“研究性学习”在《维修电工实训》教学中的尝试

“研究性学习”在《维修电工实训》教学中的尝试中国论文网6kg2JE)We*Gs9}
周嘉明 江阴市华姿中等专业学校 214401
+J.[u J[7S0【文章摘要】
EV7qrM%V K,i0当前职业教育正处于快速发展中国论文网V:|-s0h%l#^s
和深入改革的历史阶段，现行实训
\/s:w5D~ sJ0教学方法和模式与职业教育的发展中国论文网3E1pYhce
已经严重脱节。只有不断探索和研中国论文网 m%t5RoU.vR
究新的教育教学方法，才能跟上时中国论文网}p)bPjZO
代的发展。研究性学习教学方法，提中国论文网\1W(\?Z
供了一种可行的操作方法。中国论文网W6\Z9oD'O K.b
【关键词】
A|}:?VTbA0研究性学习；维修电工实训；教学；中国论文网!ezn/BSuF2W#Y
尝试
Pypnve0职业教育改革在不断深化，改革的中国论文网C]+D:u BB/C
目标就是以培养学生的综合素质为基
.{V!^za0础，加强实践性教学环节，使学生成为企中国论文网6N@N'eXp)`1[
业生产服务一线迫切需要的高素质劳动
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e0者。根据职业学校对电子电工类学生的
A0Qz8p4{Em!]G0培养目标，本着理论知识够用，重在实践中国论文网NC\%Nps;Q0rw(J
能力培养的原则，需要对课程内容进行中国论文网&ecQ0}q#I
大胆的整合。中国论文网0QX2yDF|1E
《维修电工实训》课程是一门具有较中国论文网CZ&uFv!VOt7C%\
强实践性的专业课，主要讲解常用电工
.vgf+Hf.W X,f/{8n v+b0工具、电工仪表、材料及导线的连接方
eN Tl*YA0法，研究常用的低压电器的结构、应用
'n2qkFoJ0以及常用的电动机控制电路的安装和检中国论文网'zx/@Y+jIL)MO
测。所谓“研究性学习”，指的是学生在教中国论文网f;wJ\'I1~
师指导下，根据各自的知识基础、动手能
0D|5NtKQyhb0J6~0力、兴趣、爱好等，选择不同的研究课题，中国论文网M5`M0P-~.x
独立自主地开展研究，从中培养创新精中国论文网K"R!` Q8H9v,\U}
神和创造能力的一种学习方式。中国论文网U,lkp5dQ_UZ
1 对“研究性学习”的认识
c&|&fi*q+E&G:`0研究性学习是指学生在教师的指导
zi},u6f)l1q?#VV0下，从各自的经验和社会经历中，选择和中国论文网E"Qyxej
确定研究课题，主动地获取知识，提高知
/\d,?s7k0识应用能力的活动。研究性学生不同于中国论文网YIf{I'G
以往的学习方法，其注重综合学科的学
e cKhAa9i9G^0习，着重培养学生开展自主学习的能力，中国论文网H+Z2e9jkL
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通过不断地自主探究，提高学生分析问中国论文网'h ];u,L&Ad
题，解决问题的能力。其具有如下特点：
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B@m}Rm/r01.1 学生的学习过程是关注的重点，中国论文网f!T I9ka*e{&_
而对知识的学习是不太在乎的
q1D6us,C0Ga`01.2 重视培养学生的探究能力和处
:u!L7f$S+@#P,ie0理问题的科学方法中国论文网$s+yVk(hT%z,c*{o
1.3 在教学过程中，以教师为主导，
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m4]/Z-b*K2v0学生为主体，教师引导学生探索，通过自
-`"i9Id%rU~0己的努力，找到解决问题的途径，从获得
6sa!A0P#giZ HnvX0结果中国论文网O7c)}v,B4k'Xt
在开展研究性学习时要把握以下关中国论文网x!J V|2A7n,h
“研究性学习”在《维修电工实中国论文网:H2A@ X1X4Zi
训》教学中的尝试中国论文网 a\:l_2e e$rX0e:L
周嘉明 江阴市华姿中等专业学校 214401中国论文网DN%t@2w8|0hTO3Z
键点：中国论文网q*@9G;J+YQ
(1) 改变教学方法：教师要改变传统中国论文网 hi
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的“ 满堂灌”式教学，这样的教学方法，中国论文网!NLo9X+w"z
学生只是被动接受信息，缺乏对问题的
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} LY4^$E7Kn0思考，无法养成自主学习，独立思考的能
o}-`Y:HKo0力。
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[)tN0(2) 改变学习方法：学生要转变已有
