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  • 浅论如何提高技工院校体育课教学质量

    2014年3月06日 15:35 作者:芦继永
    浅论如何提高技工院校体育课教学质量
    c2WVC5bk)N9ru0芦继永 郑州交通技师学院
    co6iLo K.}0为全面贯彻技工院校体育课党的教育方针,深化体育教学,中国论文网DT eGO4e!H~`5r
    进一步提高技工院校体育课堂教学质量,在教学实践中,以增强中国论文网6a\|9i2z"e
    学生体质,促进学生的身心健康为目的,坚持因地制宜,因材施中国论文网AcnR3P7l
    教,努力培养技工院校学生的兴趣;加强素质训练,力求技工院
    1`wh8i/[m+oB9{7t0校课堂教学形式程序化,生动活泼,合理控制运动强度,密度,
    M#BAI_Fqt"j4M0取得较好的效益。
    9w~R4f.@Y A&YC+oV0一、因材施教,提高技工院校体育课堂结构形式中国论文网:IOsoj6xZ
    根据教学大纲的要求,结合本校场地,器材以及学生实际,
    Rd}k'_`m;o0我采用单元教学法,课堂程序式教学。过去由于单元教学的目的
    6Z9cw'g Jm,ho,R0性不明确,对学生要求掌握的训练项目,没很好的做统筹安排,
    ,cO+JjIp#~0没按由易到难的规律安排项目练习,课堂练习盲目性,杂乱无章,中国论文网;S'h/i4NR
    学生学的兴趣索然,甚至精疲力尽,效益甚微。通过单元教学把中国论文网?"}3Z/CKYN0f/G
    项目练习分阶段性落实,并按由易到难的规律让学生逐步练习,中国论文网X*C&Gj6wc#^
    掌握基本技能,收到较好的教学效果。中国论文网'x6g*x4t-_
    程序式教学,是技工院校体育课堂的组织教学形式之一,在中国论文网f6EH3FFV,De-zl
    技工院校体育课堂教学中,采用程序式教学,可以收到较好的课
    f3rf1X2V0堂教学效果。课堂的结构形式,本人安排如下:①开始部分:集
    U#Hvb[\0队,问好,队列操训练;②准备活动:徒手操,进行专门性辅助
    JOJSt[&G pe [n0练习;③课堂主体:专项性项目练习(讲解、示范、练习);④中国论文网|(]5C!r%^
    放松活动,小结等。中国论文网U8v%G9Yp;r
    合理安排了一节课的程序,使之有条理性的符合由易到难,
    |Us{:?v8e0由弱到强的运动规律。灵活了课堂结构形式,提高了课堂教学效
    yesY0o1@0果,并收到明显效果。中国论文网&d S d7~3V&J8NdGs;C
    二、准确的示范,必然带来好的练习效果中国论文网)tJ(dA`]O4t {!o
    技工院校体育课堂教学中,学生一方面要掌握体育运动技术中国论文网 g ZgwX5C8A
    动作,一方面要锻炼身体增强体质,这样,要完成学习任务,学中国论文网a3A6G!K3y&F6pe
    生往往要体脑结合,既要领会技术动作,又要通过不断的身体练中国论文网aAx%n+@
    习来掌握技术动作和增强体质,在这个过程中,学生很容易产生中国论文网L-R][ {
    畏难情绪,疲劳感觉,严重影响了课堂的教学质量,通过实践证
    D}(b1s6H3|'i0明,教师要熟悉教材,要有准确的示范动作,能给学生带来较好
    t4PL$FGn/EE8U0的练习效果,具体做法大致如下:
    0@.Q@6h(f rA6drN0第一、动作讲解言简意赅、具体形象。教师在讲解动作时,
    Q)d$fg/i8auc0应突出重点和触类旁通,并尽量把一些抽象概念通过准精练的语中国论文网&fDu6jx9GB
    言和恰当的比喻使之具体、生动和形象,尽量使学生容易在脑海中国论文网s T v`3r[#yK7z*~
    里建立起清晰的运动表象,从而较快理解和掌握动作。
    f1y+rsf%e6t&o0第二、示范动作准确、轻松优美。教师准确、轻松优美的动中国论文网1T Vs7UqV(\"u
    作示范,会使学习伊始便在大脑中留下正确的动作印象,并产生中国论文网5x(b T.m`$yW6?~
    动作优美易学的感觉和强烈的学习欲望。因此,教师在课中示范中国论文网La ~(j)@zy
    时做到动作准确、轻松优美,给学生一个良好的身教,为后段教中国论文网 `+E!o9gmSV:QI0}
    学的顺利进行打下良好基础。中国论文网Z1U}#s{
    第三、组织教学的语言富有启发性、激励性。富有启发性、激励中国论文网JZT9N)Fuz N8TI
