好习惯助力班主任
张玉香
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（中卫市柔远中学 宁夏中卫 755000）
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美国畅销书作家杰克 • 霍吉撰写的《习惯的力量》是一部优秀的作品，书中剖析了“习惯”在每个人生活和事业中
表现出来的强大力量。西赛罗讲过， “习惯的力量是巨大的。 ”余世维先生也曾说 ： 成功与不成功的人最大的差别是成功的人很早就养成了成功的习惯。优秀的班主任往往在思维习惯、行为习惯上与普通班主任有较大的区别。班主任养成良好习
惯往往可以给自己的教育教学工作带来莫大的助益。
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一、早到五分钟的习惯五分钟并不长，用好了却可以做很多重要的事。如果班
主任每天能早到校五分钟，可以利用这段时间，到班里转转看看，了解班内情况，及时发现、处理一些问题。还可以分
轻重、主次、缓急做好一天的工作安排，等等。
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二、每天与学生谈心的习惯班主任工作是爱的艺术，只有与学生用心交流才能真正
做到了解学生，懂得学生，理解学生，工作才能有的放矢。班主任每天与三五位学生谈谈心，首先能充分了解学生、了
解班级情况，其次可以建立和谐的师生关系，便于班主任开展工作，三则可以得到学生的帮助，改进工作方法。班主任
和学生谈话的内容可以尽量广泛，设计学生家庭、生活、世界观、兴趣、心情……形式可以多种多样，地点时间都没有
太大的限制，总的原则就是真诚，用心，走进学生内心，贴近学生实际，多倾听多理解，适当指导。
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三、每天查阅班务记录、班主任信箱的习惯在班级中设立的班务记录，是用来记录班级每天发生的
大事、要事和课堂情况。班主任每天定时从学生（可以是班长、也可以是值日班长，我班一般是值日班长轮流做这件事）
手中收取班务记录，便于班主任及时、详细地了解班级情况，合理采取措施。班主任信箱为班主任和学生搭建了一个交流
平台，让学生把不愿面对老师说的话写在信上，便于了解学生的思想动态，利于师生之间“交心” ，建立班级良好的人际
关系，增强班级凝聚力。
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第四、坚持锻炼的习惯当下教师工作压力大，工作时间长，锻炼时间少，身体
素质让人担忧，班主任教师尤甚。要想做好班主任工作，身体条件是第一位的。好多学校不是每年都有老师因为身体原
因从班主任岗位上退下来吗，这对老师个人、学校和学生都是很可惜的事。班主任在学校每天一定要坚持进行不少于一
个半小时的体育锻炼，调节机能，促进健康，快乐身心，有了充沛的精力，才可能保持旺盛的热情。
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第五、随时记录的习惯班主任工作繁重而琐碎，有人调侃“眼睛一睁，忙到熄
灯” ，学校的安排要求、学生的问题、老师之间的事情、家长的接待……再好的记忆力也难免遗忘。为了避免混乱和遗漏，
班主任可以把要做的事、要谈话的学生、要安排的工作记在笔记本上， 到时一目了然， 便于合理安排工作， 及时处理事情。同时，把自己的学习体会、带班思考、困惑疑虑、成绩感悟、失败反思等及时记录下来，对自己的再一次提高也是帮助。
班主任一定要相信 “好记性不如烂笔头” ， 坚持 “我手写我心” 、“我笔书我事” 。
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第六、每天反思的习惯人类的缺点是常常会握着经验的手不再撒开。古人云，
吾日三省吾身。反思，是为了看透自己 ； 反思，是为了看清未来 ； 反思，是为了防微杜渐 ； 反思，是为了积蓄能量。学
会反思的老师，才能有更大的进步。学会反思的班主任，工作才会更加科学、艺术。反思的内容可是以多方面的，比如，
处理事务时是不是站在保护学生的角度，方法是不是让学生真正的接受，效果是不是明显，能否变的更科学合理，是不
是还有更好的办法，等等。北京建筑学院附属中学付晓洁校长的教育心得 ： “停下来总结，回过头来反思。 ”人只有学会
反思，学会停下来，学会回头，才会进步。
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第七、记写教育笔记的习惯魏书生从1983年开始写日记，到现在有厚厚的几十本。
作为班主任，为了不断提高自己，就要坚持学习。记写教育笔记是一个不错的方法。教育笔记的内容可以是对理论知识
的学习体会，对教育教学的切身感悟，也可以是看到的教育素材，课堂上典型的事例等。只要坚持不懈，就能很快提高
我们的素质，让我们在教育教学中科学合理、从容不迫的处理各种事件。
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第八、每天读书的习惯“书籍是人类进步的阶梯。 ”面对日新月异的世界，不学
习就会被淘汰。学习最好的方法莫过于多读书。作为班主任老师，首先要保证每天有一定的读书时间，力争每月最少看
一本书，不能以忙为借口 ； 其次读书的内容要保证质量，不读低俗读物，范围可以尽量广泛，教育教学、文学艺术、古
典名著、天文地理等等都可以，只要对身心发展教育水平有益的都可以读 ； 第三要保证心有所得，最好写读书笔记或读
后感 ； 最后贵在坚持，只有长期坚持才能让我眼界开阔，思想活跃，出口成章。
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第九、上网学习的习惯上网的目的不是为了聊天、购物、游戏，而是为了放松
和学习。关注新闻，了解国家大事 ； 到教育论坛与同行交流经验，共享资源 ； 关注教育网站，等等。都是教师必须养成
的好习惯。朱永新说过……班主任良好习惯一旦养成，必将迅速提高我们各方面素
质，帮助我们科学合理的开展班主任工作，给我们的工作、学习、生活带来深刻的变化。但习惯的养成是一个长期坚持，
由自制到自觉的过程，这就要求我们一定要执之以恒，切不可只有“五分钟热度” 。
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