用乐学思想打造兴趣语文
2015年8月19日 08:43 作者:王喆
用乐学思想打造兴趣语文中国论文网:me0T0l2M z
王喆 吉林师范大学中国论文网-Ne5V,Y0Go{ z iX3Q"u
摘要：语文作为一门重要的学科却面临着非常尴尬的境地：学生课上不爱学，课下不重视，甚至有些学生会在语文课堂上做其他中国论文网
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学科的习题，这种种现象让人感到困惑，语文学习缘何会处于这样的境地，语文学习为什么会让学生如此的漠视。语文，不仅仅在教中国论文网D4p$C Hl8jZ
育中起到考核学生知识水平的作用，更是学生深入学习中国传统文化，提高文化层次，提升文学修养的重要途径。如果我们能将乐学
%OB4~ J(AFWe8ZiSA0思想引入到语文教学，让学生在语文学习的过程中感受到智慧和快乐，对提高学生语文学习的热情和自主性将非常有益。中国论文网u W$z
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关键词：乐学；学习兴趣；乐教中国论文网0C y Y/DA
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一、追溯乐学思想的起源中国论文网$` l`c^8^1~
在中国，乐学思想古已有之。我国的著名教育家孔子在《论
n5B2@9n Y)e:{ G"k0语》开篇就谈到了乐学：“学而时习之不亦说乎”，明确的指出中国论文网S Av6R3@&T1_g t0o#i
学习应该是一件愉快的事情。孔子还提出“知之者不如好之者，中国论文网'M`&?7R|AQ ]|"iN
好之者不如乐之者”的治学思想，孔子认为，缺乏情感因素激励中国论文网W8x?DT&Q`+@B$c `"q
的知学者，不如带有情感因素激励的好学者和乐学者；好学者和
_.b.u$I yc9|z?0乐学者之间还存在差距，乐学在发挥情感的积极作用方面比好学
tSD@%JN o.I0更胜一筹。学生在乐学中感受到真正的快乐，被激发起求知的欲
i3\pjL&V~(D a? a"F0望和积极的情绪，而这种感受又能促进学生继续学习，实现良性
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u(Q!` n0循环。在国外，乐学的思想也受到同样的重视。从古希腊苏格拉中国论文网C6W yTOFU rK
底、亚里士多德等人的教育实践中，“乐学”思想已经萌芽。著
{ r+h*j4{%c/Tl0名的教育家夸美纽斯对于乐学也进行过较为全面的论述，他提出中国论文网+uU0SD@!z
学校应当是一个“快乐的场所”，应该使学生被一种不可抵抗的中国论文网 z,qVA etgw S
吸引力引诱着去学习，创设学习者身心愉悦的环境，变苦学为乐中国论文网(A0iRh d.I
学。管窥古今中外的乐学思想，我们发现这些理论犹如珍宝，至中国论文网8h:\ i,g'JJ,of {(U
今仍然闪烁着绚丽夺目的光彩。如果我们能将这样的乐学思想引
$s.M d5Pe6QYa K(];S$F0入到语文教学，对于提高学生语文学习的热情将非常有益。
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A8V0二、学生缘何不“乐学”
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l0（一）教师围绕课本不展开不深入中国论文网 u [j1P.nz
语文教师们常说：“讲一节语文课容易，讲好一节语文课是
%CO*pN y~0非常难的”。语文教学究竟难在哪？语文课难讲，源于它的综合
.B?0g K/u\x,e*|}0性，它所涉及的是生活的点滴，有历史有人文有情感等等，要想中国论文网9Y&G6wG RJjJ
讲好就需要教师有足够的知识储备和做好课前准备工作。苏霍姆
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[YG W6_0林斯基曾经记载过一件事：一位教师教学 30 余年，期间他上了
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J7w&W0一堂非常成功的公开课，有人问这位老师准备这堂公开课用了多中国论文网N:JZv6]ui u
少时间，他不假思索的回答说：“是一辈子。”一辈子和终生备中国论文网K&\E E*t B'v?
课，说明这位教师在教学中长期积累，精益求精可贵精神，所以中国论文网S{u1J&J4v#[
他的课成功是用心钻研和勤奋储备的必然结果。为了学生获得一中国论文网&_Ry&E^ MU/k
碗水教师就需要花费更大的心力准备一桶水，这就是作为一名语
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j$kV0文教师应该具备的职业素养。如果一个语文教师没有足够的知识中国论文网 y.W,Ex5L Z
储备就不能对教材和知识熟练把握，更加不可能将知识再加工赋
4\i.lS1q?3s0予新的意义，长此以往学生就会失去学习语文的热情。中国论文网&c.I{g2q4k%h
（二）学生被动学习不思考不感受
%}1jD wxdA1x*U0语文成绩好的学生从来不是单纯依靠老师教出来的，而是需中国论文网c3]gf o Ry
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要学生在课堂和平时生活中一点一滴的积累。语文，和其他学科
{;_f CY N0最大的不同之处就是：工夫在课外工夫在平时。教师在授课后学中国论文网.qU h ZK\*cl|[
生觉得语文学习也就此结束，不会再去耗费时间复习和思考，更中国论文网 YW U3sZ"H f!?
