“研究性学习”在《维修电工实训》教学中的尝试

“研究性学习”在《维修电工实训》教学中的尝试
Ib&e}rx}0周嘉明 江阴市华姿中等专业学校 214401
2Za-@|Z0【文章摘要】
P;^?5k#Xsx0当前职业教育正处于快速发展
n|-B!Tb zH9q@U?0和深入改革的历史阶段，现行实训中国论文网H
m$Q3wy-H;A K
教学方法和模式与职业教育的发展
q`%D4V"j\y@dt0已经严重脱节。只有不断探索和研中国论文网dO2zZ0i#A
F%w
究新的教育教学方法，才能跟上时
x y f5I0l S'O/W0代的发展。研究性学习教学方法，提
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p9O,w_H0供了一种可行的操作方法。
%\$mxt{?7TQ0【关键词】中国论文网_8GVcb
Rb8?$}D
研究性学习；维修电工实训；教学；
'WdA*bPd0尝试
([U:c0fB0职业教育改革在不断深化，改革的中国论文网t&@^9njDy@
目标就是以培养学生的综合素质为基中国论文网 q$H(@$um g
础，加强实践性教学环节，使学生成为企中国论文网F(j4^#Z2\6w:Ou
业生产服务一线迫切需要的高素质劳动中国论文网w)a#S:X6n
者。根据职业学校对电子电工类学生的
[;n/r
kQ&`0培养目标，本着理论知识够用，重在实践中国论文网JV+XC%E9@_v!`
能力培养的原则，需要对课程内容进行中国论文网1m|
I*E(Qs
大胆的整合。
-QV:J'd:{1m'_0《维修电工实训》课程是一门具有较
+vq`B8{Ki0|"F&H v0强实践性的专业课，主要讲解常用电工

Us#t'T [Xke t0工具、电工仪表、材料及导线的连接方中国论文网-I%Dr!MV-~3`O a p
法，研究常用的低压电器的结构、应用中国论文网L1Bw1G.M
以及常用的电动机控制电路的安装和检中国论文网-Jz&\%yYl
测。所谓“研究性学习”，指的是学生在教
D[!A
Yv b"v0师指导下，根据各自的知识基础、动手能中国论文网\ v%c'hpjZ
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力、兴趣、爱好等，选择不同的研究课题，中国论文网6N*f*_sk pHK$k
独立自主地开展研究，从中培养创新精
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Ex0神和创造能力的一种学习方式。
Xp.F|mnwt O$]01 对“研究性学习”的认识
?P7i2yO_ R!t o0研究性学习是指学生在教师的指导中国论文网j5HE0as I/pk!Qz
下，从各自的经验和社会经历中，选择和
a1S Fl"O,nGn0确定研究课题，主动地获取知识，提高知中国论文网e!{@dKp3h%h
识应用能力的活动。研究性学生不同于
(`R-PR5\0以往的学习方法，其注重综合学科的学
&QL-Mb4{ s0习，着重培养学生开展自主学习的能力，
2W_#o2Ra Z3Vmpx ^0通过不断地自主探究，提高学生分析问
M1P D/Nu7_]0题，解决问题的能力。其具有如下特点：中国论文网i+j8E_(R
1.1 学生的学习过程是关注的重点，
5q2d.{ dJ7~$a(qh3Z|Zn0而对知识的学习是不太在乎的
dN7D6u$E+b%?(z01.2 重视培养学生的探究能力和处中国论文网i/j2r&{9mry0F$Hhk
理问题的科学方法
]'DntV01.3 在教学过程中，以教师为主导，中国论文网k.{6o"Y"]+W*EGx
学生为主体，教师引导学生探索，通过自
~5}N)U#c)X0己的努力，找到解决问题的途径，从获得中国论文网|g$om*`;Y:Ea
结果
#k%n#q#US#K/Bu9qn0在开展研究性学习时要把握以下关
8}NEY%mg:|a0“研究性学习”在《维修电工实
AJ3bo2M+j Y
F0训》教学中的尝试中国论文网:}.|I B9K3SY\p
周嘉明 江阴市华姿中等专业学校 214401中国论文网p x qhD~#}
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键点：中国论文网^iYCa
(1) 改变教学方法：教师要改变传统
cL4j'O Q0的“ 满堂灌”式教学，这样的教学方法，中国论文网6m}-?:U4fx#G
学生只是被动接受信息，缺乏对问题的
(\+u/Cw8i j3V'xtj0思考，无法养成自主学习，独立思考的能
[jO\AT0力。
8H;]dUBd'|9{0(2) 改变学习方法：学生要转变已有中国论文网4H:c3c @[,Qm0S(QJ%{
的“接受型”学习为“自主性”学习，要改
Y%]/pp(h }0变学习习惯，要敢于现有知识提出不同
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ncXn2h0的看法， 通过自己的努力完成知识的学中国论文网1^9z8pu/b6X
