《公路工程施工组织与概预算》教学做一体化课程建设的研究

《公路工程施工组织与概预算》教学做一体化课程建设的研究
k.N;wG ?K0檀仲丽 黑龙江交通职业技术学院
c9H|YB:QO r0摘要：《公路工程施工组织与概预算》课程是高职院校道路桥梁工程技术专业必修的一门重要专业课程，从课程地位上来看通常

rWY5Oho6] s:`2n0将其看成专业核心课程。《公路工程施工组织与概预算》是一门实践性较强的课程，涉及基础知识、专业知识范围广，采用一体化教中国论文网(T#U0s$}K"s
学，能够使繁琐冗长的理论知识转变成可操作性非常强的课程。本课题根据《公路工程施工组织与概预算》课程特点以及教学方面的中国论文网b+n"rW9?z7[
要求，提出相应的教学改进措施，以期提高教学效果，进而对类似课程的教学起到借鉴或示范作用。
8n7H)?Uj#W0关键词：公路工程施工组织与概预算；高职；课程建设中国论文网{~hq;a k!Y
《公路工程施工组织与概预算》课程是高职院校道路桥梁工
@R6Uy Y9u O+X0程技术专业必修的一门重要专业课程，从课程地位上来看通常将中国论文网#D7u+[kg
其看成专业核心课程。目前在工程施工、监理等实际工作中，不
S(BuaI^(k1]9e0仅要求学生要掌握扎实的土木工程专业知识，还要求学生要掌握
0K@9Og%~@3P'i)l*B`0扎实的施工组织与工程造价的编制知识。这种观念在对历届毕业中国论文网%k p0uE8|Xb2e$G
生的调研中得到证实，用人单位对施工组织管理与概预算课程给中国论文网Az@7nTu u x
予了高度评价。
o"?)J0g X0《公路工程施工组织与概预算》是一门实践性较强的课程，中国论文网C[.Lq,R(}
涉及基础知识、专业知识范围广，采用一体化教学，能够使繁琐
BJ1pnzBL5A0冗长的理论知识转变成可操作性非常强的课程。本课题根据《公
sLF3uYpB9F2D0路工程施工组织与概预算》课程特点以及教学方面的要求，提出
'e4{%{!Pb }0M Q1?0相应的教学改进措施，以期提高教学效果，进而对类似课程的教
QK4i"I%Va6^0学起到借鉴或示范作用。中国论文网L4U[\/W6~;AI
《公路工程施工组织与概预算》这门课程已经在我校道路桥
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y%GA g0梁工程技术等专业教授多年，积累了丰富的教学经验和教学成中国论文网P @'_,X,b
果，这些丰富的教学经验和教学成果能够为《公路工程施工组织中国论文网
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与概预算教学内容和教学方法的改革》这一项目的研究提供强有中国论文网qK~GP7|1@#o
力的学术支撑，从这些教学经验和教学成果中能够更加容易地找中国论文网(ET9V`e[F_
到改革的方向和改革的思路。
,E-c4Rn3RTA!_KQ0一、必要性分析
I;K7e j:MK-L3O0《公路工程施工组织与概预算》课程的实践性较强，课程的中国论文网3S+G/K{'`,~+Kz
教学宗旨是培养学生在生产实践当中应该具备的专业知识并熟
d;{l.e&W~(P5d0练掌握专业技能。根据经验，各高职院校《公路工程施工组织与
zGKJN0概预算》课程的教学学时数范围通常在 70～120 学时之间，理论中国论文网ZV6}P+G.x)`kO
与实践学时比例约为 1：1。教学中通常是理论与实践分开，在很中国论文网n)K"t{lf XDH
多理论研究领域谓之“脱节”，导致理论教学没有很好的结合实中国论文网o1\O7f5MWAP"X
践，教学枯燥单调；与此同时，实践教学因为没有良好的理论基中国论文网;@xNj1D5C!Ki3a4e
础而过多的依赖实训教师的程序式的“填鸭”。
"vc7X4~]8Ac.Z8x0在有限的教学时数范围内，要想提高课程的教学效果，最大
!}u7I;Z&l9p^Q0程度上的实现课程教学目标，从我院多年课改取得的成绩和经验
y5L7Sb'd4AD~'lw0来看，教学做一体化课程是解决高职课程理论与实践脱节的有效中国论文网!?*n#QFq9x]
改革方向和思路。
n Zu[o^'y*b0二、现存问题
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B0近 10 年来，高职教育界中对《公路工程施工组织与概预算》中国论文网,muw)|:y`a"S
课程建设的研究取得了一定的成效，涌现出很多省级精品课程、
G*W.RV1`{9W0p0国家级精品课程。从笔者对该精品课程网站的调研结果来看，已
oi q3J5|+stX0经有很多高职院校意识到了理论与实践教学的结合，出现了对
Vf?SLoU.}5L0“任务驱动、情景教学”、“项目教学”、“教学做一体化”等
Q6CS4e;npo0教学模式的相关研究。中国论文网 g ~.z9O6I0cS0gC
但是，相关课改研究在实践中效果欠佳。从高职教学目标来
!@^,e2K"o/GgD b0看，利用真实的职业环境，也就是生产性教学是最佳的教学环境，
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oq@/t0能够真正的实现教学做一体化教学。但是，因为学校的地域、学
.GeF\f6t MV#~0校的专业特色、经济、体制等原因限制，并不能够为所有的学生中国论文网0yP&rb2K,F v
提供真实的职业环境作为教学条件。因此，高职的教学改革在现中国论文网4`tY-P [#f9a
阶段，笔者个人认为还是应该着眼于实际，即建立仿真的职业环
7hd a3Uk-E*\0境进行教学做一体化课程开发。中国论文网pled}W
三、对策研究中国论文网cL{ B.jE5Ze
（一）多方共同开发课程中国论文网4[k7a3x&Up.R#j^
整合多方社会资源，共同开展《公路工程施工组织与概预算》

