如何提高学生的英语口语浅析
2015年7月25日 15:36 作者:王芳
如何提高学生的英语口语浅析
0lnC [T8y \S0王芳 吉林财经大学
z`wp R[DK5N0摘要：随着我国科教事业的发展，英语口语教学取得了伟大的成果。但是，在其取得高效成果的同时，还存在着一些弊端。在英
,Eq x?]5W m0语口语的实际教学中，学生不管是在课堂上还是下课的之后，都不愿意用英语说话，更别提跟老师的交流。因此，为了解决这个问题，
)d.p9lv[0X v:[ V8k0很多英语口语教师都是想尽了办法，经常鼓励学生让他们在课上或是课下多说英语。那么，如何提高学生的英语口语表达能力呢？对中国论文网9N_? @ b cW3u)f
此，本人结合自己在实际教学中的工作经验阐述了自己的见解。仅供参考。中国论文网/j?L"|Vh5hy'i
关键词：如何让提高；学生；英语口语中国论文网g;t'f](w6Obo
随着我国科教事业的发展，英语口语教育取得了显著的成
vjR o3ZJ0效。英语口语教学的好坏直接体现了社会主义现代化英语教育的
Bd/ql w0建设发展。保证英语口语教学质量为英语教育事业的发展带来了中国论文网#nCf5N{I
极大的作用，因而显得极为重要。作为一名英语口语教师，从每中国论文网ot CuG)P@W
天的工作中，深深地体会到——如何提高学生的英语口语表达能
j ^(WG3[T0力，让学生在日常的工作学习中能够更多的使用英语进行交流，中国论文网A F#nnf*j*@s
已是每个英语教师值得考虑的事情。那么如何提高学生的英语口
"O ^,h7P6e0语呢？为了解决这个难题，可以从以下几个方面入手。
TIYko]0一、英语课堂教学中融入以“语言实际操作为主”的理念，
t:jU2?;J q0增强学生自信，体验成功，调动学生运用口语表达的积极性。
G ibx `&w0自信，就是相信自己。一个人一旦有了自信，任何困难都能中国论文网y1J/Z ^"HNQO
克服。增强学生的自信心，以此来调动学生学习的积极性，让学
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R)V0生体验学习英语口语后成功的喜悦，从而自觉主动地参与到英语
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JD0口语学习中去。在课堂上我们会发现有许多学生积极举手发言，
g"O)u:[J2y c/k)G0但是有部分学生回答是错误的，这个时候老师要积极引导，首先
$x.W,cjK`5xu P2w0要表扬这些同学，千万不要斥责，保护这些学生的自信。还有一
0b;T)mfN{0部分学生由于胆怯，不敢回答老师的提问，怕用英语回答错误，中国论文网 n,DZq
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不积极参与课堂合作，对于这部分学生，老师可以先提一些简单中国论文网!z
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的问题抽他们回答，回答完后，要多加鼓励和表扬，让他们体验
7H*O&P7N\L q4sw%Kj0用英语回答成功的快乐和喜悦， 增强他们的自信。 还要多加鼓励，
/VS uk)O6O1x"a0鼓励他们向积极举手的同学学习，让他们大胆、积极的参与课堂
|Ey Yx"Y0活动，在活动中一定要鼓励学生用英语对话，这样久而久之也就中国论文网^ @#B\^,T4l(T$u
调动了学生学习的积极性，激起了他们用英语进行交流、沟通的
)I Z)R jF(x0目的，这也是提高学生的英语口语表达能力的一个途径。
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|0二、 培养学生养成英语阅读的好习惯， 激发学生的学习兴趣。
,_ iV;m/H'aO0台湾学者高震东说：“很多人为兴趣而读书，岂有此理！读
t;K ` B9[ SL0书有什么兴趣？”他那是为了强调责任感才这么说。读书当然要
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E9^ N0兴趣！ 没有兴趣，学生会投入地读书吗？那么，如何培养学生中国论文网)\!F,_F1th3Z En
养成英语阅读的兴趣呢？在阅读英语的过程中，学生只有对所阅
W)x"|D7ap3V'S}0读内容感兴趣，他们才会去独立思考、主动投入到阅读英语的学
}3S-T N6D2} D[0习中去，最大限度地发挥自己的主动性、能动性，不断培养和发
S$@6cU)W0[ D0展自己的创新能力和实践能力，因此教师解决如何提高学生的英
