关于单片机课程教学改革与新方法探索研究
2014年3月31日 17:34 作者:蒋丽华
关于单片机课程教学改革与新方法探索研究
Ib&e}rx}0蒋丽华 江苏省江阴中等专业学校 214400
2Za-@|Z0【文章摘要】
P;^?5k#Xsx0单片机是各院校电子、通信、自动
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zH9q@U?0化等相关专业的基础课程,该课程具中国论文网Hm$Q3wy-H;A K
有综合性、实用性、工程性强的特点。
q`%D4V"j\y@ dt0传统的单片机教学不能适应新形势中国论文网dO2zZ0i#AF%w
下职业教育的培养目标,本文论述了
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f5I0l S'O/W0单片机教学改革的必要性,就改革教
hMp9O,w_H0学内容和教学方法、加强实验实训环
%\$mxt{?7TQ0节、改革考核形式等方面作了一定的中国论文网_8GVcbRb8?$}D
探索。并针对单片机课程教学特点的
'WdA*bPd0基础上,结合授课的实际情况,提出
([U:c0fB0了适合的教学方法和原则,改善了教中国论文网t&@^9njDy@
学效果,增强了学生应用能力。中国论文网 q$H(@$um
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【关键词】中国论文网F(j4^#Z2\6w:Ou
单片机教学;教学现状;存在问题;中国论文网w)a#S:X6n
改革方式;实施方法
[;n/rkQ&`01 单片机课程有效教学的必要性中国论文网JV+XC%E9@_v!`
单片机课程是一门应用性、实践性很中国论文网1m|I*E(Qs
强的课程。在以前的课堂中,老师往往是
-QV:J'd:{1m'_0课堂的主宰者,学生仅仅时听众,老师和
+v q`B8{Ki0|"F&H
v0学生之间缺少互动,学生学习热情和效率
Us#t'T [Xke t0普遍偏低。此外,虽然以前课堂也要求学中国论文网-I%Dr!MV-~3`O
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习和实践的结合,但是学习和实践总是具中国论文网L1Bw1G.M
有一定的时间间隔,学生在实践时往往对中国论文网-Jz&\%yYl
理论知识已经模糊,效果非常微小。
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b"v02 单片机教学现状及存在的问题中国论文网\
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2.1 单片机教学现状中国论文网6N*f*_sk pHK$k
在以前的单片机课堂中,老师主要
X\i/yE x0介绍单片机的结构组成,首先介绍单片
Xp.F|mnwt O$]0机硬件构成,然后讲解计算机指令和软件
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o0编程,最后介绍单片机系统的扩展功能以中国论文网j5HE0as
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及外围器件的功能等,所有理论知识讲解
a1S Fl"O,nGn0结束后,再结合具体例子进行分析。学生中国论文网e!{@dKp3h%h
对课程内容理解不深,感觉枯燥无味,从
(`R-PR5\0而产生厌学的心理,教学效果往往并不理
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s0想。
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^02.2 单片机教学存在的问题
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D/Nu7_]01)在介绍单片机的外围电路时,老中国论文网i+j8E_(R
师主要依靠学生以前在大一,大二阶段学
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dJ7~$a(qh3Z|Zn0习的电路,模电以及数电等基础知识。根
dN7D6u$E+b%?(z0据这些基础课程性质可知,单片机也非常中国论文网i/j2r&{9mry0F$Hhk
注重理论实践,所以在学习过程中要重视
]'DntV0学生的动手操作能力,但是受到课时的限中国论文网 k.{6o"Y"]+W*EGx
制,学生对此一知半解,很多学生产生抵
~5}N)U#c)X0触心理。中国论文网|g$om*`;Y:Ea
2)在单片机的指令系统教学中,很
#k%n#q#US#K/Bu9qn0多是借助汇编语言,这种语言加大了学生
8}N EY%mg:|a0的理解难度,很多学生由于基础太差难以
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YF0理解,让学生感觉能力有限。中国论文网:}.|I
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3)此外,在进行单片机实验时,学校中国论文网p x
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关于单片机课程教学改革中国论文网^iYCa
与新方法探索研究
cL4j'O Q0蒋丽华 江苏省江阴中等专业学校 214400中国论文网6m}-?:U4fx#G
的实验器材大多为实验箱,此外这些实验
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j3V'xtj0最为明显的特征在于验证,学生只要按照
[jO\AT0实验指导书按部就班的操作就可以得到
8H;]dUBd'|9{0实验数据。实验出现问题时,也无法自主中国论文网4H:c3c @[,Qm0S(QJ%{
选择处理解决。
Y%]/pp(h }03 单片机教学改革方法分析