o0D#s'BhD0的“接受型”学习为“自主性”学习，要改
,R,fDoqaj'O%Y-vH0变学习习惯，要敢于现有知识提出不同中国论文网_Ms C ~J.spv&|
的看法， 通过自己的努力完成知识的学中国论文网OF-Ai"zA*_%l$rs
习。中国论文网7@~:\%M/L|Y0OED
(3) 增强学生探究的信心：学生的知
)`LL/O laz0识基础参差不齐，对自己研究的信心不中国论文网-G3zEf5\c/{
足，害怕在探究过程中出现错误。因此，
s)FLQ*p1t{ [0要鼓励学生大胆探索，勇往直前，不怕出中国论文网7n-i'`.M&{^Fd1G0oA
错，增强探究的信心。
\Tl{XS9{ |02 “研究性学习”法在《维修电工实训》中国论文网o/X Bg&Pa
教学中的尝试
djlQP&G0由于《维修电工实训》具有很强的专中国论文网+itG?~
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业实践性，学生在学习的过程中，入门比
)\~9d!s:LZE0较困难。为了提高学生学习的兴趣，提高中国论文网K"k C3E [s
教学效果，在教学中尝试了“研究性学中国论文网+B4e5EL C)n `$K,q
习”法的教学，取得了一定的效果。
%yZ7II/q%Y$_ t02.1 设计“问题”，引导学生学会分析
]x`p[8Q0k0各种电动机控制电路的组成以及工作过中国论文网$yd3\*i.OX
程
u!W^y?\0《维修电工实训》教学内容一般都是中国论文网u w P,j.r^/q8r
以课题的形式进行组织教学的，每个课中国论文网;x7|3E ?-m0JF4J
题是相对独立而又有一定联系的。在教
2f.hw&r/hb5[0学实施过程中，引领学生进行理论分析，中国论文网^ Z7[
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培养学生独立思考的能力。 教师通过中国论文网#_/F\f'MdD*A
创设问题情景使学生思考探索，并通过中国论文网C)xk^qO(v+E
探索知识的奥妙，获得成功解决问题的中国论文网)T0r k n5|3R;`1NE
喜悦，从而帮助学生认识自己，让他们都中国论文网3K*e$`!p(VuEJ
积极探索原本认为难懂的知识，通过实中国论文网Y2t#G&j0h p:C%TUZB
践获得原来难以掌握的技能。在教师的中国论文网Y4eylCC HT
引导下，通过基础的理论分析，更有效地中国论文网+hx&M\UsR)k
使学生探究过程中接受知识。也让学生中国论文网FjEQM(uCFVV
更主动地参与到课堂教学中一起研究每中国论文网G+\ T-p-R'Y8Wdg M'K
个实训课题，充分调动了学生的学习积中国论文网["F{#W*csc
极性。中国论文网 kP
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在《星形—三角形降压启动控制线
}n-CX#~0路》的教学中，教师在课前做必要的准备中国论文网;GW5Y Pu
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工作，先让学生明白本节教学内容和教
-Zi%v6HU I'x0学要求，将课题教学重点分成几个问题，
y6xqK/J[G3G.b0将这些问题分发给学生，让学生带着问
d-|,A8jF4|,X0题去阅读教材、学习交流。在课堂上，教中国论文网{Q%@)OK#q_
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师提问，学生个人或与集体一起完成教中国论文网%w6e.pd0LP
师的提问，遇到难点问题，可以集体讨
!w0mwF0Uk;B1tM/^e0论，学生解决不了的问题，最后由教师解
Ny$PDIk6G0答。在教学过程中设置如下问题：
nz9jM @c$u?r,nN0（1）什么是星形连接？
S jZla0（2）什么是三角形连接？中国论文网@:?0?;JAR4t._
（3）本课题电路分为主电路和控中国论文网8s^*_j{%N!Y H
制电路两部分，主电路由那些元器件组
?1]4LNsn)[d0成？中国论文网u:W"wFku
（4）电动机的6 个接线端该如何接
Jw3~6gD8U'{E6V9s0成星形、三角形接法？中国论文网 k$UAx6K%D!O
（5）控制电路用到哪些元器件？
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u3g0（6）本课题电路的工作过程是怎样中国论文网+z#X`:n?aG
的？
$Fb/iiK%I0（7）尝试给控制电路的元器件进行
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yR0标号，便于自行画出电路的安装图？
|pdD4K%M;T,H4~5]0（8）让学生自行尝试画出电路的安中国论文网a6q?:@^s&}
装图。中国论文网H6f ?
