浅谈小学语文教学的结课技巧

浅谈小学语文教学的结课技巧中国论文网 NG-N4u${7S`MJ*]d
冯莉 镇江市谏壁中心小学
-~:Z0h G"{%g.S#K0摘要：在教育体制改革不断深入的今天，小学语文教学内容的丰富程度也在升级。小学语文教学中的结课环节的地位也有所提升，中国论文网$G;g%V,Kz,pO
当代小学语文教师将更多的研讨精力放在了结课艺术之上。良好小学语文课堂，不仅需要一个具有情景性质的导入，更需要一个具有
kL*S~%l#@0艺术性的课堂结尾。新课程标准要求当代小学语文教师认可与接受学生的主体地位，为学生全面素质的提高而服务。因此，本文以小中国论文网 i*t7H_:@Q*dk
学语文教学的结课技巧分析为题，加强小学语文课堂结课方式的艺术性，促进学生课堂享受度的提高。
;Kdl4QvOR0关键词：小学语文；课堂教学；结课技巧
t`0Ek5w0所谓的结课，就是在教育教学活动的结尾，对本节课所讲内
Dl6QC"~H*f3s&l0容进行有效的回顾与总结，强调关键内容，强化学生对于知识的中国论文网9F5HJ lT+A
掌握。结课是对知识进行梳理的重要教学环节。要想使小学语文
3|T x7z$e g0教学活动的质量提高，放松学生的学习心情，真切融入到课堂氛中国论文网x uE*o d)k7h,n v8G
围当中，就要加强结课技巧的提升。小学语文教师可以利用结课中国论文网 lYo:_*?Y
环节加强学生的学习积极性，促进学生注意力的二次集中，帮助中国论文网s db`x
学生建立完整的语文知识体系。本文选择小学语文教学的结课技中国论文网m!J M?V6s}
巧作为研究对象是有一定教育意义的。
qU](G8I-rd'e2O`3x0一、结课技巧之自然式结课
+\4[5b*qN]\0自然式的结课方法看似简单，但是需要教师在备课阶段对时中国论文网X0mO8hx$C(bp
间与内容进行严格的匹配。自然式结课方法，就是指在教师说完中国论文网-eb-V;V K }
课程教学的最后一句话之时，上课时间刚好到达。教师要在上课中国论文网(j*A-w'^"tRI P
之前对教学内容进行分析，把握好文章的结构，将教学的进度与中国论文网9PqdEs
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课堂时间进行对比，使自然式结课方式可以达成。
I?6{w-Auk7gW0比如在进行《小儿垂钓》的讲解之时，教师在备课阶段要将
!u(s5T'S9Ux.w`0课堂内容与课堂时间进行匹配。关于此古诗的教学可以设计如中国论文网s,kT
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下：中国论文网7FH+f`G-V
第一，与学生分享与交流童年趣事。（五分钟）中国论文网mC
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第二，引导学生朗读诗文。（五分钟）中国论文网T5ms.t;Us[R
第三，了解诗文作者与文化背景。（五分钟）
NNO2I$YB9E9E(D)p0第三，完成诗文意思的讲解。（十五分钟）中国论文网%J:S$tCp E^L.I
第四，针对诗文内容分析作者写作目的。（五分钟）中国论文网b(DGA5smQ"SX
第五，答疑解惑，分享诗文学习心得。（十分钟）中国论文网`2g L"lPo
这样，利用最后的答疑解惑环节，教师可以灵活地控制课堂
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_p'[3_&c3|G0进度与时间，完成自然式结课。中国论文网w2BKib"|q
二、结课技巧之归纳式结课中国论文网!pD,zz|nL{.qAD
小学生在知识的总结方面与知识体系的建立方面存在一定
$D cI7X5th0的困难，因此，在小学语文课堂的结束之时，教师利用归纳式的
W h*qQN4u0结课方式可以帮助学生建立完备的知识系统。在进行归纳式结课中国论文网H;jIm!U
之时，教师可以引导学生自主归纳，也可以教师主体归纳，学生
8IS(C5l6w0辅助归纳。
6h,l.K8~-c0}0比如在讲解《爱迪生》的时候，教师可以利用结课环节进行
eu4we \0条理性较强的总结。首先，教师要对课文中出现的重要字词进行
