浅析信息技术在教学中的潜在优势

浅析信息技术在教学中的潜在优势中国论文网t+t{\*IU
王海珍 琼台师范高等专科学校信息技术系中国论文网4cm9S
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摘要：信息技术课程的教学作为21世纪教育领域关注和研究的热点之一，在教学中究竟具有哪些潜力和优势，这已成为教育工作
{!iW6Eyxemi0者必须面对和需要研究的问题。
h@#k9p/z4I9bL0关键词：信息技术；教学媒体；教师；优势
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jTE0为了正确认识和发挥信息技术在教学中的潜在优势，可比较
9ujFfPVK}J {0信息技术与传统教学媒体（例如电视、录像及印刷教材等）及教中国论文网yxt+}Q ]v.|,?
师在教学中的作用。
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em;w+wMMm?MC0一、信息技术与传统教学媒体的比较
:z m-VF"a4TG'n0（一）传统教学媒体具有的特点中国论文网{-|w.~5kEp.AQxi
教学媒体种类繁多，印刷媒体是最常用的，这类媒体具有自中国论文网2_}/HBq{"f
身的功能和特色：信息呈现的速度由学习者控制，学习者可以根中国论文网Ig{A"Rk A
据自己需要的速度或节奏来控制文字材料的呈现，也可以根据自中国论文网P&EU5vWTv
己对知识的掌握程度随时复习学习过的内容。正因为传统教学媒
mjI,}4D6] SQ`0体对环境的依赖性较低，人类获取信息常用这类媒体。但这类媒中国论文网%Ys,h.iI%N2Q*n
体所展示的图像是静态的，不能对学习者听觉形成刺激，缺乏趣中国论文网
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味性。
o]r+E Qh7Y$h0电视和录像等媒体具有运动的画面，声画并茂，图像鲜明生
LY-J iMQ0动，可以更真实、立体地感受事物的特征，生动活泼的画面能引中国论文网(h6c|Wkm"PQ E
起学习者的注意，有利于学习和记忆。但传播的信息是单向的，
xq,i*d1m|f(Fh0a0学生不能及时提出问题，教师不能及时了解学生的学习情况，缺
b8v[-K.F0少交流反馈。中国论文网nm0`0N8J._5`
（二）信息技术在教学中的优势
6Y9K#pp3N01.自动化和高速度的信息处理方式中国论文网&Rw4BmY#I5m|@
利用信息技术的这一特性，教师和学生可以更方便地收集、中国论文网Fh"F EN3WG6N/Dw
加工、处理、存储、传输、应用信息，有助于提高教学效果。教
*z{E*D2H#g(G0师和学生可以减少简单、机械的信息加工活动，而集中精力进行
Y/mMj)@4A3O0高水平的思维活动。
Rn,K q@2|02.多媒体化和非线性的信息表征方式中国论文网$D+ExpVZ*U
以计算机为中心的信息技术能够为教学提供各种各样的教

lS0RL*r)k(z;O@i^q0学资源，可以激发学生的学习兴趣，拓展经验范围，促进对知识中国论文网)B!yt9P"^}:n5V-~
的理解和记忆。超文本和超媒体技术突破了纸张印刷品严格的序中国论文网$UIv1}8B_f~^-[
列形式以及电视、录像的线性呈现方式，学习者可以随机进行访
u+G5^OI.~U$CP0问，并且能够快捷地获取大量信息。因此，学生可以根据自己的中国论文网tF3G~o_
学习风格和学习进度进行学习。
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E\E7G Y03.动态和交互的信息呈现方式中国论文网F |(c&X1TP W
动态交互性是信息技术最突出的特征，学习者可以主动选择中国论文网PcBJZ
和控制信息，能针对学习者的操作提供快速、动态的反馈和响应。
k_0P$Gs3[ k"r0由于学习者和计算机可以相互沟通、相互交流信息，可以利用交中国论文网g3J7gp r;c{0a
互性的指导型、练习型等 CAI 软件进行自主学习活动；学习者可中国论文网2f7}XxW"N`#a^kS
以按照自己的意愿来解决问题，可以借助于交谈式的沟通来帮助中国论文网 Y$l Ob6h4w Y"p
学生学习、思考，进行有系统的查询或统计，以达到增进知识及中国论文网X#]stn
解决问题的目的。中国论文网v~M`"KR
4.灵活和跨时空的信息交流方式中国论文网(G
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在计算机网络环境下，教师和学生可以进行非面对面的信息中国论文网9oS~Ww+~
交流，尽管他们处于网络的不同端点，不碰面，但教师通过网络
2E(Jj.s/J#g@ [0对学生进行指导，学生利用网络向教师咨询问题。学生可以在任中国论文网;y3RswjVF[
