高中生英语课堂参与情况的调查
2015年7月15日 14:38 作者:毛冬东
高中生英语课堂参与情况的调查
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pH0毛冬东 安徽师范大学中国论文网8| \:T`({ R ` {
摘要：学生在英语课堂上的参与度，对英语教学效果有很大影响，是近年来英语教学研究关注的焦点。高中是学生学习英语，提
(h4El,R"`,Dq:U0高外语素质的重要时期。调查高中生在英语课堂上的参与情况，分析其相关影响因素并提出促进学生参与的策略十分重要。中国论文网'dg4~gsY,I
关键词：英语课堂教学；学生参与；影响因素；教学启示中国论文网\el[? K
引言中国论文网*R U}!x$n
《普通高中英语课程标准（实验）》（2003） [1]指出：“高中国论文网$\3Y"P6^0JI
中英语课程应在进一步发展学生语言综合运用能力的基础上，着
S!M#MF r!J)rXc0重提高学生用英语获取和处理信息、、分析和解决问题的能力；中国论文网0@L Pb,D7l]
逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”高中英语课堂应中国论文网{
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做到“以学生为中心”，鼓励学生通过积极尝试、观察体验、主中国论文网Y"f)UY
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动实践、自我探究和自我发现等学习方式，积极主动地参与到英
x yYmOrI-OOY0语课堂中。中国论文网 l*C,y xu6s k
国内外众多相关研究表明，学生课堂参与是影响学习结果的
[)L"J9X"Q-{ vv]6x0重要因素之一。（Ainley[2]，1993；孔企平[3]，2003；曾琦[4]，2003
TU_5S%~$?T7G0等）但由于英语学科的特殊性，我国传统的应试教育模式，高中中国论文网TH!k~3D/r#C;Aqj\
生的英语课堂参与情况并不乐观。多数高中英语课堂以教师讲课中国论文网w us&f$C
为主，学生在英语课堂上多是倾听记录教学内容，处于被动参与
,`2y8N S9d O0状态，学生在课堂上的参与情况受到限制，严重影响英语教学效中国论文网^{sFl
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果。
EN5\+ar0为促进高中生积极主动地参与到英语课堂学习中，培养其英
i)ex0S+{2k {6e"j0语综合应用能力，本研究对高一学生的英语课堂参与及影响因素中国论文网1O$rt5s+u:Je{
进行调查分析，并探索提高高中生英语课堂参与的教学启示。
!^"e9\&@1W ]0一、研究方法中国论文网F ~$}qz9f!}
（一）研究问题
5b~+xeH-Nq%r+mB0本研究旨在回答：1.高中生英语课堂参与度现状如何？2.影中国论文网
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响高中生英语课堂参与的主要因素有哪些？3.促进学生积极参与
P)v2b-e? C8YI3V*x0英语课堂教学的措施有哪些？中国论文网
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（二）研究对象中国论文网8t2H$O
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本研究以某高中高一年级的 62 名学生为调查对象。中国论文网D-i)zm:M J)r
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（三）研究工具
yrn| S:nwY01.课堂观察，以了解学生在英语课堂上的总体参与状况。2.中国论文网0l U*S/^R
问卷。本研究结合学生情况制定了《高中生英语课堂参与调查问
)j*tn sR-Y/a"y)l0卷》和《高中生英语课堂参与影响因素调查问卷》以调查学生的
:] xWIe2b0行为、认知和情感参与及影响因素。3.访谈。随机抽取 10 名学
5R(Kf"d(e0生进行访谈，收集其对课堂参与情况的看法。中国论文网A4{7^"} `
二、研究结果和分析
U'z4z%E9W9kn0c%r0（一）英语课堂参与情况中国论文网 } X ]5^ a
通过分析问卷调查中的数据以及访谈结果，本研究发现：中国论文网Hz V ~W
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在学生的行为参与上，总是认真听讲记笔记的学生占 73.1%；中国论文网:f C!A+|3q:? }4Q'r W
一般会主动回答问题的学生仅占 12.9%；36.7%和 42.9% 的学生
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R Bd0分别表示会预习和复习。在认知参与上，84.2%的学生总是简单
@| S#kF+Ii9B0记忆教学内容；83.5%的学生总是全盘接受教师的教学安排。在中国论文网tDS:H&g$X
情感参与上，61.3%的学生认为英语用处很大；58.1%的学生表示中国论文网 E$d'pb |s
对学习英语感兴趣；36.6%的学生则表示学习英语仅为了应付考中国论文网.b j$@8r-J?4e:x
