初中音乐课堂有效教学的实践研究

初中音乐课堂有效教学的实践研究中国论文网8wSY*?^
魏坤 吉林省体育运动学校
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F g0摘要：随着教育教学改革的不断推进，素质教育在我国已经取得了阶段性成就。在素质教育背景下，音乐教育也需要进行相应的中国论文网C8ql/P\W@
改革，改变传统的教育教学模式，提高音乐课课堂教学的有效性是我国音乐教育教学改革的最终目标。对于体校的学生来讲进行音乐
0h#@9CPt0u0教学改革更是至关重要。文章从体育运动学校音乐课堂教学的现状入手，来探究素质教育背景下音乐课堂有效教学的实施方法及措施，
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f-yf0提高体校音乐课堂教学的有效性。中国论文网.tT}*fU+E
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关键词：音乐课堂；有效教学；实践研究；体校
Qth&X(uI;X0当前，随着素质教育的不断发展，音乐教育改革已经取得了中国论文网*t1Ugui8ii5F
很大的成绩，在人才培养过程中发挥了重要作用。体育运动学校
lPr~,B`$smFtdx0由于人才培养的特殊性，在开展文化艺术类课程的过程中同其他
6z4A*^e'z$^e0普通学校肯定会存在一定的差别。为了适应新形势下音乐教育教中国论文网!s&A9Zg V%d8~
学改革的需要，体校的音乐教育必须跟上当前素质教育发展的需中国论文网(mL9|&R(HWz/_*B#OY
要，不断的提高音乐课堂教学的有效性，发挥音乐教育在人才培
f:k c'wU,aZ0养中的重要作用。
*X5{A/d6u@u z.I0一、当前体校音乐教学现状
`{b;F N9pd0（一）注重体能专业课的训练，忽视音乐课等文化艺术类课程
]t*g AU?J HKe0当前，在一些体育运动训练学校教育教学过程中，由于受到中国论文网_1nMf5h1dX
传统教育教学理念的影响，只注重加强学生体能训练课的教学，
/P;~j!SQ%J0忽视音乐等文化艺术类课程的开设。甚至有些体育运动训练学校中国论文网@$Sm'FArD
不开设音乐课。这些情况的出现，与素质教育要求的人的全面发中国论文网-[`#?4[X%Qu5~7ht5B/N
展的教育理念背道而驰，不利于学生的身心健康的发展，也不利中国论文网L l'f(Kb5o5R
于学生专业的发展，更加不利于学生的全面发展。因此，需要我中国论文网eBn"H,hZU}
们体育运动训练学校提高认识，按照素质教育的要求，合理的设中国论文网NY0z1U_+Ph
置课程，提高人才培养质量。中国论文网 _a
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（二）音乐课课堂教学模式陈旧，无法调动学生学习的积极性中国论文网-by"UeMS
“兴趣是最好的老师”，任何课程的课堂教学想要达到预期
s Xne3yji}#h0的教学效果，实现有效性，学生对于该课程课堂教学的兴趣很重中国论文网+C#{/k*KM
要。由于受到传统教学模式以及相关外在因素的影响，体育运动中国论文网4hE+~CE9F
训练学校的音乐课堂教学还在沿用传统说教式授课方式，这种教中国论文网}&y+]0]s||
学模式无法调动学生的学习积极性，不能激发学生学习音乐的兴
3bh*a._S,K0趣，音乐课堂教学的有效性就无法得到保证。
|9J&PVNva0（三）音乐课教育教学设施无法满足音乐课教学的需要
1A soC:U^ nU0由于受到传统教育思想的影响，有些体育运动训练学校根本
&h6l/D7x+Z6g.TcU)w0不重视对学生进行音乐教育，音乐教育教学设施自然而然跟不上中国论文网5va/^%V7J!`1s!t:J
时代的发展。有些学校甚至连一个合格的音乐教室都没有，音乐
3hp^"G&kp0课教育教学设施更加是少的可怜，这些情况的出现，都是影响体中国论文网0vK5[s Tw
校音乐课堂教学有效性的因素。要想提高体育运动学校的课堂教
g)v3t/n5r l0学有效性，需要体育运动训练学校加强对音乐课堂教学设施投
;y8P~W8{0入，学校领导需要进一步重视音乐教学，只有这样体育运动训练
"TMa'_YpR T$kk _0学校音乐课堂教学有效性才能得到保证。中国论文网j
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（四）音乐教师对音乐教材把握处理不当
A ujG0Th0当下，教育教学改革的方法是将教材体系转变为教学体系，中国论文网q6p5N
发挥教材在教育教学中的基础性作用。我们有些音乐教师在处理
i%b-qn-T5P{s0教材内容的时候愿意走极端。要么是全盘否定教材，大量引入自中国论文网nU~2f(|-th8I;~2q
己喜欢的教学素材，要么是机械的利用教材“以本为本”，不会
3eoi1oehHMo:|w0变通。这些做法都不利于提高音乐课堂教学的有效性。
D,J+J/i|1XQur0除此之外，影响音乐课堂教学有效性的因素还有很多，想要
/F6_L{C{3V"i0提高音乐课堂教学的有效性，我们必须要不断的更新教学理念，中国论文网1OX B z2`\p"f7e
跟上时代的发展，加大对音乐教育教学的投入，这样才能真正的中国论文网 S9g,@db!@wI
提高音乐课堂教育教学的有效性，发挥音乐教育对学生人才培养
