如何提高学生的英语口语浅析

如何提高学生的英语口语浅析中国论文网EvX0}x.Erd
王芳 吉林财经大学中国论文网y7lDLJ't
摘要：随着我国科教事业的发展，英语口语教学取得了伟大的成果。但是，在其取得高效成果的同时，还存在着一些弊端。在英
y_ZAl B8dh$la!b7b0语口语的实际教学中，学生不管是在课堂上还是下课的之后，都不愿意用英语说话，更别提跟老师的交流。因此，为了解决这个问题，
\+]+}q*K.b,D5zt0很多英语口语教师都是想尽了办法，经常鼓励学生让他们在课上或是课下多说英语。那么，如何提高学生的英语口语表达能力呢？对中国论文网K5Z"_+}_"C1L@\
此，本人结合自己在实际教学中的工作经验阐述了自己的见解。仅供参考。
X5R].s} R K0关键词：如何让提高；学生；英语口语
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LC @}0随着我国科教事业的发展，英语口语教育取得了显著的成
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vs*b0效。英语口语教学的好坏直接体现了社会主义现代化英语教育的
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nr&XD_9j F,J'Gf0建设发展。保证英语口语教学质量为英语教育事业的发展带来了
V ^;JfA2T0极大的作用，因而显得极为重要。作为一名英语口语教师，从每
CI'i[8E'wB0天的工作中，深深地体会到——如何提高学生的英语口语表达能中国论文网7|1c@'x3m5YX
力，让学生在日常的工作学习中能够更多的使用英语进行交流，中国论文网2Y4o+LfV)x9SB.r1|+Y
已是每个英语教师值得考虑的事情。那么如何提高学生的英语口中国论文网.T#[ `E,h3]_
语呢？为了解决这个难题，可以从以下几个方面入手。中国论文网)`:jK7{1\
一、英语课堂教学中融入以“语言实际操作为主”的理念，中国论文网;MWR0W1F*`_i_#v
增强学生自信，体验成功，调动学生运用口语表达的积极性。
0q/X1KvI*l*]7a0自信，就是相信自己。一个人一旦有了自信，任何困难都能
!d!o:Q|(B0克服。增强学生的自信心，以此来调动学生学习的积极性，让学

@8k6w[D~!B1p0生体验学习英语口语后成功的喜悦，从而自觉主动地参与到英语
tb7_ ]3d#h0口语学习中去。在课堂上我们会发现有许多学生积极举手发言，中国论文网N]7eSh9PD al;w
但是有部分学生回答是错误的，这个时候老师要积极引导，首先
A0IwB5G$z,^0要表扬这些同学，千万不要斥责，保护这些学生的自信。还有一
7GV*C rk TZi*\ pv2tR0部分学生由于胆怯，不敢回答老师的提问，怕用英语回答错误，
1m)Yn_Tj!\*E0不积极参与课堂合作，对于这部分学生，老师可以先提一些简单中国论文网&g f8AUZz
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的问题抽他们回答，回答完后，要多加鼓励和表扬，让他们体验
QvD];g#@0用英语回答成功的快乐和喜悦，增强他们的自信。还要多加鼓励，
~"lQFz.[L0鼓励他们向积极举手的同学学习，让他们大胆、积极的参与课堂中国论文网2N
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活动，在活动中一定要鼓励学生用英语对话，这样久而久之也就
9Q!g4a"Afv$@r0调动了学生学习的积极性，激起了他们用英语进行交流、沟通的
x&J-WB.A.j X;u0目的，这也是提高学生的英语口语表达能力的一个途径。
$W8WF)b'?Vc,G0二、培养学生养成英语阅读的好习惯，激发学生的学习兴趣。
^X@4]e0台湾学者高震东说：“很多人为兴趣而读书，岂有此理！读中国论文网I?lB
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书有什么兴趣？”他那是为了强调责任感才这么说。读书当然要
Q_4ny"tl0兴趣！ 没有兴趣，学生会投入地读书吗？那么，如何培养学生
~!zhyO}N0养成英语阅读的兴趣呢？在阅读英语的过程中，学生只有对所阅