加不会主动去查看相关的资料和书籍，知识就这样凝固短短的四中国论文网z7g gZ*`,[_;@
十五分钟之内再无延伸，不能不说这对于语文学习是一种巨大的中国论文网NTO$\#V/nY
损失。语文课堂，可以是温暖的，动人的，伤感的，充满想象的，
1A'P p;gC$}0唯独不该是机械的和被动的。教师应该结合自己人生的感悟去讲中国论文网9W)T'\
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述，可以带给学生对于生命的领悟，对于生活的向往，所以语文中国论文网 v9G
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学习更需要学生在课后用心的体会和再次深入学习，在课堂短短
'B4B/L([0|vE0的四十五分钟之内，只能去吸收精华对于细节和外延就需要在课中国论文网%i*RHn
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后自己动手动脑完成，唯有如此才能真正感受语文的魅力所在。中国论文网O['EL*tB
三、如何让学生乐学语文
7VO.i/Y~R3AM0（一）正确处理乐教与乐学的关系中国论文网!r-A:ex].OQ
一个学生在课堂所感知的快乐和幸福最大程度来自于授课
2F-Pr W+M%s#? Jw9f0的教师，因为情绪是可以相互感染的，教师的情感对于学生具有中国论文网1GI p F'U4y
移情作用，没有教师快乐的教也就无法真正实现学生快乐的学。中国论文网bG D6Q9M C c
在乐教问题上，教师要去不断完善自己的幸福观，提升自己的幸
u9T/bF~y(q+M0福的品质，才能以自己的人格魅力感染学生，有了一位明媚的教中国论文网 tr$svq~#{;z
师相信课堂上也会多一抹阳光。有教师幸福的教也会有学生幸福
8k6]x/bP&F1U0的学，学习主体对于知识的接纳和感受就会产生不一样的效果。中国论文网{p7o.Z#E kS
从学生主体出发，创造一种相互尊重、充分合作、愉快互动的教
%Bh f:Xt tl ^^D0学模式，让学生学的有味、有得，才能让学生爱上语文，乐学语
"L m1}2^2Pe+b0文。所以充分的重视乐教的前提才是让学生爱上语文的良好开
kxi4`? VU!f0始。中国论文网$f z}y:F
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（二）正确认识乐学与苦学的关系
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XzDz2}X0人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”从古至
"{)J#je%J#{ ? w0今人们将勤与苦作为衡量读书人意志和品质的标尺。单纯从学习中国论文网/j{P'V~-`
态度出发， 勤与苦都是非常重要的， 但是学习之路不能一味求苦。中国论文网.a || S+?2Zxp}o
改变一个苦字就需要变换一种学习态度，一种方法，构建一种新中国论文网P,xF x4~6h-v&v
的一种学习情景。乐学则是希望学生以学为乐，越学越爱，产生中国论文网 D-a&R7oN
良性循环的学习状态。这种良性的循环激发的不仅仅是学习兴趣中国论文网ZX ER2R)@s
还有开启以后人生智慧的金钥匙。让学生爱上语文，要让学生对
N'Ce@1l T0语文产生兴趣。语文学科不同于其他学科，不需要留太多冗长复
_Zr.c4AE(] ~e0杂的作业，相对还是轻松的，教师可以在课堂教学中对知识进行中国论文网i1Q ~5JR {
延伸，多谈多讲学生感兴趣关注度高的和社会紧密相关的知识，中国论文网&A X3J
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将这些串入语文教学中，学生也会感到语文的学习是贴近生活中国论文网tR;G9I$z9a'h
的，有滋有味的。中国论文网\!p!c2u$lo x m.x
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于漪老师说： “兴趣是学习的先导，有兴趣就会入迷；入迷，中国论文网GX+nSn
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就会钻得进去，学习就会有成效。”而乐学思想就是让学生自己中国论文网}g4~7SJ8I7ai
走进兴趣的大门，喜欢学自主学，不仅增长智慧丰富知识更加锻中国论文网 P g0vyay
炼学生自己动脑思索的能力。所以将乐学的思想贯彻到语文教学
Njs8dH0v U;B0中是具有非常重要和深远的意义。中国论文网 yO#Gn;u+X
参考文献：
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[4]马荣华.孔子乐教乐学思想在现代的和谐运用.科教园地.
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E&iL0作者简介：中国论文网-\!^ }L(O&w D!o#B
王喆，女，1986年出生，汉族，吉林师范大学文学院。
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