多媒体手段在小学音乐教学中的应用

多媒体手段在小学音乐教学中的应用中国论文网-gF'Gv~)Ens]
曾馨苹 湖南涉外经济学院音乐学院
+Xh5B m|-Y[D0摘要：小学音乐教学中运用多媒体技术具有很大的优势，比如可以激发学生的学习兴趣，能够将直观生动的形象展现在学生面前，中国论文网'e#c1[w [
能够培养学生的审美情趣。为了使多媒体技术更好地促进小学音乐教学，教师在教学过程中应该注重深入挖掘多媒体技术的应用，注中国论文网H(Yx(^ ui2^ |
重应用多媒体技术讲解教学难点和重点，注重应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。
/w aU~)s Y0关键词：多媒体；小学音乐；教学
d4c8T/t@Q0随着新课程改革的不断深入发展，以及信息技术的普及应中国论文网f5u!~mxO5J6gm#\&o
用，教学手段得到不断创新，在小学音乐教学中，多媒体技术得中国论文网h
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到广泛应用，由于这种技术的普遍，改变了传统教学模式，使课中国论文网f*\(D6@-G {
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堂气氛变得活跃，调动了学生的多种感官同时参与学习活动，使中国论文网ohSIQ*]F
音乐教学变得直观与形象，使课堂气氛不再沉闷，促进了小学音
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@I-Y"iypp8[v0乐课的发展，提高了教学质量。与此同时，学生的知识面也得到中国论文网)U1WI]R1O!r
了拓展，掌握的音乐知识更加丰富，教学效果更加突出。
M5~Pc2H2O?0一、小学音乐教学中运用多媒体的优势中国论文网X2z][/jO'{|d
随着新课程改革的不断发展，多媒体技术在教学中得到了普

{,c/iy%O;J3o yV0遍应用，尤其是在小学音乐教学中，由于多媒体技术手段的涉入，中国论文网2~OQF%Yx(yRZ
出现了更加丰富的教学资源。在音乐教学当中适当应用多媒体，

m \7GK~t#}*dC5x0可以调动学生的多种感官同时参与学习活动，促进了小学音乐课中国论文网wO2ud$T(y }
的改革与发展。中国论文网)Sb[-LUo
（一）能够激发学生的学习兴趣中国论文网k`-t4V*}\:D ]b
根据小学生的年龄特点，适当应用多媒体教学手段，可以提中国论文网fQ4CB:{ ]0h
高教学效率。小学生比较容易受外界事物的刺激，转移注意力，
1yj]i Q9VW0所以直观、具体的事物形象更能激发学生的学习兴趣。由于多媒中国论文网6?'S)Mnu
体具有绘声绘色的特点，可以使五彩缤纷的世界真实地展现在学
3},yaI;K!W0生们面前，对学生的多种感官形成直接刺激。尤其是低年级的学
4hOr#Kq1p%SEt_z V0生，假如让这些孩子静静地坐在教室当中，能够保持五分钟不动
:@m6V,Zm2E4j#F/~d @i0就很难。多媒体教学手段的出现，可以适时为孩子创造教学情境，
R[2b-Dj7Wz;]8P _0可以引导学生进入音乐世界中。如在教学二年级的《龟兔赛跑》中国论文网o(m5^x(iQ1d
时，老师可以将龟兔赛跑的形象搬到屏幕上，吸引学生的注意力，中国论文网x-oE%gW
引起学生的兴趣，学生自然乐于接受老师的教诲。中国论文网[8Fe(DiYO)c
（二）能够将直观生动的形象展现在学生面前
+{/PJs _'?@B0在音乐教学中利用多媒体，可以使音乐教学不再象过去那样中国论文网3S2A3Q0w:K7e l+[|T
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放录音和人工弹奏，减轻了教师的负担，节约了课堂时间，可以
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\3|0收到良好的教学效果。在音乐教学中应用多媒体，可以真实再现中国论文网+|9D[s)q6};h
各种音乐场景。由于教学条件的原因，老师不可能带领学生到各
gP+w1L^4WO @0种音乐会现场去听音乐，应用多媒体，可以将各种音乐会的真实
d cVLv$x)Z;{O0场面再现在学生们面前，让学生享受高质量的音乐作品，增加学
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b0u^6|0生的审美体验。如在上海世博会期间，歌唱家波切利的《今夜无中国论文网cOW?T7U4~E G
人入睡》让人如痴如醉，对于这种场景，老师也无法描述，应用
a"l.sINg0多媒体可以播放演唱视频。中国论文网&tf P3q:ayV$B G
（三）能够培养学生的审美情趣中国论文网3UkBI.__r gw
新课程标准要求在音乐教学中培养学生审美能力，发展学生
2r%g:^|h;R0的音乐爱好。我国音乐发展史源远流长，具有数千年的发展历程，中国论文网$\ x$O[{4P'ln4x
做好小学生的音乐教育工作，可以培养学生的优秀品德，陶冶学
3P4obr{"vO c0生高尚情操，对学生形成健全人格具有非常重要的作用。运用多中国论文网n)H3o{P|c-A`
媒体进行教学，可以带给学生美的享受，可以根据教学需要，创中国论文网7QCM)oj}'g S
造与教学主题相符的教学情境，提高学生的审美能力，促进学生中国论文网,U7i
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综合素质的发展，对学生今后的学习非常有利。中国论文网.H i(T7Z"f2h+Q
二、多媒体在小学音乐教学中的应用状况中国论文网z.i$}q5@M7HPS
（一）深入挖掘多媒体技术的应用。现阶段，由于新课程标
cWk-\ROl }L K0准的要求，很多小学音乐教师都在实际教学当中应用多媒体技
`C HM5zPQ.ks\0术，但观察多媒体技术的应用情况可以发现，多媒体技术在小学
-gWN]h!]P0音乐教学中的应用还只是停留在表面，技术应用不够全面，尤其

