基于经济素养的西方经济学课堂教学设计探讨

基于经济素养的西方经济学课堂教学设计探讨
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`3o]B0谢行恒 宁波工程学院
k YE2HG0摘要：本课题从经济素养提升角度入手，针对经贸类专业学生的特点，对课堂教学环节进行设计，通过教材的选取，课堂环节的
_J+R^&B0合理安排，考核方式多样化，及学生课后辅助学习，使学生对经济学课程产生浓厚的兴趣，在熟练掌握经济学知识的同时，培养他们
9K6A o+Tc5y4q0对外部经济的敏感性和分析能力，培养他们的主动性和创造性，从而形成经贸类人才理应具备的经济素养。
&byo*rS Y-m0关键词：西方经济学；经济素养；课堂设计
I^o]}PNCMG0《西方经济学》是高等财经专业的核心必修课，其不仅是同中国论文网2V,u`@V)xu
学们今后专业课学习的奠基石和研究生入学考试的必考科目，同
^+O:A g/l5Vf:Ut0时也会对同学们今后学习和生活的思维方式产生重要的影响。然中国论文网c4h+b/`!h]N)H
而很多本科生一提到西方经济学，就紧蹙眉头，他们认为经济学
,n+l2J/g!~0总是离不开模型，离不开计算，犹如枯燥的数学，因而在学习中中国论文网+to'Zr#mms6Gy9s
提不起兴趣，作为经济类专业最为基础的核心课程，教学中往往中国论文网'B[:gs"U"x Zb
达不到理想的效果，更谈不上形成经济素养，但事实上，模型只
!QG:]T.n.D;HO0o0是经济学中进行论证的一种手段，而并非其本身，经济学来自于中国论文网4egC;o[*F
生活，并应用于生活，一旦产生对经济学的兴趣，就会处处用经中国论文网Z a)|f5gJd
济学的思维去思考，去观察，经济素养便开始慢慢的萌生。当然，中国论文网\eC0N5e
经济素养不仅是通过早期的课程培养兴趣，更需要在今后的课程中国论文网t7Ku*N)_:aHP
设置和专业学习引导中进一步深入。但是，可以肯定的是，对经中国论文网
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贸类学生来说，不管是今后继续升学从事研究工作，或是到企业
0Xk j7\,e_'Cyc0从事实践性业务，这种素养对他们都是终生受益的。
*?C;Y+d1v"ev0西方经济学知识点多，应用性强，对同学们的数学功底有一中国论文网
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定的要求，因此，总体的教学课时安排应以教师主讲，课堂案例中国论文网[yM.VW!^AbI[
法，课堂讨论，课堂实验为主，其分配的比例大约为 60%，20%，中国论文网4a:e P'WM/]$` j
10%和 10%。此外，为了与国外的经济学研究前沿相结合，在课中国论文网6E$dPQ*YV
堂讨论环节中，将会使用部分双语教学的方式，引导同学在课前
:[1s(p^0x0阅读最新的经济学文章，或者国外英文报刊的最新评论，结合所中国论文网.l\'X\-_ Nsc_-{9H
学的知识点进行充分的讨论，并计入平时成绩。中国论文网2Sz.An[8LP
课堂设计的思路大致遵循“形式多样，投其所好，因材施教，
mgA$qQ|0有的放矢”的原则，具体安排如下：中国论文网 k;dLP,j)c*_ Oa
首先，选择一本适合应用型本科学生的教材，目前选用的是中国论文网 v@utnEI
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高鸿业主编的西方经济学（第五版），此教材最大的特点是体系中国论文网Kj,IZ8`9E1Ze
完整，知识点全面，符合中国学生的学习习惯，此外，涉及的模中国论文网%c*Mh
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型和数学难度适中，目前，这本教材也受各大高校推广，但其缺中国论文网@4W;DR
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点是案例分析和经济学前沿的内容较少，因此，在课堂案例环节中国论文网{;tH2B)z/Gfv!^T
和课堂讨论环节会加以补充。中国论文网Hr_j,G1V1h
其次，将课程的内容进行分类，根据内容的特点采取不同的
aKV4{SR&JB0教学方式，并在开学前告知学生，要求学生在预习新课时提前做
)f N9V[ Y x"}0好相应的准备，具体如下：
'yb ?z*?;~?01.教师主讲中国论文网h3Ck#kf Z}$i
对于主要的概念，原理，公式推导，模型分析，作图等，多
TJkivYa0为采取教师主讲的方式，讲解中采取多媒体和板书相结合，穿插
