多媒体手段在小学音乐教学中的应用

多媒体手段在小学音乐教学中的应用
-~:Z0h G"{%g.S#K0曾馨苹 湖南涉外经济学院音乐学院中国论文网$G;g%V,Kz,pO
摘要：小学音乐教学中运用多媒体技术具有很大的优势，比如可以激发学生的学习兴趣，能够将直观生动的形象展现在学生面前，
kL*S~%l#@0能够培养学生的审美情趣。为了使多媒体技术更好地促进小学音乐教学，教师在教学过程中应该注重深入挖掘多媒体技术的应用，注中国论文网 i*t7H_:@Q*dk
重应用多媒体技术讲解教学难点和重点，注重应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。
;Kdl4QvOR0关键词：多媒体；小学音乐；教学
t`0Ek5w0随着新课程改革的不断深入发展，以及信息技术的普及应
Dl6QC"~H*f3s&l0用，教学手段得到不断创新，在小学音乐教学中，多媒体技术得中国论文网9F5HJ lT+A
到广泛应用，由于这种技术的普遍，改变了传统教学模式，使课
3|T x7z$e g0堂气氛变得活跃，调动了学生的多种感官同时参与学习活动，使中国论文网x uE*o d)k7h,n v8G
音乐教学变得直观与形象，使课堂气氛不再沉闷，促进了小学音中国论文网 lYo:_*?Y
乐课的发展，提高了教学质量。与此同时，学生的知识面也得到中国论文网s db`x
了拓展，掌握的音乐知识更加丰富，教学效果更加突出。中国论文网m!J M?V6s}
一、小学音乐教学中运用多媒体的优势
qU](G8I-rd'e2O`3x0随着新课程改革的不断发展，多媒体技术在教学中得到了普
+\4[5b*qN]\0遍应用，尤其是在小学音乐教学中，由于多媒体技术手段的涉入，中国论文网X0mO8hx$C(bp
出现了更加丰富的教学资源。在音乐教学当中适当应用多媒体，中国论文网-eb-V;V K }
可以调动学生的多种感官同时参与学习活动，促进了小学音乐课中国论文网(j*A-w'^"tRI P
的改革与发展。中国论文网9PqdEs
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（一）能够激发学生的学习兴趣
I?6{w-Auk7gW0根据小学生的年龄特点，适当应用多媒体教学手段，可以提
!u(s5T'S9Ux.w`0高教学效率。小学生比较容易受外界事物的刺激，转移注意力，中国论文网s,kT
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所以直观、具体的事物形象更能激发学生的学习兴趣。由于多媒中国论文网7FH+f`G-V
体具有绘声绘色的特点，可以使五彩缤纷的世界真实地展现在学中国论文网mC
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生们面前，对学生的多种感官形成直接刺激。尤其是低年级的学中国论文网T5ms.t;Us[R
生，假如让这些孩子静静地坐在教室当中，能够保持五分钟不动
NNO2I$YB9E9E(D)p0就很难。多媒体教学手段的出现，可以适时为孩子创造教学情境，中国论文网%J:S$tCp E^L.I
可以引导学生进入音乐世界中。如在教学二年级的《龟兔赛跑》中国论文网b(DGA5smQ"SX
时，老师可以将龟兔赛跑的形象搬到屏幕上，吸引学生的注意力，中国论文网`2g L"lPo
引起学生的兴趣，学生自然乐于接受老师的教诲。
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_p'[3_&c3|G0（二）能够将直观生动的形象展现在学生面前中国论文网w2BKib"|q
在音乐教学中利用多媒体，可以使音乐教学不再象过去那样中国论文网!pD,zz|nL{.qAD
放录音和人工弹奏，减轻了教师的负担，节约了课堂时间，可以
$D cI7X5th0收到良好的教学效果。在音乐教学中应用多媒体，可以真实再现
W h*qQN4u0各种音乐场景。由于教学条件的原因，老师不可能带领学生到各中国论文网H;jIm!U
种音乐会现场去听音乐，应用多媒体，可以将各种音乐会的真实
8IS(C5l6w0场面再现在学生们面前，让学生享受高质量的音乐作品，增加学
6h,l.K8~-c0}0生的审美体验。如在上海世博会期间，歌唱家波切利的《今夜无
eu4we \0人入睡》让人如痴如醉，对于这种场景，老师也无法描述，应用
J{-I?l0多媒体可以播放演唱视频。
#AZa]*g)g0（三）能够培养学生的审美情趣
T0n,h I6t-B} ^0新课程标准要求在音乐教学中培养学生审美能力，发展学生
cE(rG)_W0的音乐爱好。我国音乐发展史源远流长，具有数千年的发展历程，