C qDzw'Lw3j'nRp@0读内容感兴趣，他们才会去独立思考、主动投入到阅读英语的学
(drC3{/j]C(Hu)nz0习中去，最大限度地发挥自己的主动性、能动性，不断培养和发中国论文网"z~-QRr%?.Y!d
展自己的创新能力和实践能力，因此教师解决如何提高学生的英中国论文网T2W0y])Hs-l7?4G
语口语表达能力的第一步就是培养学生养成英语阅读的好习惯，
w6C#P8NX)fK!D0J0激发学生说英语的愿望。
M.H"ZE'pKe'F0三、在英语口语教学中，突出学生是学习的主体地位，营造中国论文网/N RSO$`?|T2S
和谐氛围，给学生说的自由。中国论文网dwiJ@2Dj E
在英语口语教学中，通过师生的双边活动，发挥学生作为学
+rxaq:F3y0习主体的作用，调动学习的积极性，激发学生的求知欲和探索精中国论文网+g6OR\;_#_$x^
神，在英语口语课堂教学中，让学生用英语表达，正常自由的发
*Vg&|@!X`tz0挥，教师要对学生态度和蔼，和学生进行语言交流的时候，要幽
7Fx%^K%C^a6?0默、风趣，让学生没有紧张的感觉，同时，英语教师还可以通过中国论文网?V ` i J(c1OJoO
肢体语言为学生去创造一种宽松、和谐的课堂氛围。让学生敢于
Z H[w#^"g|/cy0发言，学生有主动参与和创新的的地方，教师要及时的表扬、鼓中国论文网|W?x3c3b1qhW
励，这样学生会在放松自由的学习环境中学习，有利于培养学生中国论文网KN.f;Gh
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的主体参与和创新意识。在这样的氛围中学习，学生学得开心，
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TX2R0也乐于开口说英语了。中国论文网8iP;?,pd_T%Vz
四、设计有效的语言输出活动，鼓励学生说英语
'Izh K(\'@p0为了解决学生能够在工作学习中运用英语表达，教师在英语
/RS-D#V'z6A6LF0口语课堂上要多设计一些活动，在活动中鼓励学生多用英语表
nBqF| v#aY0达。这对于提高学生英语口语表达能力是十分重要的。教师设计
"QDD:u2r&W0的活动对于学生是否愿意用英语表达来讲至关重要，学生在活动
h6K@ ~a_4_Oi0中激发了他们使用英语对话的积极性和欲望，同时也符合他们的中国论文网^+|p2dJQ-x
语言水平。在英语教师设计的活动中，大多主要有：找不同点、
3dMF"F EK0描述并画出来、复述课文、口语游戏、角色扮演、演讲比赛、争
E;Gz zlgd0论辩论、短剧表演以及小组讨论等。在这些活动中，学生在参与
YjH9N5N\2MQ;b0的过程中不知不觉的运用上了英语。中国论文网v#w`:d2J[W
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五、深入生活，在生活中体验运用英语口语的乐趣。
!@&fV0j%W)F L(cR yB0学生是学习的主人，首先是学习需求和学习情感的主人，然中国论文网Q U v6f$W AO{
后才是掌握知识的主人。学生运用英语口语来源于生活。在这一中国论文网*`*W*iw:MFlL?VL
过程中，让学生明白运用英语口语的内涵，激发他们运用英语口中国论文网r&D B:}R(@&A
语的欲望和兴趣，积极参与，体验运用英语口语带给自己的快乐。中国论文网Iwr^fL x
结束语
@d,W/~#UW0总之，在提高学生运用英语口语表达能力的过程中，我们应
}/h_}FAL:G$L0该采用多种多样的形式，大力提倡英语课堂教学中融入以“语言
8W a$d)A kM0实际操作为主”的理念，增强学生自信，体验成功，调动学生运中国论文网A8v2{p4DN
用口语表达的积极性；英语教师要鼓励学生养成英语阅读的好习中国论文网1m^:UDr5[
惯，在教学中突出学生是学习的主体，为学生创建一个和谐的课中国论文网/iQR Z/j;Ic)m
堂气氛；同时英语教师要设计有效的语言输出活动，让学生感受
IrlLpL0到运用英语口语表达的乐趣，都敢于和乐于开口说英语，培养和中国论文网'@ q*q7`0V
提高学生的语言交际能力。中国论文网\,I {J}8?Z#c1L1z
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