M6J$JL)cy,}[C Hk0语口语表达能力的第一步就是培养学生养成英语阅读的好习惯，
%J"wI }r/k4qS0激发学生说英语的愿望。
6@A Q%~.b:h(q.b0三、在英语口语教学中，突出学生是学习的主体地位，营造中国论文网 E W o6M0m*o
和谐氛围，给学生说的自由。
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zU9}0在英语口语教学中，通过师生的双边活动，发挥学生作为学中国论文网RdO
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习主体的作用，调动学习的积极性，激发学生的求知欲和探索精中国论文网3]Lj q"j
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神，在英语口语课堂教学中，让学生用英语表达，正常自由的发中国论文网bBB#H S
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挥，教师要对学生态度和蔼，和学生进行语言交流的时候，要幽中国论文网&W6dy:mx"a d
默、风趣，让学生没有紧张的感觉，同时，英语教师还可以通过
CB!R9V$}}9N0u0肢体语言为学生去创造一种宽松、和谐的课堂氛围。让学生敢于中国论文网w
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发言，学生有主动参与和创新的的地方，教师要及时的表扬、鼓
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@0[#a0励，这样学生会在放松自由的学习环境中学习，有利于培养学生中国论文网'J&T m-c
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的主体参与和创新意识。在这样的氛围中学习，学生学得开心，
%@4A5M?!j ee%n6x\0也乐于开口说英语了。中国论文网w0_Y&|y,h0}c
四、设计有效的语言输出活动，鼓励学生说英语
u1s]&x ]+aSp0为了解决学生能够在工作学习中运用英语表达，教师在英语
)f Bz_ b:l.w2m ]j f0口语课堂上要多设计一些活动，在活动中鼓励学生多用英语表
Ua2X!z6d3L0达。这对于提高学生英语口语表达能力是十分重要的。教师设计
p*H.f;J m0i/Q"I H*x0的活动对于学生是否愿意用英语表达来讲至关重要，学生在活动
/i+Z2@*K!\ k^KId0中激发了他们使用英语对话的积极性和欲望，同时也符合他们的
h2m.oJ#h0v&x0语言水平。在英语教师设计的活动中，大多主要有：找不同点、
S'?c'uC0描述并画出来、复述课文、口语游戏、角色扮演、演讲比赛、争
Q Xz Tyr j0论辩论、短剧表演以及小组讨论等。在这些活动中，学生在参与
8_:i7?j'J%ms1k3U0的过程中不知不觉的运用上了英语。
O(hWV*O(zA.z+s y0五、深入生活，在生活中体验运用英语口语的乐趣。
4B$l@ w]@U6m0学生是学习的主人，首先是学习需求和学习情感的主人，然
&s Q&UJ:twW0后才是掌握知识的主人。学生运用英语口语来源于生活。在这一
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_pol'k0过程中，让学生明白运用英语口语的内涵，激发他们运用英语口
kv/h$UO(H0语的欲望和兴趣， 积极参与， 体验运用英语口语带给自己的快乐。中国论文网(K E'H_a0[ UP
结束语
9e0gQ)_s7}0总之，在提高学生运用英语口语表达能力的过程中，我们应
D)sFkSQ'k0该采用多种多样的形式，大力提倡英语课堂教学中融入以“语言
g8l`1g _"|C1V0实际操作为主”的理念，增强学生自信，体验成功，调动学生运
P m3g%s| k/Y G0用口语表达的积极性；英语教师要鼓励学生养成英语阅读的好习
T-g+F:T'l$^_Ay0惯，在教学中突出学生是学习的主体，为学生创建一个和谐的课中国论文网T1f},nt|{,Y9J
堂气氛；同时英语教师要设计有效的语言输出活动，让学生感受
~ n Ojg0到运用英语口语表达的乐趣，都敢于和乐于开口说英语，培养和中国论文网 Z
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提高学生的语言交际能力。
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