《公路工程施工组织与概预算》教学做一体化课程建设的研究
2015年7月24日 11:08 作者:檀仲丽
《公路工程施工组织与概预算》教学做一体化课程建设的研究中国论文网*Gej"b x kvU
檀仲丽 黑龙江交通职业技术学院
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bwbI:aD0摘要：《公路工程施工组织与概预算》课程是高职院校道路桥梁工程技术专业必修的一门重要专业课程，从课程地位上来看通常中国论文网/k"W1H)v/s%i
将其看成专业核心课程。《公路工程施工组织与概预算》是一门实践性较强的课程，涉及基础知识、专业知识范围广，采用一体化教
S$N5A+j%n8~4v Q)w0学，能够使繁琐冗长的理论知识转变成可操作性非常强的课程。本课题根据《公路工程施工组织与概预算》课程特点以及教学方面的中国论文网9l}
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要求，提出相应的教学改进措施，以期提高教学效果，进而对类似课程的教学起到借鉴或示范作用。中国论文网/e-aC4t,^ z*R&i3I
关键词：公路工程施工组织与概预算；高职；课程建设中国论文网mZ k {}:Uj
《公路工程施工组织与概预算》课程是高职院校道路桥梁工
*kP*Xi1{0程技术专业必修的一门重要专业课程，从课程地位上来看通常将
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P0其看成专业核心课程。目前在工程施工、监理等实际工作中，不中国论文网.H bs g P&^ p b2r8v
仅要求学生要掌握扎实的土木工程专业知识，还要求学生要掌握中国论文网,HY
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扎实的施工组织与工程造价的编制知识。这种观念在对历届毕业
tt2M0c@+R o4A\ v0生的调研中得到证实，用人单位对施工组织管理与概预算课程给
Y.E$} qy6c1@^ X0予了高度评价。中国论文网 M } S9X+? R `#P;D
《公路工程施工组织与概预算》是一门实践性较强的课程，中国论文网 Y vi5fDN
涉及基础知识、专业知识范围广，采用一体化教学，能够使繁琐中国论文网
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冗长的理论知识转变成可操作性非常强的课程。本课题根据《公中国论文网5m4Blz RK;i ? cCp
路工程施工组织与概预算》课程特点以及教学方面的要求，提出
Rwq7X!Tk!M&`F0相应的教学改进措施，以期提高教学效果，进而对类似课程的教中国论文网7@ ^&S g!m:T-P
学起到借鉴或示范作用。
q2m]~[/O0《公路工程施工组织与概预算》这门课程已经在我校道路桥
)Vs'GyX,BY*_2F0梁工程技术等专业教授多年，积累了丰富的教学经验和教学成
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ZE0果，这些丰富的教学经验和教学成果能够为《公路工程施工组织中国论文网#N8h U.R\0^9c
与概预算教学内容和教学方法的改革》这一项目的研究提供强有
Y,H9P(eTW0力的学术支撑，从这些教学经验和教学成果中能够更加容易地找中国论文网*R o
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到改革的方向和改革的思路。中国论文网l kh&?? t9NJ kh
一、必要性分析
lt2x8l S$As0《公路工程施工组织与概预算》课程的实践性较强，课程的中国论文网C&_ oZ.To j%u?
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教学宗旨是培养学生在生产实践当中应该具备的专业知识并熟中国论文网8D4^D V3YQB
练掌握专业技能。根据经验，各高职院校《公路工程施工组织与
b ^y s%t~V0概预算》课程的教学学时数范围通常在 70～120 学时之间，理论中国论文网O+h@-yu;d3l8\%\
与实践学时比例约为 1：1。教学中通常是理论与实践分开，在很
_z*YlYC}P0多理论研究领域谓之“脱节”，导致理论教学没有很好的结合实中国论文网0i0Wks1}
践，教学枯燥单调；与此同时，实践教学因为没有良好的理论基中国论文网ht7CVZHF
础而过多的依赖实训教师的程序式的“填鸭”。
b } H:\{JGd;e0在有限的教学时数范围内，要想提高课程的教学效果，最大中国论文网Tf zG Bz
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程度上的实现课程教学目标，从我院多年课改取得的成绩和经验中国论文网.N_d&n*J
来看，教学做一体化课程是解决高职课程理论与实践脱节的有效
K lxAb nW0改革方向和思路。
O;}3UX ^9e0二、现存问题
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J\]3WY0近 10 年来，高职教育界中对《公路工程施工组织与概预算》中国论文网"uq0z1?s$_
课程建设的研究取得了一定的成效，涌现出很多省级精品课程、
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r!_FQs_7ua0国家级精品课程。从笔者对该精品课程网站的调研结果来看，已中国论文网 wh OxE
经有很多高职院校意识到了理论与实践教学的结合，出现了对中国论文网%^T n N L3k7C
