高中生英语课堂参与情况的调查
2015年7月15日 14:38 作者:毛冬东
高中生英语课堂参与情况的调查
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u0毛冬东 安徽师范大学中国论文网+C(sD2U1S.yy;d$] Ve
摘要：学生在英语课堂上的参与度，对英语教学效果有很大影响，是近年来英语教学研究关注的焦点。高中是学生学习英语，提
$s'C}D o c$n0高外语素质的重要时期。调查高中生在英语课堂上的参与情况，分析其相关影响因素并提出促进学生参与的策略十分重要。
'S,z2M I3@0关键词：英语课堂教学；学生参与；影响因素；教学启示中国论文网TC @F'e U?!X
引言中国论文网h9K1W(ne
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《普通高中英语课程标准（实验）》（2003） [1]指出：“高中国论文网o!X6tXR6Q
中英语课程应在进一步发展学生语言综合运用能力的基础上，着中国论文网%k)Tw9tw/p Nt
重提高学生用英语获取和处理信息、、分析和解决问题的能力；
;qu'Z/{a"xA na0逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”高中英语课堂应中国论文网#[7?I
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做到“以学生为中心”，鼓励学生通过积极尝试、观察体验、主中国论文网3K!Fh_v5rQ
动实践、自我探究和自我发现等学习方式，积极主动地参与到英中国论文网*f4C1N!f
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语课堂中。中国论文网 U M sp:y W
国内外众多相关研究表明，学生课堂参与是影响学习结果的
hH N6J5w+d$N0重要因素之一。（Ainley[2]，1993；孔企平[3]，2003；曾琦[4]，2003
K(r?Y2r*Gae u0等）但由于英语学科的特殊性，我国传统的应试教育模式，高中中国论文网 dS |{1i
生的英语课堂参与情况并不乐观。多数高中英语课堂以教师讲课
Ej(h P B.y#r~awC0为主，学生在英语课堂上多是倾听记录教学内容，处于被动参与
hC0A5@#q~0状态，学生在课堂上的参与情况受到限制，严重影响英语教学效中国论文网4AT$\hW ?4q+L
果。中国论文网 `x*l'} d5J#r
为促进高中生积极主动地参与到英语课堂学习中，培养其英
?5g$V3n a8PN-t0语综合应用能力，本研究对高一学生的英语课堂参与及影响因素
IH1]0G7Z.x,q0进行调查分析，并探索提高高中生英语课堂参与的教学启示。
F Ae}9G9_ n'pe2~R0一、研究方法
A+vL^L o0?0（一）研究问题中国论文网%\ t#D5s8b"s la
本研究旨在回答：1.高中生英语课堂参与度现状如何？2.影中国论文网 _0H C
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响高中生英语课堂参与的主要因素有哪些？3.促进学生积极参与中国论文网 Q R.fe,q"c
英语课堂教学的措施有哪些？
4F ?4A(uE?0（二）研究对象中国论文网2l d~ Am.z;_ m/u dO
本研究以某高中高一年级的 62 名学生为调查对象。中国论文网 z2@ y)f;Jp
（三）研究工具中国论文网)r#Pc*~#Wp sIXa!]
1.课堂观察，以了解学生在英语课堂上的总体参与状况。2.中国论文网Z$?:drg}*|
问卷。本研究结合学生情况制定了《高中生英语课堂参与调查问中国论文网;a S4@ kO'A Q o4\3a
卷》和《高中生英语课堂参与影响因素调查问卷》以调查学生的
&\+hl,JY9S5ca H0行为、认知和情感参与及影响因素。3.访谈。随机抽取 10 名学中国论文网)_Y9{w8b;v
生进行访谈，收集其对课堂参与情况的看法。中国论文网+k0i
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二、研究结果和分析
mG NsuP%E6D.r0（一）英语课堂参与情况
%}8n4cwn/W9nkY0通过分析问卷调查中的数据以及访谈结果，本研究发现：
;m t&OQ4MvA6d0在学生的行为参与上，总是认真听讲记笔记的学生占 73.1%；
wRO5TOxK p0一般会主动回答问题的学生仅占 12.9%；36.7%和 42.9% 的学生
y#[-b4? A0分别表示会预习和复习。在认知参与上，84.2%的学生总是简单中国论文网 a'^'iE R I(d
记忆教学内容；83.5%的学生总是全盘接受教师的教学安排。在
+L!P \H4Z.L-u?5nl4?0情感参与上，61.3%的学生认为英语用处很大；58.1%的学生表示中国论文网8t$q weZ/U
对学习英语感兴趣；36.6%的学生则表示学习英语仅为了应付考中国论文网] ? C9Zg)j
试。中国论文网,p