试。中国论文网/em W0Y%z
在参与访谈的学生中， 5 位学生表示他们不愿参与课堂教学；
/d7j;|M%w06 位学生谈到只有被老师点到名才会参与课堂活动，其中 3 名学中国论文网5MD(Z[my2l~MH3X
生表示在确定自己不会出错时才可能主动参与课堂教学。3 位学
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|/r5Zy`%@0生认为英语很重要但并不喜欢英语。还有 3 位学生说到他们在上
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w*g] ^|;j"h0课时总是期待快点下课。中国论文网e0O)B1lZ%A4\
经课堂观察，本研究发现在课堂教学中个人活动较少；教师
d*Z$m H)Z.Qmm0讲课的时间多在 30 至 35 分钟。参与课堂教学活动的学生范围较
.i-Oi yx|z:U$[0为固定，多数学生表现沉默。
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g:O0综上而言，大部分学生的主动参与意识较薄弱，学生在课堂
/T;o'y$U V&f0中多处在被动参与状态，参与方式单一，学生参与机会不多。
RU]"^T*a8@^ I!Hb0（二）高中生英语课堂参与的影响因素中国论文网NG E0k9h,N
《高中生英语课堂参与度影响因素调查问卷》的分析数据表中国论文网 DxzGl M
明，在学生因素中，52%的学生认为性格影响英语课堂参与度；
7k G,S$b`033.4%的学生表明英语水平与其参与度呈正相关；77.1%的学生将
#AL!` J L7t-H0参与程度归咎于学习态度，参与度较低的学生中对英语学习态度
V1r-z5O[~8?1E0敷衍的占 26.3%。在教师因素里，87.5%的学生选择教师的教学方
;n a5p%~ C3[%Zmjw0法；33.3%的学生认为教师的课堂行为会影响其参与情况。在课
3A2A8]J%m9K0程因素上，24.6%的学生选择教学工具；认为教学氛围影响参与
c2o,li2s0F!Pt0度的学生占 89.7%。中国论文网w-N!} p*RHA5Rr
在访谈中，近一半的学生表示他们为避免因出错受到批评或
Ro*Y F"d8G0嘲笑而不愿参与课堂活动。大部分学生指出活跃的课堂气氛及教中国论文网t)i1| Ev
师的表扬能促使他们主动参与教学；过多的教学内容和沉闷的教
|n&[%Zy [T1m0学气氛则让他们更沉默。中国论文网1u0?z }]5u+g#K
总的来说，教师对教学的各项安排和对学生的引导对学生参
2Q.X.Q,@'K8jy0与有很大影响。中国论文网
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三、教学启示中国论文网"QSm7O z U
结合相关数据分析，本研究提出以下建议以促进学生的课堂中国论文网f1~'J yH"]
参与：
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c Y N%W0（一）在学生方面，教师应首先帮助学生提高气参与意识。
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W{L-m;k;z&v0教师应在平时注意对学生的英语学习进行引导，培养他们的自信中国论文网fJh(q)wm%QL ~
心，形成正确的学习观，确立端正的学习态度。帮助学生实现从
^ u'O'I"uk0课堂教学的接受者到主导者的转变。其次，教师应注意训练学生中国论文网+J~9[
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的英语水平，包括对英语基础知识的掌握和英语技巧的培训，从
S oQG@0而提高他们的参与能力。中国论文网 fX
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（二）在教师方面，英语教师首先应转化教育思想，充分意中国论文网)u-W&S g
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识到只有以学生为中心，才能实现课堂教学目标。其次，教师需
*[N [ ScJ B#~0采用灵活多样的教学方法，提高学生的英语学习兴趣。再次，教
:^.O mY8V SV+A0师应关注不同学生， 适当鼓励和表扬学生， 营造和谐的课堂氛围，
z'tO,Ct0增加学生的课堂参与欲望。 最后， 教师可尝试使用多种教学工具，中国论文网 |6[1Li kp*m
精心组织课堂活动，增加学生的课堂参与机会。
D V!I,|#O ITv0总而言之，促进学生积极主动参与到课堂教学中来，应以不中国论文网(wo b
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同的课堂实际情况为基准，教师和学生共同努力改善现有的英语中国论文网 r;hY rR
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课堂教学，真正实现“以学生为中心”的教学模式。
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]9CE]}5B*M!|0参考文献：中国论文网^ey+RE
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