习。中国论文网C%kvn,C~
(3) 增强学生探究的信心：学生的知
T$}(fP&CkH0识基础参差不齐，对自己研究的信心不
E%k'wQG8b,l0足，害怕在探究过程中出现错误。因此，中国论文网jO_,`6w
要鼓励学生大胆探索，勇往直前，不怕出
pB i C)u0错，增强探究的信心。中国论文网p:U?ga
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2 “研究性学习”法在《维修电工实训》
E(h[zy*b q)ki0教学中的尝试中国论文网7m.n2GS6OZ
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由于《维修电工实训》具有很强的专
0Kx?X1Q[0业实践性，学生在学习的过程中，入门比
9S,J jmUV-fA0较困难。为了提高学生学习的兴趣，提高
\OFwF_EK.~`0教学效果，在教学中尝试了“研究性学中国论文网
S(N
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习”法的教学，取得了一定的效果。
H!v;VZn1m&?p7}.v02.1 设计“问题”，引导学生学会分析中国论文网9s)z5N
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各种电动机控制电路的组成以及工作过
I?X]*{1}$q0程
sU8f.PN8q0《维修电工实训》教学内容一般都是
1MjVwO&@7F1H f0以课题的形式进行组织教学的，每个课
[SC|Jk+i6oQ9b0题是相对独立而又有一定联系的。在教
|2B&Xp.S S3{\5m0学实施过程中，引领学生进行理论分析，中国论文网9FtF4C0T.yY6Z
培养学生独立思考的能力。 教师通过
2vW6^8~+Sk2g)b0创设问题情景使学生思考探索，并通过中国论文网_rMLU
探索知识的奥妙，获得成功解决问题的中国论文网/F3m*ER/MH.X
喜悦，从而帮助学生认识自己，让他们都中国论文网
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积极探索原本认为难懂的知识，通过实
W$cZ.g'ixd9q&P0践获得原来难以掌握的技能。在教师的中国论文网;n*]$jm1}k
引导下，通过基础的理论分析，更有效地
]1W4E$|uD0使学生探究过程中接受知识。也让学生
}UX(f5W.K%urX0更主动地参与到课堂教学中一起研究每
o}:C1^M7`pz4h0个实训课题，充分调动了学生的学习积
S(\ t{*LP@ R0极性。中国论文网0p9Dz0s7G X#mP
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在《星形—三角形降压启动控制线
au:{/g&j0路》的教学中，教师在课前做必要的准备中国论文网%y6kx5i%P&]-H"I
工作，先让学生明白本节教学内容和教中国论文网]r#IA V~ q
学要求，将课题教学重点分成几个问题，
9BU:|/@+I)Rc+K0将这些问题分发给学生，让学生带着问
s6aA^&uRV0题去阅读教材、学习交流。在课堂上，教
1Fz[ fBc-J0师提问，学生个人或与集体一起完成教中国论文网tI)aal6@
师的提问，遇到难点问题，可以集体讨
N1ez8u#W&@9Xt0论，学生解决不了的问题，最后由教师解中国论文网"qh
e-Q*`!t
答。在教学过程中设置如下问题：
a#^rW} V[&g m0（1）什么是星形连接？
}(SV)Pp8X vu0（2）什么是三角形连接？中国论文网,U4^{
t)BA7lG'f-@([
（3）本课题电路分为主电路和控
9V/aP~K"m PFK0制电路两部分，主电路由那些元器件组
3w6fX2p^oX0成？中国论文网 n&xJ9`8e!k.ag*o$c c6N
（4）电动机的6 个接线端该如何接中国论文网8Z9d]-N:gyo QC
成星形、三角形接法？中国论文网 hY`f;s4lRK
（5）控制电路用到哪些元器件？
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o.cL0（6）本课题电路的工作过程是怎样
+WSXr]R0的？
+\G!y:oe8n0（7）尝试给控制电路的元器件进行中国论文网%`%Um2Z5LX
标号，便于自行画出电路的安装图？中国论文网U'yt%D%A
（8）让学生自行尝试画出电路的安中国论文网s/U:T H _
装图。中国论文网X.aRM:U J
学生带着以上问题去进行自主探中国论文网:O ba"I^r
究。学生在分析中发现问题，同进结合自
M:d;XX1J_#v0己的知识尝试着去解决问题。通过其独
-b0rauN2mTk.Neh.R0立观察和思考，归纳总结电路的工作过中国论文网0Ey*N)X!@vi?
