如何提高学生的英语口语浅析
2015年7月25日 15:36 作者:王芳
如何提高学生的英语口语浅析
f8B0lJ6P6B;p l } ~7n0王芳 吉林财经大学
8|s.X B4O @be0摘要：随着我国科教事业的发展，英语口语教学取得了伟大的成果。但是，在其取得高效成果的同时，还存在着一些弊端。在英中国论文网1B|&Z:@1W J;O8G;?
语口语的实际教学中，学生不管是在课堂上还是下课的之后，都不愿意用英语说话，更别提跟老师的交流。因此，为了解决这个问题，
P)a ch(Be(^a&Kg0很多英语口语教师都是想尽了办法，经常鼓励学生让他们在课上或是课下多说英语。那么，如何提高学生的英语口语表达能力呢？对中国论文网_ p y(nb@ Hg(f
此，本人结合自己在实际教学中的工作经验阐述了自己的见解。仅供参考。
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K%V-f%~r0关键词：如何让提高；学生；英语口语
;Q_g,A#j!|0随着我国科教事业的发展，英语口语教育取得了显著的成
Skv7Q1W }2q-fZ_0效。英语口语教学的好坏直接体现了社会主义现代化英语教育的
G}V4r3`S9B4G1]]0建设发展。保证英语口语教学质量为英语教育事业的发展带来了
!u5v,h&L"em0极大的作用，因而显得极为重要。作为一名英语口语教师，从每
3Zb] xags0天的工作中，深深地体会到——如何提高学生的英语口语表达能
[ P,n @ xt._F }4k0力，让学生在日常的工作学习中能够更多的使用英语进行交流，
)K Dt-P q+H0已是每个英语教师值得考虑的事情。那么如何提高学生的英语口中国论文网h E!S }3I,S u
语呢？为了解决这个难题，可以从以下几个方面入手。
y(R(N-dA0一、英语课堂教学中融入以“语言实际操作为主”的理念，
!}S!j f z"Caq*]0增强学生自信，体验成功，调动学生运用口语表达的积极性。
7h*Y$fi2AO0自信，就是相信自己。一个人一旦有了自信，任何困难都能中国论文网7PW6OQ;wF$|^j7h
克服。增强学生的自信心，以此来调动学生学习的积极性，让学
7N-vyQ.m1a^0生体验学习英语口语后成功的喜悦，从而自觉主动地参与到英语
L9F9u J&G F0口语学习中去。在课堂上我们会发现有许多学生积极举手发言，中国论文网.K#|:tUc)m7z H*J
但是有部分学生回答是错误的，这个时候老师要积极引导，首先中国论文网;}![0j5Qt-^'Z'[n
要表扬这些同学，千万不要斥责，保护这些学生的自信。还有一
@UC%}P1X4`m0部分学生由于胆怯，不敢回答老师的提问，怕用英语回答错误，中国论文网)S$Q EQ6[d
不积极参与课堂合作，对于这部分学生，老师可以先提一些简单
F2AG Y^eH8@0的问题抽他们回答，回答完后，要多加鼓励和表扬，让他们体验
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AmJd2Z/_ _0用英语回答成功的快乐和喜悦， 增强他们的自信。 还要多加鼓励，中国论文网@6E9[ TI6a
鼓励他们向积极举手的同学学习，让他们大胆、积极的参与课堂
R:\/k#@HeC0活动，在活动中一定要鼓励学生用英语对话，这样久而久之也就中国论文网WD
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调动了学生学习的积极性，激起了他们用英语进行交流、沟通的
].g6N4D i |#a W8[Nk0目的，这也是提高学生的英语口语表达能力的一个途径。中国论文网OY"?A,H
二、 培养学生养成英语阅读的好习惯， 激发学生的学习兴趣。
'AO+O9Ti0台湾学者高震东说：“很多人为兴趣而读书，岂有此理！读中国论文网AK`(by#N
书有什么兴趣？”他那是为了强调责任感才这么说。读书当然要中国论文网wF*C-Am&C4Yd"G
兴趣！ 没有兴趣，学生会投入地读书吗？那么，如何培养学生
2H {Do9HJP0养成英语阅读的兴趣呢？在阅读英语的过程中，学生只有对所阅
z#j_$~{.Q0读内容感兴趣，他们才会去独立思考、主动投入到阅读英语的学
`A(RK?0n0p0习中去，最大限度地发挥自己的主动性、能动性，不断培养和发中国论文网1B-c:b%}z;Jx
展自己的创新能力和实践能力，因此教师解决如何提高学生的英中国论文网 Qx#sB3wt^
语口语表达能力的第一步就是培养学生养成英语阅读的好习惯，