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“任务驱动、情景教学”、“项目教学”、“教学做一体化”等中国论文网]B*f }&Q(e4T:v'A
教学模式的相关研究。中国论文网 jD
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但是，相关课改研究在实践中效果欠佳。从高职教学目标来中国论文网W _5h!uI j
看， 利用真实的职业环境， 也就是生产性教学是最佳的教学环境，中国论文网aO n&R5K p
能够真正的实现教学做一体化教学。但是，因为学校的地域、学中国论文网 ~'wO ]"xn b3t&i
校的专业特色、经济、体制等原因限制，并不能够为所有的学生中国论文网'ne Q4k W^2Ds
提供真实的职业环境作为教学条件。因此，高职的教学改革在现
/M@.lobJ8G&` s0阶段，笔者个人认为还是应该着眼于实际，即建立仿真的职业环
Vni l-s&l~0境进行教学做一体化课程开发。中国论文网'noU,[ C sq'i
三、对策研究
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k0（一）多方共同开发课程中国论文网 wn O;eo0dj i
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整合多方社会资源， 共同开展 《公路工程施工组织与概预算》中国论文网L7pUsR
课程建设。参与《公路工程施工组织与概预算》课程开发的企业
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I{:V*x0有铁路勘察设计院、铁路工程局、省路桥公司等。
V`L4[7p.\zwt)n(? v0（二）任务的确定
;fl zMG zT&x0在《公路工程施工组织与概预算》课程教学内容的编排过程中国论文网'S3E*M*o m[ v/?#a s"F
中，铁路勘察设计院、铁路工程局、省路桥公司等企业为我院课中国论文网o'Ia AY9A,y9E r
程开发提供了施工组织设计和概预算的任务。校企双方共同探讨
8Hj D@i }*g%fZ0岗位工作实际对职工的职业技能、职业知识、职业素质的要求，中国论文网\ f?
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提取典型工作过程作为教学环节，开发教学内容。中国论文网7Ae2S%p L
（三）教材的编订中国论文网0q2{/Pq&b9d Pc2_ l
通过大量的前期调查、研讨工作，确定课程建设思路，针对
c^Z c3z"K#e0校企共同开发的教学任务在道路桥梁工程技术专业 12 级的学生中国论文网*B T#X c+aJ TY
中进行教学试点，通过 1 个教学周期的教改试点教学后，对教学
g+]hpY9D J;M0任务进行修改并形成校本教材。中国论文网9m|&D ~;f6KjC9Q
（四）多元化考核
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d5QC^ {#KV0在《公路工程施工组织与概预算》课程考核中，将行业的职
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h6g-ex7o ~T0业标准融入教学的实施环节和考核环节。在考核中，校企双方作中国论文网k9B(o
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为教学实施主体共同实施考核方案。
\W6` i1`Z1u0|0（五）教学做一体化课堂教学硬件条件配备
U~"S&T7VDB2av0在《公路工程施工组织与概预算》课程教学中，应该采用真
.I+fN k)j7?T&}J0实的企业施工案例，并对项目概况和具体要求利用文字、图片、
})[ e2n2z g.x} T0影像的方式向学生生动的情景再现。在教学过程中，利用真实的
z+ILK0n|%|1O0数据、图片、录音、录像等素材对学生的方案设计和预算设计进
/_w0Y GX%SK5V0行对比、检验。因此，多媒体教学设备是实施教学做一体化教学中国论文网D
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的必备硬件条件。中国论文网2M R(gY t0m |5S
（六）教学活动的组织
)q1rz ARF{0根据教学任务，学生们以小组为学习单位进行项目学习，教中国论文网r;V f1{3[3E/zC
师在学生学习的过程中仅仅起到引导的作用。充分发挥学生们的
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hi0x"p D S ]0主观学习积极性，进行研究式学习、讨论式学习。中国论文网)o H.F)pZ_V"gZ@
四、结束语
g)}2[._ Y"t Z#i L0校企共同参与教学任务的设计，充分利用企业的真实生产实中国论文网0U wW3~ _ v D
践案例作为教学素材，利用多媒体技术生动的进行生产实践情景中国论文网@c@b,\
再现，这种仿真的教学做一体化教学能够在高职发展的现阶段对
j3mk5q!e0x g.G*w0提高教育教学质量起到不可估量的效果和作用。中国论文网)d/J8A IYF
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Z"bL'ue0作者简介：中国论文网C&s,] O/wm4[|8L/O
檀仲丽，女，1986年9月出生，职称：讲师。
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