何地方、任何时间进行学习，有利于学生终身学习能力的培养。中国论文网)Bk;NE$STz+nn/X
利用网络可以开阔学生的视野，及时了解时事新闻，获取各中国论文网ij'w5I})L4V
种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作
1WI`0g^:y0用；可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知中国论文网U4w$]N
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识；可以对外交流，有了互联网，学生可以彻底克服与人交流的中国论文网5UOB
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心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。中国论文网8eV
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网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，老师和学生可以通过中国论文网K's P/S5A9cP
互联网登录各类教育网站获取学习资讯。中国论文网/h*nFDiD
与其他媒体相比，现代信息技术也存在一定的不足，影响着
4DK P2P#Qq4g:f0它在教学中的应用，那就是它的价格较高，使用时需要投入较多中国论文网(X(`ORoQ M
的经费、时间和人力资源，再就是对使用者的要求较高，要用好中国论文网1EFq9zV8A-Z/f
信息技术，使之发挥应有的作用，必须对使用者进行必要的培训。中国论文网R[(? }F#|e
二、信息技术与教师的比较中国论文网)Z9q8IBg.Ya r8BM
（一）教师存在的优势和不足中国论文网2cc0ApS.sC5]\
不管是“以教为主”还是“以学为主”的教学模式中，教师
yprlq?0在教学中的作用都有不同程度的体现。例如，教师要仔细研读课
qXj/E/W2eOt,{0程标准、明确教学目标，研读教材，进行教学设计，能根据学生
mos#g(E%S3J$L s0的学习特点、学习习惯、学习兴趣、学习成绩等进行分析，为教
izDX:U5XZ"u!Y0学设计提供有价值的教育学依据。
1Fz/f5\)|O0虽然教师在教育教学中的作用不可替代，但其不足之处也不中国论文网vESBo/]
容忽视。在课堂教学中，由于学生的差异性，教师对个别学生辅
dh ]dP"q x)Q0导的时间不够充分，不能有效地评定和追踪学生的成绩。中国论文网U.t amrh D3O(Q
（二）与教师相比，信息技术的优势
.WB:K2V&vW5L f"dD0信息技术应广泛地渗透在所有课程之中，信息技术作为学习
1S E}5`s7n(e[0工具和教学工具，引起学习方式和教学模式的变革，引起课程内中国论文网7cVAQ&X`#e
容以及呈现方式的变化，引起课程资源的改变等。信息技术与学中国论文网9E@7X!@ R"M6VlDp
科教学的整合，对学生利用网络资源进行学习，在数字化情境中
WtjT$[@7U)IZ0进行发现学习，利用信息加工工具和创作平台进行实践创造学习中国论文网?n*{ T-d/r.Uk
方面产生积极作用。信息技术与课程整合使学习者掌握利用信息
q#r ~;Ly/_`B0技术进行帮助学习，获得有效信息的技能，为人们从接受一次性中国论文网Sy:X3HXh/U&Q
教育向终身学习提供了条件。信息技术与学科课程整合，在学生
@3XYi;hT0注重科学探究学习、体验式学习及交流与合作学习方面发挥积极
n4?6aEUf1Z0作用。这些都充分地显示出信息技术在教学中的巨大潜在优势。
YTm8W0F.zz0教师和信息技术在解决教学中的问题时都显示了其独特的
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X:J0优势，两者应互相补充，教师要发挥自身的优势，充分利用信息中国论文网;rtLpvL'J
技术帮助教师提高工作效率或帮助教师完成通常条件下难以完
w:\'j3R5^b:j4r(?0成的工作，使两者在教学中的优势变得更加有效。
h z;Es&bj[0参考文献：中国论文网!sDd3L0{u2AQ
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向.http：//www.hebiat.edu.cn/jjzx/met/iournal/articledigest12/中国论文网
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meeting-8.htm中国论文网pC'k8f*v;P\:](e
作者简介：
2|1\Q'xK4\/W0王海珍，1976年7月出生，湖南桃江人，研究方向：信息技术
#@\5W#k.Q e2\%qF0课程教学。