*T3WPW.vxa0的重要作用。中国论文网hu[9dw.u
二、提升音乐课堂教学有效性的实践研究
+Z)a{*dF$G @&H$L0提升音乐课堂教学有效性是为了更好的促进学生的全面发中国论文网IYq%G@v[
展。所谓教学有效性，通俗的讲是指通过教学可以实现的教育教中国论文网2k uG urt
学目标。教育教学目标既包括短期的教育教学目标同时还包括长
(B/d3E1q8nO0期的教育教学目标。短期的教育教学目标强调的是教学的实际效中国论文网yFb v w&ervE
果，长期的教育教学目标强调的是学生的终身发展。以前，我们中国论文网ZQ.e0Pp#O*bYO
只重视短期的教育教学目标，往往忽略长期的教育教学目标，这
Hn"F.[N*R"o8oR(q/i5rYo#i0对于学生的全面发展是不利的。中国论文网6uJ#ld'sN6@+H
音乐课课堂教学的有效性应该从以下三个层面去理解：第中国论文网%Jl!i(i6Pur5k8^
一，音乐课教学目标的有效。音乐课课堂教学能否有效，首先教
sZ"rc:u0X$]0学目标要有效，只有这样才能推进音乐教育教学改革。第二，音
O/NU_}0乐课教学方法有效。教学方法是否有效直接关系到教学的效果；中国论文网6U*SX2ES(`LyQ
第三，教学过程有效。具体说来提升音乐课堂教学有效性的措施
\-q;Sia?i#L0有以下几个方面：中国论文网7BY_)^%}
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（一）科学合理的设定音乐课教育教学目标，力求做到教学中国论文网5{ x@!l)cZ&{
目标有效中国论文网nump;m/h B.p
教育教学目标制定的是否科学直接关系到教学过程以及教
1E k&f|!HtT}D0学效果。因此，必须要严格制定音乐课的教育教学目标，力求做中国论文网9c!~H
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到科学合理，目标明确。中国论文网2^_*@tF7J M%LbN)]
1.制定教学目标的过程中一定要追寻教学目标与教学大纲的
jeieu;r0统一。音乐教学目标是以教学大纲的要求为依据而制定。首先依
X{\6v6p+^0据大纲及学生年龄特点把握年段或学期总目标，再将总目标与每
Y.Ut^&m0单元每课设有的“唱歌、音乐知识、实践与创造、音乐欣赏、器中国论文网4@&e YtSvD'k2O
乐”等栏目相对应，制定具体的教学目标，力求教学目标与教学
\bnjY#rd0大纲相统一。中国论文网!p5T q%C+_"u/r6w.{X
2.追求短期目标与长期目标的统一。音乐课教学要切实的分
)}YEFE,I\0清立刻能够实现的短期教学目标与促进学生未来发展的长期教中国论文网tdW)o#X/[_Z
学目标。有的放矢的开展音乐课课堂教学，这样才能不断的提高中国论文网t[-w1N5A1p"Q
音乐课教学的有效性。中国论文网 ~&j.~VWptRQE
除了以上两个方面之外，还要注重合理实施教学目标以及科中国论文网t(~+i!`g
学的评价教学目标。
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U;f6B0（二）教学方式有效——选择恰当，促成发展
b)]X \r'Y7iI7f"ZS0行之有效的音乐教学方式，应体现“以音乐为本”的教学原
F[|iV0则，通过教学方式的活用推动音乐教学的发展，运用有效的方法
t3n#Y3Ig9f&e b0拓展教学空间，拓宽活动渠道，激发学生的学习兴趣，让学生在
g\9RTY*~i}0不断体验音乐过程中培养创新能力，使学生在兴趣中学，在好奇中国论文网9| Ma L2V2X
中学、在探索中学、在自主中学。
Z}]2b gUN0（三）教学过程有效——充分展开，恰到好处中国论文网!p(\3m]!f)QbH
有效教学目标是基础，关键还看怎样有效实施，教学效果来
.s@Cl.S0源于教学过程。在课堂教学中，教师不仅是知识的传播者，更是中国论文网9g@VfiM)NtW%X
科学思维方法、技能技巧的培育者。优化课堂教学过程，能提高中国论文网([9`3?"Us]
学生在数学学习中的主动性、自主性和积极性，形成使学生真正中国论文网M6r Wy Kg2P
成为处于主体地位的课堂教学氛围，进而培养学生的创造能力，
+LV1@/i b fo2m/z0全面提高教学质量。中国论文网C)hG+Tn-l
综上所述，只要我们准确细致地把握教学目标，优化运用教中国论文网E3k"sp^Y!Z/t0X
学方式，在教学过程中科学设计自己的言行，充分发挥学生的学
CV"t f/o8H0习内驱力，使学生在音乐课上始终处于一种积极的学习状态，就
2]9p+~;U;Z0能有效地促进学生知识能力的发展。以上这些因素是相互交织、中国论文网/L6wz8C4F)DOg
融合在一起的，必须整合起来考虑才能提高教学的实效性，努力
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Gcux0营造一个更有成效的、对学生发展更有意义和价值的课堂。
6F!Pg @B}`f-R3z{0参考文献：
[o3ZVWpx+B&m7Z0[1]曹理.《音乐教学设计》.崔学荣著上海教育出版社，2002年.中国论文网+v;S!c K2z3i?
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