Fq J3H-jd|5X,R0图片和案例的方式，利用生活中热点案例等内容作为兴趣激发中国论文网r{+L8LM"p5zM)BS
点，使抽象的理论通俗化、形象化和生动化。例如，讲解宏观经
]1@f+a@+aZ5A0济政策知识时，可以播放央行加息、金融危机等的视频新闻，引中国论文网oxU:fnVV vp
导学生思考“为什么央行有时会加息，有时会降息，这些政策背中国论文网7Y5g&V\$N
后的原理是什么”等。中国论文网D |8iyl$aA
2.课堂案例法
?5I/D#D@c~w0课堂案例法除了在教师主讲中有所穿插外，在每次课程结束中国论文网8NO6s$vq
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前后，都会举出几个案例，设立疑问，提出思考，要求同学们应
F xt/`}+a8G0用所学的理论进行分析，并解决实际问题，同时要求同学们观察
,uQ0}+q5pMA%_`0KA0周围的经济现象，通过生活中的案例，将知识学以致用。例如，中国论文网!y@I&U\NLJ!K
在讲解“需求价格弹性”时，可以引导学生分析“航空公司如何
rB9\:PO!F ~0利用需求价格弹性制定机票价格”等问题。通过学生的讨论及对
[T Q{l%k%v*V0问题的回答使学生参与进来，然后教师在此基础上加以总结，强中国论文网&?R4MwN!C%M&p/AT$fJ
化学生对有关知识的学习和掌握。
su;G:e1S03.课堂讨论
9S3sz.k)z9_X#^.?7K03.1 课堂讨论以专题形势，选定一个观点，要求同学在课前
)D:R&K&})`/x;]0了解相关的背景和知识点，尤其是国外的最新研究成果，先分小
4Agr7s%qjHwf0组进行讨论，然后由每一组的代表在班上进行阐述，各个小组进
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|I6j9HB/[0行评议。中国论文网`$h:t.vFC.W(od/{
3.2 鼓励学生走出去，在周末调研某一企业的现实案例，如
7nW _8@T0企业生产决策的确立，超市定价决策的制定等，然后进行分析，中国论文网@bNPW&n
也可以偶尔邀请企业的专业人士参加并进行点评和深化。中国论文网qn)o:g5T f_-~z
3.3 选择一些典型案例，让同学们进行分组讨论，并以辩论中国论文网 p5`b0B/|+|%\y`
的形式在班级或者年级中进行教学，可以调动学生们在课后查阅
\Ws3uU]0大量的资料，拓展知识面，提高学习主动性。
:s6ch2]lU u04.课堂实验
1a%aP'h-poJ)]-G*xr0在重要概念讲解时，如市场效率分析和消费者剩余等，可以
(G:l+IKLp F0通过课堂实验的方法来加深同学们的印象。比如，在讲解寡头垄中国论文网7O [&nn,{)J/EMV
断概念时，可以将学生分为几组，进行情景模拟，让同学们在市
K.EE.s1ct)`W,H0场中扮演不同的角色，进而体会其中的潜在规律，能帮助同学们
qI$?yV\7^0进一步加深理解和思考。在价格机制，外部性，拍卖等教学中也
F6C5EZ*D0可以采用课堂实验的方式。
[gU8sHA0再次，细分课堂的每一个环节，将每一堂课分成几个时间模
0@-~ x2\1eF#Y0块，分别为：课前提问，内容回顾，问题搜索，新课讲授和总结中国论文网{8e!nSHe\uv:^1^
提问等，每一个环节都紧扣设计的教学内容采取上述的几种方中国论文网+RH1li1kX.{/h"q
法，在要求同学们回答问题时，可以通过软件抽号，道具传递的中国论文网f%YO6X GX
方式，即活跃了课堂气氛，缓解被提问同学的紧张心情，也加深
)H:kb nfO&@:WC+r0了知识点的理解和记忆。中国论文网]8l"P8tc&m F3A
最后，建立课后交流平台，通过面授，电话，网络等形式解中国论文网Qs.upuq2Y
答同学们的任何疑问，通过这个平台，不仅教师可以向同学们答中国论文网%gs8dT1w
惑解疑，也可以利用同学们的课余时间，举行学习沙龙等活动，
C7s$P"Qx0同学之间也可以互相讨论和学习，分享生活中的经济学现象。中国论文网
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在课堂教学之外，适当得组织学生进行课外阅读也至关重
Wc"ke.VJf0要，以课堂教学为主，课后阅读实践为辅，有利于培养学生学习中国论文网1Xl1o-O [1di^
兴趣，提升经济素养，也是今后学习相关专业课程的巨大动力，
y~(qmYIMIU0将对其建立科学的人生观和价值观产生重要的意义。
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