F^p&}h/W|"m0课程建设。参与《公路工程施工组织与概预算》课程开发的企业
e'K"bUwd)Sla0有铁路勘察设计院、铁路工程局、省路桥公司等。
}tz)PG a/Y.M X0（二）任务的确定
`.yVq-h1U(v2G[}0在《公路工程施工组织与概预算》课程教学内容的编排过程
1?$F*p6G8E*uY r0中，铁路勘察设计院、铁路工程局、省路桥公司等企业为我院课中国论文网+aAf R+H l
程开发提供了施工组织设计和概预算的任务。校企双方共同探讨中国论文网D`(Yr9N7C\/o
岗位工作实际对职工的职业技能、职业知识、职业素质的要求，中国论文网R_B;cy d
提取典型工作过程作为教学环节，开发教学内容。中国论文网;_#jf*Gy
（三）教材的编订
5od3S(R3b2\f0通过大量的前期调查、研讨工作，确定课程建设思路，针对中国论文网7Bx.Z~ ^5gT(L$X
校企共同开发的教学任务在道路桥梁工程技术专业 12 级的学生中国论文网~-F s7XL9x^^US
中进行教学试点，通过 1 个教学周期的教改试点教学后，对教学
(Hl/ki1Eih n l0任务进行修改并形成校本教材。中国论文网pzNrc@4zf
（四）多元化考核中国论文网WA _HJ6fy
在《公路工程施工组织与概预算》课程考核中，将行业的职
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?0业标准融入教学的实施环节和考核环节。在考核中，校企双方作
{A?5fC:_:B0为教学实施主体共同实施考核方案。
7@y9M+HB0（五）教学做一体化课堂教学硬件条件配备中国论文网$^B*vX]D
在《公路工程施工组织与概预算》课程教学中，应该采用真
5x D&\4Xl+q$ks J0实的企业施工案例，并对项目概况和具体要求利用文字、图片、
Ou1g%v-YC#RI:Vq0影像的方式向学生生动的情景再现。在教学过程中，利用真实的中国论文网E X(^/HnE^V
数据、图片、录音、录像等素材对学生的方案设计和预算设计进
U)K-O5bv&L0行对比、检验。因此，多媒体教学设备是实施教学做一体化教学中国论文网"oxm
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的必备硬件条件。中国论文网/_
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（六）教学活动的组织
J|6}#}b1j0根据教学任务，学生们以小组为学习单位进行项目学习，教
0n!NI.d*z0师在学生学习的过程中仅仅起到引导的作用。充分发挥学生们的中国论文网J8aL9eMH_%b
主观学习积极性，进行研究式学习、讨论式学习。
}ue-e*D8JW0四、结束语
?kE%DW3N0校企共同参与教学任务的设计，充分利用企业的真实生产实
cVj5E@w6AU0践案例作为教学素材，利用多媒体技术生动的进行生产实践情景
;b9?#n~5Xa0再现，这种仿真的教学做一体化教学能够在高职发展的现阶段对中国论文网z1^ ] SCU`
提高教育教学质量起到不可估量的效果和作用。中国论文网'XvE(D\'z ZJ
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yk$Ug+B E*N0作者简介：中国论文网g {3u[G^
檀仲丽，女，1986年9月出生，职称：讲师。