程，学生既学到了知识，又加深了印象。中国论文网&I#{FQC:o/?
2.2 通过教学演示，激发学生的学习中国论文网v!E#dx so
兴趣
'KaQ*e"j O0在教学过程中，结合教学模板进行中国论文网7^9J0ko^rX6k
演示教学，对比较复杂的电路进行教学中国论文网{Yv+Oqpx
示范，这样可以起到比较好的教学效果。中国论文网d(g Fh l#q~@7~yw
通过教师的教学演示提高学生的学习兴中国论文网vs"SW9NJ;gz
趣，培养学生的动手能力。中国论文网(ysX ~#^sRHx([4p
例如在《星形—三角形降压启动控中国论文网/aa/y OugA.F'}
制线路》的教学内容，采用“研究性学习”中国论文网.I)_C$J(l6wq
模式，可以把维修电工实习室定期给学中国论文网d2w],t;eG
生开放，加强教学演示环节，演示给学生中国论文网5A3T.mW&I-J
看本电路应如何实施电动机的控制，观
3Nhb'QFw0察演示电路的工作过程，便于学生更好中国论文网LcJ2ZY![ Z
地理解本电路的工作原理，而在观察教
F1?c]Rrd0学演示中会产生许多疑问，从而进一步
y#h$bn.Wt.Xl6V0激发学生学习的兴趣。中国论文网|
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2.3 鼓励学生大胆探究，不怕犯错
9J2`D$cuf0实训课是培养学生动手操作能力的
8^S;s%c"],p|-X0重要环节，而学生对本课程的相关知识、
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}c#Xq&dPH5y0技能都欠缺，在实训初期难免会出错。有中国论文网/O0K3E9t1^YKr
些同学因为害怕接错电路造成电路故障中国论文网 v}:I%dhYMK
而不敢去操作，这样会大大影响学习效中国论文网%cj9QE#ZKg
果。实训过程中在保证安全和符合操作中国论文网9p8_D@$?c:z
规程的前提下，鼓励学生大胆探究，不怕中国论文网*m Rz)W
b fS{n6D'sx
犯错，积极动手，勤于动脑。教师要不断中国论文网T1[U@*c0m3Ce.x
巡回指导，观察学生的操作步骤和方法。中国论文网sI,Jd_"p2fg2V&C
对于发现的错误，要及时而委婉地告诉
.],uo)K~.\!U0学生，帮助其改正，不要对学生进行指责中国论文网)J6Ods v Ge4Yt
和批评。通过教师的鼓励，学生的探究能
(e[h6M'}#l8b|0力必然会得到提高。
KH S-r:qh"fs02.4 学生动手实践，提高学生的技能
.L ijDKV5F-dN0水平中国论文网{6R X5e:W_x~ U
教学改革提出以教师为主导，学生
/c|2k,T6K3bu+XC8U0为主体的教育理念，只有让学生动手实中国论文网.Q'q5H/h9d;U
践，才能真正成为学习的主人，尽可能多中国论文网.skFG d9_P)~Yd.f
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