P0Dll|W+['{+S0是丰富的网络资源和计算机技术没有得到广泛应用。由于这种现中国论文网K$P%M"H$s+K)A
象的存在，很多音乐教师只是运用了多媒体技术的较低层次，多中国论文网4zA]/du Dp
媒体技术的众多优点仍然没有得到全面应用。因此在实际教学时中国论文网7@0_T Hp4|h;M
应该突出网络多媒体技术的作用，充分调动学生的多种感官同时
Y)P#|@g&jB0])^-im0参与学习活动，在小学音乐教学中应用多媒体技术，关键是建立
9F[@C*z}0双响度的教学平台。只有使多媒体技术充分发挥作用，才能使小中国论文网d|oZ
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学音乐课堂更加丰富多彩，才能使小学音乐课堂具有多种多样的
F\ CNh^ s0教学形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
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I8A+X1KI0（二）应用多媒体技术讲解教学难点和重点。在小学音乐教中国论文网,fAWUY
学中，有一些关键的音乐知识必须要求学生掌握，同时这些知识中国论文网C_!F*O#?a"Fq
也可能是音乐学习的重点和难点。如发声当中气流的运动和口腔
VK{7`lC!Ff0的开合，假如老师只是一味地讲解，学生则很难听得明白，如果
![L)L)I8pLn fB0老师将教学内容用多媒体进行展现，制作一些动画和演示视频，
~'z3p{J-m+p0然后播放给学生观看，这种教学形式可以使学生看到气流的运动中国论文网4Z(y/YP_a1qL5y
方式，以及人的胸腔和口腔的活动情况，可以使学生容易理解教中国论文网6J5c@#GH;k
学内容。
9M7]D8Uc0（三）应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。多媒体不中国论文网D.? `+~N/s
但可以表示形象的事物，也可以用来制作测试题，有利于教师随中国论文网Ci`z;PhP
时检查学生的学习情况，督促学生及时掌握所学音乐知识。如在中国论文网6u2b^O*|6\a#q
教给学生演唱时，教师利用多媒体，可以随时听到学生演唱，可中国论文网f3G$F6Y7jA,\zsoK
以对学生的演唱方法进行指导，再有，可以要求学生在唱歌时利
a0STD4z~u+k!i0用多媒体录音，从而使学生将自己的演唱和原音进行比较。另外，
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v2Wa0多媒体还有多种测试软件，教师运用这些软件可以随时检查教学
2AQ(vjnH,s:~0情况，及时掌握学生的学习状况，教师对教学效果可以做到心中
.v3f0j1n9[`Y~p0有数，从而不断提高教学质量。
Cm({b@0T9DX0总之，社会各个生产领域都认识到多媒体技术的优势，迅速中国论文网"^#\+PQ(} wj/^
在业内普及与推广。现阶段，新课程标准要求培养全面发展的综中国论文网vM
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合型人才，小学音乐教学在其中起着非常重要的作用，培养小学中国论文网D$B)c;Y hC;gi
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生的审美能力，首先应该提高小学音乐教学质量。由于多媒体技
8y0oO?3hW n3G,Yw0术的应用，使小学音乐教学得到了更为健康的发展，使小学音乐中国论文网b f+L"YD
教学质量不断得到提高。本文主要根据小学音乐的实际教学状中国论文网%R[#^7Oj
况，研究了多媒体技术在小学音乐教学中的应用情况，希望能够中国论文网I9UJ7U[$q?
促进小学音乐教学的健康发展。