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在参与访谈的学生中， 5 位学生表示他们不愿参与课堂教学；
V,YSQ\o06 位学生谈到只有被老师点到名才会参与课堂活动，其中 3 名学
.q$wt-J-B tu0生表示在确定自己不会出错时才可能主动参与课堂教学。3 位学中国论文网RbF7M$Y
生认为英语很重要但并不喜欢英语。还有 3 位学生说到他们在上
`;w;H*F5Pa]?$n0课时总是期待快点下课。中国论文网l q&dn*nm
经课堂观察，本研究发现在课堂教学中个人活动较少；教师
-I}/o#j t0讲课的时间多在 30 至 35 分钟。参与课堂教学活动的学生范围较中国论文网n.R
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为固定，多数学生表现沉默。
4T&|3j N"~0综上而言，大部分学生的主动参与意识较薄弱，学生在课堂中国论文网l0F
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中多处在被动参与状态，参与方式单一，学生参与机会不多。中国论文网#h7i b)Rc{ x1p jM"Q
（二）高中生英语课堂参与的影响因素中国论文网K Ev$E E G
《高中生英语课堂参与度影响因素调查问卷》的分析数据表中国论文网+v2h0To^C,J
明，在学生因素中，52%的学生认为性格影响英语课堂参与度；中国论文网,~!c;cU#z9mq n,M"n
33.4%的学生表明英语水平与其参与度呈正相关；77.1%的学生将
6S8m$\e fn Aw O0参与程度归咎于学习态度，参与度较低的学生中对英语学习态度
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Aav0敷衍的占 26.3%。在教师因素里，87.5%的学生选择教师的教学方
9aAW X uUx;p0法；33.3%的学生认为教师的课堂行为会影响其参与情况。在课
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r;}#\0程因素上，24.6%的学生选择教学工具；认为教学氛围影响参与中国论文网"Rp jh2H;Bx;T c*I;k T
度的学生占 89.7%。中国论文网 o O,U6PG Qbl
在访谈中，近一半的学生表示他们为避免因出错受到批评或中国论文网[F2] uM`1T
嘲笑而不愿参与课堂活动。大部分学生指出活跃的课堂气氛及教
*V9z u.q)Oi _ A0师的表扬能促使他们主动参与教学；过多的教学内容和沉闷的教
)t(?%Ml:_4K JSMOV_0学气氛则让他们更沉默。中国论文网'v.g a)A5bmrj
总的来说，教师对教学的各项安排和对学生的引导对学生参
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E~ e(M0与有很大影响。中国论文网-b6F*{-I&m4]
三、教学启示中国论文网5k"P|o)u6O A#lO
结合相关数据分析，本研究提出以下建议以促进学生的课堂中国论文网$@e?? Kjj
参与：中国论文网V\V i
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（一）在学生方面，教师应首先帮助学生提高气参与意识。
lz$N4b:X*v3]9jT0教师应在平时注意对学生的英语学习进行引导，培养他们的自信中国论文网l"ig]'_$_H
心，形成正确的学习观，确立端正的学习态度。帮助学生实现从中国论文网W'r&G!f8q
课堂教学的接受者到主导者的转变。其次，教师应注意训练学生中国论文网-Z~s7B:NJ
的英语水平，包括对英语基础知识的掌握和英语技巧的培训，从中国论文网&x d,i\4MwlN-Gk
而提高他们的参与能力。
)x w6v/X[+^b R y0（二）在教师方面，英语教师首先应转化教育思想，充分意中国论文网"o/bVzW7U
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识到只有以学生为中心，才能实现课堂教学目标。其次，教师需中国论文网QGm
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采用灵活多样的教学方法，提高学生的英语学习兴趣。再次，教中国论文网h:f3`eHag
师应关注不同学生， 适当鼓励和表扬学生， 营造和谐的课堂氛围，
M*z9Y|2S0增加学生的课堂参与欲望。 最后， 教师可尝试使用多种教学工具，
e7DY L'V9fD0精心组织课堂活动，增加学生的课堂参与机会。
R Ep(k5rB x0总而言之，促进学生积极主动参与到课堂教学中来，应以不中国论文网OC;]*`2w
同的课堂实际情况为基准，教师和学生共同努力改善现有的英语
*EQ$R SZFb0课堂教学，真正实现“以学生为中心”的教学模式。中国论文网!i5H YA~2e
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