,Utq[@&D&~(EQ0做好小学生的音乐教育工作，可以培养学生的优秀品德，陶冶学中国论文网!P;@'j&jJ{
生高尚情操，对学生形成健全人格具有非常重要的作用。运用多
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S^5J%i)hh0媒体进行教学，可以带给学生美的享受，可以根据教学需要，创中国论文网] m#H\&UA
造与教学主题相符的教学情境，提高学生的审美能力，促进学生
1h+D4]x\ UQ5{0综合素质的发展，对学生今后的学习非常有利。中国论文网y:~(W&[ Z m,\e
二、多媒体在小学音乐教学中的应用状况
(D~h0z&f9U0（一）深入挖掘多媒体技术的应用。现阶段，由于新课程标中国论文网Y#L P/E+g
准的要求，很多小学音乐教师都在实际教学当中应用多媒体技
9|Ia#yGu.PY)S(g0术，但观察多媒体技术的应用情况可以发现，多媒体技术在小学
F Ya6n\c0音乐教学中的应用还只是停留在表面，技术应用不够全面，尤其中国论文网'Y ?KX/bi s]j
是丰富的网络资源和计算机技术没有得到广泛应用。由于这种现中国论文网jC[q)t
象的存在，很多音乐教师只是运用了多媒体技术的较低层次，多中国论文网D+IS2?*|
媒体技术的众多优点仍然没有得到全面应用。因此在实际教学时中国论文网0tJd.f
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应该突出网络多媒体技术的作用，充分调动学生的多种感官同时
,K4aM3sFe[5S0参与学习活动，在小学音乐教学中应用多媒体技术，关键是建立
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{$|JlW0双响度的教学平台。只有使多媒体技术充分发挥作用，才能使小中国论文网"d;ARU S
学音乐课堂更加丰富多彩，才能使小学音乐课堂具有多种多样的中国论文网!Y+C^ `zj3S!qJ5S p6Z
教学形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
Fp)Wq J0（二）应用多媒体技术讲解教学难点和重点。在小学音乐教中国论文网%oqb B7JD `
学中，有一些关键的音乐知识必须要求学生掌握，同时这些知识中国论文网S+wsw"D-U*o
也可能是音乐学习的重点和难点。如发声当中气流的运动和口腔
-tqL'sf0的开合，假如老师只是一味地讲解，学生则很难听得明白，如果中国论文网D1Gv i/n8z9Ht
老师将教学内容用多媒体进行展现，制作一些动画和演示视频，
+xQ(?&P!MQ8p&| BS'wc0然后播放给学生观看，这种教学形式可以使学生看到气流的运动中国论文网po1sE(}7f@$T+R)dz
方式，以及人的胸腔和口腔的活动情况，可以使学生容易理解教中国论文网7e'rzYcs$ko{
学内容。
-@Ad.e!Q?[y$Jy%kT0（三）应用媒体技术加强音乐课程教学质量评估。多媒体不中国论文网7_fh
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但可以表示形象的事物，也可以用来制作测试题，有利于教师随中国论文网.HIPzC*x`5N
时检查学生的学习情况，督促学生及时掌握所学音乐知识。如在
0|wd,z|%m0教给学生演唱时，教师利用多媒体，可以随时听到学生演唱，可中国论文网s1}ger.|
以对学生的演唱方法进行指导，再有，可以要求学生在唱歌时利中国论文网HnW.xq5U&gp3i+e3R
用多媒体录音，从而使学生将自己的演唱和原音进行比较。另外，
Z3DF4A"oWM0多媒体还有多种测试软件，教师运用这些软件可以随时检查教学中国论文网Fm(A!A T
情况，及时掌握学生的学习状况，教师对教学效果可以做到心中中国论文网1Z6D{(Z6_Qw
有数，从而不断提高教学质量。中国论文网a)lsR/t+}^|y1m
总之，社会各个生产领域都认识到多媒体技术的优势，迅速
4u r(\:I9I:o0在业内普及与推广。现阶段，新课程标准要求培养全面发展的综中国论文网's`w!\ s#D
合型人才，小学音乐教学在其中起着非常重要的作用，培养小学
@T.X?k)Z0生的审美能力，首先应该提高小学音乐教学质量。由于多媒体技
D%n|!\&FGHM0术的应用，使小学音乐教学得到了更为健康的发展，使小学音乐中国论文网.l_"[5RRK*\#jh)h
教学质量不断得到提高。本文主要根据小学音乐的实际教学状
I2cG'k8@-b0况，研究了多媒体技术在小学音乐教学中的应用情况，希望能够中国论文网 y k9F;ts
促进小学音乐教学的健康发展。