    性的教学语言,可促进学生进行积极的思维和充分调动学生学习的积
    |4X0_o+{q%w0极性、主动性。所以,教师在组织教学时,应结合教材,学生实际采
    2^O$H9pT0用促使学生动脑、激发学生渴望练习,积极练习的语言来组织教学。
    s[/G7gV(Rp0第四、组织教学的形式、方法生动活泼,富有趣味性、竞争中国论文网Iq3Da n1zZw)VM
    性。体育课教授的技术动作,大多数都是用四节课才能完成的;
    LC Sx ?*He/v0或有些是前阶段学习过现在要进一步提高动作质量的。这样,学
    ~*v"Wr@P?0生在一节或连续几节课都练习同样一个动作,或练习以前学习过
    }GJ\3H$|#v#_ I0和动作,很容易出现厌烦的情绪和不认真练,不愿意练的现象。
    O^f#D9W!Y(U^0所以,教师在授课时,要注意根据教材、学生的特点、器材场地中国论文网H:lK9y_O/E
    的实际,采用生动活泼,富有趣味性、竞争性的形式和方法诱导
    QPYGD0学生主动练习、积极练习。例如,通过一些小型的比赛练习,不
    y/k-}X cH0IS0但提高了学习练习的积极性,而且活跃了课堂的气氛,从而完成
    s6dz?a,vkK){v0了学习的任务。
    1ip.mGB2f ~0第五、合理安排课的练习密度和运动量。一堂好的体育课应
    +}p(p*@H,oD4B R Tr0该是既能使学生较快地较好地掌握技术动作,又能使学生有效地中国论文网|)hrr _pGM
    锻炼身体,增强体质。因此,教师要根据学生的年龄特点、生长
    Q3a!CDs*b]0发育规律、运动的能力,合理安排课的练习密度和运动量,科学
    yBuQu0合理地进行课堂训练,充分地发挥学生的潜能。
    `#o`0\1A0课堂上采用精讲多练的方法,在解说课的项目练习要点后,中国论文网)n G5\"?Lu o
    自己作了准确的动作示范,学生得到了直观的认识,模仿示范动中国论文网ehA;xa8m/cp
    作,加强练习,这样练习起来速度快,效果好。
    *O w]7Ye&z&Uc;H5l\0三、培养体育骨干,以点带面中国论文网bs {~j
    技工院校课堂上为了加强练习的密度,我常采用分组练习。中国论文网6o*j%p%sf6k[+E
    如果只靠教师一人,难以兼顾全体,只有很好的培养学生体育骨中国论文网Di&U;`"b;r
    干,让他们带头练习示范,组织练习,这样既能调动了一部分人中国论文网!|G+~ o o5Q"A
    的练习积极性,又能组织好全体的练习。以点带面。中国论文网pGeW$\h5r8d
    四、技工院校体育课堂生动活泼,调动学生学习的积极性
    /kS/w6S?sR,i)I0技工院校体育课堂教学中力求生动活泼。在安排技工院校体
    -hw#m1aC K-H1d&{Y0育课堂训练项目中,注意兼顾劳逸结合,注意轻重强度的调节。中国论文网*]h/UM'a7p%R
    一节课,往往安排多种项目练习,分组轮换,有时安排一些体育中国论文网 `P~*t#nO}#B
    活动游戏,或语言激发,有时进行分组活动竞赛等有效的体育训中国论文网 m3c8?Z,SL8CiDA;i
    练方法和体育活动来调节课堂气氛,调动学生学习的积极性,达中国论文网(?9oLL X'X
    到提高技工院校体育课堂的教学效果。
    K6_D'Rk0总之,提高技工院校体育课教学质量的关键是培养学生对体
    &`.r&UX6L {L*D0育课的兴趣和爱好,进而调动学生对上体育课的积极性。因此,
    7p#T5K}QT0学校应关心、重视体育教学工作,并为正常进行体育教学提供必中国论文网;{3F5Y)Dr:B)I![ V2t
    要的教学条件和良好的教学环境,以顺利完成体育教学任务、教
    k%CFW;@/n7c0学目标和提高全体生的身体健康水平。体育教师应努力提高自身中国论文网kQ3~U2C se,H
    的综合素质水平,在体育教学过程中应根据学生的实际情况对教
    6z4p ]4MD+?m&[0学内容进行创新,采用不同的教学方法和手段,不断的提高教学
    5H"J(l+F6} V}Q2e0质量。培养学生对参与体育锻炼的兴趣和爱好,把体育学习视为中国论文网.NH P.A*pC
    一种高尚的享受,培养学生的终身体育意识,使学生自觉的进行中国论文网f n~y1Or P
    体育锻炼,做一个体质强健合格的人才。中国论文网}6uB OK2N
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