH*~ i\9y:z$I0（三）素质教育的发展，音乐教师水平的提高为小学音乐的
(p3^+h^%WjAU)M0学习提供了雄厚的师资力量。小学音乐的学习，音乐教师处于非
d6qi/v v)t0常关键的地位，优秀的音乐老师能够更深刻的理解柯达伊教学体
~0M/`P5c.T q)uf S0系的精髓，能够准确无误的将柯达伊教学方法应用到小学音乐课
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~ nTK0堂上，使学生能够真正的通过柯达伊教学方法，更好的学习音乐
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\0课程，促进自身素质的提高。
8qC$R9D,K"oZ*T,b0（四）现阶段小学生音乐素养的提高为柯达伊教学体系的应
K!u7c'Q:]8n%L"_%F0用提供了用武之地。小学生的音乐素养是柯达伊教学体系能否在中国论文网j|%b)s7b7\'^ G.Q
我国发展推广的核心因素。如果小学生音乐素养不高或者对音乐中国论文网s&liNaO%]*o
一知半解、没有兴趣，那么就不能很好的理解所学的音乐，任何
C$o7Zp$\ea kh0教学方法都无法适用。然而随着我国音乐文化环境的发展，人们中国论文网Z0r T$i/mgM-l`8T
对音乐的认识和小学生音乐素养的提高，柯达伊教学体系在我国
,n{h/k HL)Q0小学音乐教育中的应用将会水到渠成。中国论文网5C aF.h:J w1s a9|o
三、柯达伊教学体系应用于我国小学音乐教育的建议
1M%f2u4PU Y]u lz0（一）重视小学音乐教育，逐步改变我国的升学体制，将音
"R:@5bL8}q1oJ l+O0乐课程的学习和其他课程的学习提到相同的地位，设置合理的课
)|.I*O bq,c7k"b0程，禁止挤占、挪用音乐课程，将音乐课程的考核作为升学、评
6qLP6Aw0优的标准。教师、家长、学生应当转变学习观念，重视对音乐课
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]8S,i&\$v ]-h6S0程的学习。
}H wEz:r0（二）加强传统音乐教育的比重，现在许多儿童对音乐的喜中国论文网T)Z gC:O&i
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爱，大多来源于对流行音乐的喜爱，但是小学音乐教育应当注重中国论文网K^)E'M%M1ZqL
对我国传统音乐的学习。我国有悠久的历史、灿烂的文化，传统中国论文网8BYSG-bt
音乐中也有非常优秀的作品，传统音乐是经过了历史沉淀的、宝
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S2Rwh+J"m0贵的文化财富，只有在传统音乐的基础上发展、创新才能创作独
?:X&zc$Z2L%A ?0特的音乐，对今后音乐的学习、音乐素养的提高有很大的帮助。
X.c_:~,xt$Q$T$o U0（三）充分应用柯达伊教学方法，在小学阶段为学生的音乐中国论文网]*k
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学习打好坚实的基础。柯达伊在研究音乐教育的同时不断吸收引中国论文网+c1[;}'fL+^&H!E
进优秀的教学方法，其独创的“首调唱名体系”增加了柯达伊体中国论文网 S:w9Yk
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系的灵活性。许多国家对柯达伊教学体系的成功应用，充分说明
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@S@ ]]8p4j$F0了其优越性。而在我国许多已经应用柯达伊教学体系的学校中，
:e;gk6{*[0学生对其也是非常认可的，柯达伊体系便捷有趣，提高了学生的
xaYc!F0学习兴趣。
K4g@CwQ*j0（四）强化音乐师资建设，柯达伊认为：幼儿的音乐教育是
!|U3?V@2]b5}0非常重要的阶段，因此对于音乐教师的水平和能力有非常严格的中国论文网a k;U NN.W5Lj
要求。音乐教师应当接受过系统的音乐教育，除了具备基本的音
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w |#mw Ws.s6md0乐知识外，还必须具备一定的文化素养。音乐教师处于特殊的地
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`0n3K+b&PB0位，对于音乐教师来说，除了掌握课堂教学技能外，还应当有优
:M h1ie7J"j?0秀的音乐素养包括吹、拉、弹、唱等特殊技能，并且要把两者在
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s| V V7|0课堂教学中集合起来。优秀的音乐教师具有良好的品德，更重要中国论文网 F%x0O$H(r
的是自己对从事小学音乐教育有很深的热情。教育机构应当加强中国论文网 ~1R!Z$d&EE ltA
对音乐老师的培训，使老师的音乐教育水平不断提高，这样才能
#B#UB/e1b.d Zg6Yv0对小学音乐教育发挥重要的作用。
6ql |tX ?6P,a/g+B0参考文献：
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