J{-I?l0总结，提醒学生要深入掌握。诸如闻名、书报、器具、瓶瓶罐罐、
#AZa]*g)g0白磷等等。其次，教师要对文章各段落的内容进行总结，重申文
T0n,h I6t-B} ^0章的主旨。最后，教师要利用课文对学生进行人文教育，让学生
cE(rG)_W0通过课文的学习，明确爱迪生身上体现出的正确人生观。提醒学
,Utq[@&D&~(EQ0生珍惜其所拥有的学习与生活环境，更好地投入到学习当中来。中国论文网!P;@'j&jJ{
三、结课技巧之悬念式结课
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S^5J%i)hh0利用悬念式的结课技巧，不仅可以对本结课的内容进行有效中国论文网] m#H\&UA
的总结，更可以使学生对下节课的学习内容充满期待。教师要利
1h+D4]x\ UQ5{0用具有思考性或者具有衔接性的问题作为语文课堂的结尾，可以中国论文网y:~(W&[ Z m,\e
引发学生的独立思考，更可以带动学生的学习热情，投身于下节
(D~h0z&f9U0课的预习当中。中国论文网Y#L P/E+g
比如在讲解《李时珍》之时，教师可以将课文分为两个部分
9|Ia#yGu.PY)S(g0进行讲解。教师可以将课文以时间为依据进行李时珍行医前与行
F Ya6n\c0医后进行分割。在完成第一部分的讲解之后，教师可以利用这样中国论文网'Y ?KX/bi s]j
的悬念设置来结课：“在李时珍那个年代，行医是不被人看好的中国论文网jC[q)t
行业。在经历了多种坎坷之后，李时珍终于可以如愿以偿。那么，中国论文网D+IS2?*|
在李时珍行医之后，他就真的可以顺风顺水吗？同学们可以展开中国论文网0tJd.f
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自己的想像，等待下节课谜底的揭晓。”
,K4aM3sFe[5S0四、结课技巧之练习式结课
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{$|JlW0练习与结课都是教学活动的重要环节，将二者进行有机的结中国论文网"d;ARU S
合，可以大大提高小学语文教学的效率。教师利用练习式结课方中国论文网!Y+C^ `zj3S!qJ5S p6Z
法，可以先引导学生进行总结，其次进行家庭作业的布置。
Fp)Wq J0以《掩耳盗铃》为例，首先，教师可以让学生自主进行本堂中国论文网%oqb B7JD `
课学习内容的总结，并以此为基础对学生进行提问。诸如“你怎中国论文网S+wsw"D-U*o
样看待文章中盗铃者的行为？”或者“你觉得这个寓言的意义何
-tqL'sf0在呢？”这样的问题，教师可以使学生的语文思维得以升华。其中国论文网D1Gv i/n8z9Ht
次，教师可以利用家庭作业的布置对文章内容进行总结与升华，
+xQ(?&P!MQ8p&| BS'wc0使学生更好地理解课文，运用课堂学习成果。比如作业可以布置中国论文网po1sE(}7f@$T+R)dz
如下：本节课的作业有两种，同学生可以进行自主选择。第一，中国论文网7e'rzYcs$ko{
以《掩耳盗铃》这篇课文为文本，利用小组合作的方式，进行课
-@Ad.e!Q?[y$Jy%kT0本剧的表演。第二，利用《掩耳盗铃》的寓意，自己创作一个寓中国论文网7_fh
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言，在下节课与大家分享。在这样的结课方式的引导之下，学生中国论文网.HIPzC*x`5N
会对课文有更深层次的理解，提高学生的语文知识运用能力。
0|wd,z|%m0综上所述，语文教学的结课技巧对于小学生的语文学习积极中国论文网s1}ger.|
性有重要影响，对于学生学习成效的提高也有一定作用。加强小中国论文网HnW.xq5U&gp3i+e3R
学语文教学结课技巧的提升，是社会与学生对于当代小学语文教
Z3DF4A"oWM0师提出的新的改革要求.希望我们能利用结课技巧的提升促进小中国论文网Fm(A!A T
学生语文学习能力的全面发展与提高。中国论文网1Z6D{(Z6_Qw
参考文献：中国论文网a)lsR/t+}^|y1m
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