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学生带着以上问题去进行自主探
?e%eC XY{ ]0究。学生在分析中发现问题，同进结合自中国论文网V)bI-H_+o
己的知识尝试着去解决问题。通过其独
+b!X]g:Ddr0立观察和思考，归纳总结电路的工作过
(~}d|-J Z z^c0程，学生既学到了知识，又加深了印象。
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T`v*Eq&n8A02.2 通过教学演示，激发学生的学习中国论文网u4A3Y9};i
兴趣
#G:W.dFh-q)A0在教学过程中，结合教学模板进行中国论文网z ?`2F
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演示教学，对比较复杂的电路进行教学中国论文网wN;U,qa,T4Dd?
示范，这样可以起到比较好的教学效果。
t6kZpG#\6_[%U}0通过教师的教学演示提高学生的学习兴
V&h6p"h!ik[0趣，培养学生的动手能力。中国论文网;K `ZKm%Tyo[r
例如在《星形—三角形降压启动控
&J+X[7Fk/n E0制线路》的教学内容，采用“研究性学习”
'h,aPu)q)lOVa G0模式，可以把维修电工实习室定期给学
2{lT bfX5s6I`8L0生开放，加强教学演示环节，演示给学生中国论文网K\7Jd"~!Nd;s
看本电路应如何实施电动机的控制，观中国论文网#w'DCH)~*zdI"}Di
察演示电路的工作过程，便于学生更好中国论文网E5\p,_4X(u0Q
地理解本电路的工作原理，而在观察教中国论文网s-] E}%cWd-@3P
学演示中会产生许多疑问，从而进一步中国论文网7X}#Z [gI,E(W,l8k
激发学生学习的兴趣。
_(Vlb-c/G%N |02.3 鼓励学生大胆探究，不怕犯错中国论文网*Pye_giQ
实训课是培养学生动手操作能力的中国论文网AYUZ8~jpM
重要环节，而学生对本课程的相关知识、中国论文网LMXABc
技能都欠缺，在实训初期难免会出错。有
4]6_,G8I"Dz0些同学因为害怕接错电路造成电路故障
"_(^6RvtWG0而不敢去操作，这样会大大影响学习效中国论文网$E.}h~'v$~}L
果。实训过程中在保证安全和符合操作中国论文网*JF'n|-c a0X
规程的前提下，鼓励学生大胆探究，不怕
*rD | CV*N9Pf[1^z0犯错，积极动手，勤于动脑。教师要不断中国论文网,Z7CC2Ya$m+eH
巡回指导，观察学生的操作步骤和方法。中国论文网O0i$Gf4~%n,Z&v
对于发现的错误，要及时而委婉地告诉中国论文网/J-u$N&Q$BB&y9X jO
学生，帮助其改正，不要对学生进行指责
Z fvA`3U6X0Lc0和批评。通过教师的鼓励，学生的探究能中国论文网 xs*X;O5j.XdC H
力必然会得到提高。中国论文网$J#_0z.i:W6et
2.4 学生动手实践，提高学生的技能
C F0q6^(P*DT0水平
bp/^$|:iK4m {2~n0教学改革提出以教师为主导，学生中国论文网R;Zs*he\El
为主体的教育理念，只有让学生动手实中国论文网i\H7sh@8F
践，才能真正成为学习的主人，尽可能多
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