| @ }*I6rQ&] {0激发学生说英语的愿望。
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g M0三、在英语口语教学中，突出学生是学习的主体地位，营造中国论文网x Fh*I-i
和谐氛围，给学生说的自由。中国论文网)S V8k!v9t C-z)G
在英语口语教学中，通过师生的双边活动，发挥学生作为学中国论文网+y C0R%p)T
习主体的作用，调动学习的积极性，激发学生的求知欲和探索精中国论文网coTrJ8{!Z
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神，在英语口语课堂教学中，让学生用英语表达，正常自由的发
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?*z;s0挥，教师要对学生态度和蔼，和学生进行语言交流的时候，要幽
` U/~ Fv0默、风趣，让学生没有紧张的感觉，同时，英语教师还可以通过中国论文网 ]#]q }F C
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肢体语言为学生去创造一种宽松、和谐的课堂氛围。让学生敢于中国论文网 r6^%hE"sA,C
发言，学生有主动参与和创新的的地方，教师要及时的表扬、鼓中国论文网R [6M!E9P^/k2[8Oc^s
励，这样学生会在放松自由的学习环境中学习，有利于培养学生
${ fOS1R a%\0的主体参与和创新意识。在这样的氛围中学习，学生学得开心，
@wd)AXC/iy0也乐于开口说英语了。中国论文网 }l(qr9SSt?
四、设计有效的语言输出活动，鼓励学生说英语中国论文网.Y!C'EwU
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为了解决学生能够在工作学习中运用英语表达，教师在英语中国论文网A,OnK? N
口语课堂上要多设计一些活动，在活动中鼓励学生多用英语表
0M4Z)`;Q3omw0达。这对于提高学生英语口语表达能力是十分重要的。教师设计中国论文网#j8x b)jU
的活动对于学生是否愿意用英语表达来讲至关重要，学生在活动
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G"B!] j%YE0中激发了他们使用英语对话的积极性和欲望，同时也符合他们的
R!W _;v;za0l0语言水平。在英语教师设计的活动中，大多主要有：找不同点、中国论文网0|6H zF W`
描述并画出来、复述课文、口语游戏、角色扮演、演讲比赛、争
g vsY {&PQV0论辩论、短剧表演以及小组讨论等。在这些活动中，学生在参与中国论文网P gc
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的过程中不知不觉的运用上了英语。
'mw/_6?9^u6r2P6?/D0五、深入生活，在生活中体验运用英语口语的乐趣。
/RX7ct(Ql0学生是学习的主人，首先是学习需求和学习情感的主人，然
,^N%e fr bx;HT f0后才是掌握知识的主人。学生运用英语口语来源于生活。在这一
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l];f0过程中，让学生明白运用英语口语的内涵，激发他们运用英语口中国论文网G j {zM]
语的欲望和兴趣， 积极参与， 体验运用英语口语带给自己的快乐。
Id5Qb*U:nK9@? q0结束语
}*S4xYu0总之，在提高学生运用英语口语表达能力的过程中，我们应中国论文网 Rj1G \4H4V/p3s{ C
该采用多种多样的形式，大力提倡英语课堂教学中融入以“语言
UnHo"h4gQ8A0实际操作为主”的理念，增强学生自信，体验成功，调动学生运中国论文网s)ls!Ta
用口语表达的积极性；英语教师要鼓励学生养成英语阅读的好习
/s?7xZ(f2]2kx&_.T0惯，在教学中突出学生是学习的主体，为学生创建一个和谐的课
Z ^ q6fD2D0堂气氛；同时英语教师要设计有效的语言输出活动，让学生感受
J l U;`u0j C;k0到运用英语口语表达的乐趣，都敢于和乐于开口说英语，培养和中国论文网:r4m? d6fZ
提高学生的语言交际能力。
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