基于经济素养的西方经济学课堂教学设计探讨

基于经济素养的西方经济学课堂教学设计探讨中国论文网 z.a'Sw!i3V
谢行恒 宁波工程学院中国论文网laPt_&k;w_0]
摘要：本课题从经济素养提升角度入手，针对经贸类专业学生的特点，对课堂教学环节进行设计，通过教材的选取，课堂环节的中国论文网K+k]#c_6k6Ak
合理安排，考核方式多样化，及学生课后辅助学习，使学生对经济学课程产生浓厚的兴趣，在熟练掌握经济学知识的同时，培养他们中国论文网7lEE(wr
对外部经济的敏感性和分析能力，培养他们的主动性和创造性，从而形成经贸类人才理应具备的经济素养。中国论文网#O |(xeh0o U m
关键词：西方经济学；经济素养；课堂设计
pX)I2i9L'K0《西方经济学》是高等财经专业的核心必修课，其不仅是同中国论文网OC N,L
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学们今后专业课学习的奠基石和研究生入学考试的必考科目，同
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P]$to9wy0时也会对同学们今后学习和生活的思维方式产生重要的影响。然中国论文网#ZOO kb-i
而很多本科生一提到西方经济学，就紧蹙眉头，他们认为经济学中国论文网$l%UuPln&f)h2J/@w
总是离不开模型，离不开计算，犹如枯燥的数学，因而在学习中
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m0提不起兴趣，作为经济类专业最为基础的核心课程，教学中往往
7W TqwlS0达不到理想的效果，更谈不上形成经济素养，但事实上，模型只中国论文网&L+n
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是经济学中进行论证的一种手段，而并非其本身，经济学来自于中国论文网7SEb4q e|^1{
生活，并应用于生活，一旦产生对经济学的兴趣，就会处处用经中国论文网9b3ppq:Wy1K$nsm/^
济学的思维去思考，去观察，经济素养便开始慢慢的萌生。当然，
%p2}Tb3v0经济素养不仅是通过早期的课程培养兴趣，更需要在今后的课程中国论文网)N0d:|p e0h/}"e7t]Q
设置和专业学习引导中进一步深入。但是，可以肯定的是，对经中国论文网2hE'e9C0EM"U
贸类学生来说，不管是今后继续升学从事研究工作，或是到企业中国论文网j@k8KDa3ww3E6qR
从事实践性业务，这种素养对他们都是终生受益的。
wy~h2[6Yf Y:?s0西方经济学知识点多，应用性强，对同学们的数学功底有一
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HnW'l|0定的要求，因此，总体的教学课时安排应以教师主讲，课堂案例中国论文网K~!gs3t}R#f
法，课堂讨论，课堂实验为主，其分配的比例大约为 60%，20%，
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iP010%和 10%。此外，为了与国外的经济学研究前沿相结合，在课中国论文网PQ:_~N*m
堂讨论环节中，将会使用部分双语教学的方式，引导同学在课前中国论文网 J2j7l/U9G:u
阅读最新的经济学文章，或者国外英文报刊的最新评论，结合所中国论文网4pZ0`Ew(s(u v8O^
学的知识点进行充分的讨论，并计入平时成绩。中国论文网\OrmH/B
课堂设计的思路大致遵循“形式多样，投其所好，因材施教，中国论文网3{lc0j{{Tt4f
有的放矢”的原则，具体安排如下：中国论文网IM"N#G0n#`#b/k~
首先，选择一本适合应用型本科学生的教材，目前选用的是中国论文网q Z:b0Fw3q
高鸿业主编的西方经济学（第五版），此教材最大的特点是体系中国论文网+P5qF&i(yl&]
完整，知识点全面，符合中国学生的学习习惯，此外，涉及的模
y+tyo(O@([A0型和数学难度适中，目前，这本教材也受各大高校推广，但其缺中国论文网&eDR4X'{
点是案例分析和经济学前沿的内容较少，因此，在课堂案例环节中国论文网P K*B
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和课堂讨论环节会加以补充。中国论文网|{ I#p({r
其次，将课程的内容进行分类，根据内容的特点采取不同的中国论文网7W?v6I
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教学方式，并在开学前告知学生，要求学生在预习新课时提前做
_!x#\IT/r)Qaq5l0好相应的准备，具体如下：
;wEFJrJ/z?,Gu01.教师主讲中国论文网3h@x5Vt@(~E${
对于主要的概念，原理，公式推导，模型分析，作图等，多中国论文网5OShhC:O
为采取教师主讲的方式，讲解中采取多媒体和板书相结合，穿插
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Z)NI}O*Qb0图片和案例的方式，利用生活中热点案例等内容作为兴趣激发中国论文网c7kd7q(B
