当英语遇上“新概念”
2013年8月05日 10:06 作者:王学文(郡双语实验中学,湖南 长沙 410013)
摘 要:针对不同的教学目标、教学内容,教师可以采用灵活多样的教学模式和教学方法使语法教学不再“枯燥”,同时,教材的重要地位也不言而喻,让学生在运用语言的过程中用合适的教材学习语法知识,只有这样,新课改下的英语语法教学才能在英语教学的全过程中发挥重要作用。
关键词:英语教学;词汇;句型;语法
中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:
夹杂着兴趣、新鲜感和些许好奇,这是很多学生第一次接触英语时的心情。一个新鲜、有意思的单词,一个简单的英文日常用语都能让他们快乐一阵子。但随着知识的进阶,他们会发现英语知识其实也并非想象中那么容易获取,一个个复杂单词的出现,一句句长句的展示,学生们突然会觉得有点措手不急,这时候选择一本合适的教材来作为英语的补充学习材料就显得尤为重要,而应运而生的新概念英语则堪称英语课外学习的“教主”。本文以新概念二册为例,说一说新概念英语和英语学习的渊源。