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点，使抽象的理论通俗化、形象化和生动化。例如，讲解宏观经中国论文网+C]%}#aT
济政策知识时，可以播放央行加息、金融危机等的视频新闻，引中国论文网e Z-]ahsk@4zd
导学生思考“为什么央行有时会加息，有时会降息，这些政策背
;F L!|2r Ha.u%R Sxg0后的原理是什么”等。
yz+C't~6n0eai02.课堂案例法中国论文网6ws+I/a'x#av$}%u
课堂案例法除了在教师主讲中有所穿插外，在每次课程结束中国论文网/{(y,Cw&\
前后，都会举出几个案例，设立疑问，提出思考，要求同学们应
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H:rh4m+HU0用所学的理论进行分析，并解决实际问题，同时要求同学们观察中国论文网 _B
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周围的经济现象，通过生活中的案例，将知识学以致用。例如，中国论文网'|-e"Ne I1N(]oy+_
在讲解“需求价格弹性”时，可以引导学生分析“航空公司如何中国论文网%ff,n/q(R+ZCU
利用需求价格弹性制定机票价格”等问题。通过学生的讨论及对中国论文网h-A9L@s-^R
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问题的回答使学生参与进来，然后教师在此基础上加以总结，强中国论文网F-s:k-]IVZ
化学生对有关知识的学习和掌握。中国论文网0l(]R^Y
3.课堂讨论
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~03.1 课堂讨论以专题形势，选定一个观点，要求同学在课前中国论文网8vw#oOd'TeD
了解相关的背景和知识点，尤其是国外的最新研究成果，先分小中国论文网$J,La#d}x
组进行讨论，然后由每一组的代表在班上进行阐述，各个小组进
M*T'?+h&N(RB0行评议。中国论文网
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3.2 鼓励学生走出去，在周末调研某一企业的现实案例，如中国论文网n6A6K*c!l5U
企业生产决策的确立，超市定价决策的制定等，然后进行分析，中国论文网c4y(KB+e3bhWX~
也可以偶尔邀请企业的专业人士参加并进行点评和深化。中国论文网)oDrX$eycnw;f {
3.3 选择一些典型案例，让同学们进行分组讨论，并以辩论
Y$a:Z^3V8r0的形式在班级或者年级中进行教学，可以调动学生们在课后查阅中国论文网0Ui(Y1O1de3m:{
大量的资料，拓展知识面，提高学习主动性。中国论文网8iX"?r`^e%q.y
4.课堂实验
*_k%J(wy@0在重要概念讲解时，如市场效率分析和消费者剩余等，可以
m|-RieP [6y0通过课堂实验的方法来加深同学们的印象。比如，在讲解寡头垄中国论文网3Dd"S1SU1Q2q5j
断概念时，可以将学生分为几组，进行情景模拟，让同学们在市
as5o'm"`!d0场中扮演不同的角色，进而体会其中的潜在规律，能帮助同学们中国论文网v-L]2u8k
进一步加深理解和思考。在价格机制，外部性，拍卖等教学中也中国论文网"zY oMzAf;dV
可以采用课堂实验的方式。中国论文网#A2R%M;X5a#f2kw
再次，细分课堂的每一个环节，将每一堂课分成几个时间模中国论文网R*A'QZU3D
块，分别为：课前提问，内容回顾，问题搜索，新课讲授和总结中国论文网iZVP,R#~O A:L"^
提问等，每一个环节都紧扣设计的教学内容采取上述的几种方
!z{/B;@dm x4G4g0法，在要求同学们回答问题时，可以通过软件抽号，道具传递的
C:hUr|7s0方式，即活跃了课堂气氛，缓解被提问同学的紧张心情，也加深中国论文网E)m?&Ri'I4Z-e
了知识点的理解和记忆。中国论文网 }:s?'tGj~'`
最后，建立课后交流平台，通过面授，电话，网络等形式解
7SoFl/w/uxH0答同学们的任何疑问，通过这个平台，不仅教师可以向同学们答中国论文网ex[b h r/K.b-TU
惑解疑，也可以利用同学们的课余时间，举行学习沙龙等活动，
4?e Hu0P1zTNvd0同学之间也可以互相讨论和学习，分享生活中的经济学现象。中国论文网 Ahg/c1M+h-f@/r
在课堂教学之外，适当得组织学生进行课外阅读也至关重

g*mpK tM~)}.xt0要，以课堂教学为主，课后阅读实践为辅，有利于培养学生学习中国论文网9]0OfF!E:Vs-{ [
兴趣，提升经济素养，也是今后学习相关专业课程的巨大动力，中国论文网nkk5TJT
将对其建立科学的人生观和价值观产生重要的意义。中国论文网6tX,?"RQ}
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