浅析药理学多媒体教学中存在的问题及其对策
2015年7月25日 15:37 作者:王金珠
浅析药理学多媒体教学中存在的问题及其对策
^ sq U&iX0王金珠 黑龙江省林业卫生学校
^ {wG V i+~0摘要：随着我国教育教学改革的不断推进，全面实施素质教育已经成为我国教育教学改革的目标。多媒体技术在教育教学改革的中国论文网/c2r4n%^]V-~Q1[Q"g
过程中发挥了重要作用。近些年来，药理学教学已经基本上实现全程多媒体教学，但是实际得到的教学效果却不尽如人意。文章从多中国论文网I O n1l-A._
媒体技术在药理学教学中所发挥的作用入手，来探究提高药理学多媒体教学的方法及对策。
`3X S8lZ%j Y$a8pw0关键词：药理学；多媒体教学；问题；对策中国论文网C ~4B I$z L(z.Yn:hB
随着科学技术的不断发展，教育教学的手段和方法也在不断
xM M2?] |&T*d.{0更新。为了适应新时期教育教学改革的实际需要，多媒体技术被中国论文网7c^;j k&?
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成功运用到药理学教育教学改革当中，并发挥了巨大的作用。但
+T&CF s3m6R c0是，由于受到一些原因的影响，药理学多媒体教学并没有取得预中国论文网 ?y C l[
期的效果。如何提升药理学的多媒体教学效果，是需要我们研究
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p0的重要课题。中国论文网 Y"q1n
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一、多媒体技术在药理学教育教学中所发挥的作用中国论文网Ye8eU]0o
多媒体技术应用于药理学教育教学过程中，为药理学教学改中国论文网 `4Y#jv \^}
革的顺利实施提供了很大的帮助。多媒体技术在药理学教育教学
st \Fd0中发挥了重要作用，具体体现在以下几个方面：
l;v9U.S4z G!} ~0（一）药理学教学过程中运用多媒体技术，可以增大药理学
.Yr,d#I wy.]0的教学容量，充实课堂教学内容，有效拓宽学生的知识体系
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K0药理学作为医学类基础学科，在医学类专业教学中起着桥梁中国论文网3Rb }6w5B
纽带作用，与多个学科有所交叉，如临床医学、病理学等学科。中国论文网A0k)A*lg
如果课堂教学容量过小的话，学生很难把握药理学的相关知识。中国论文网V7Fy3L+U8s'i`
多媒体技术的应用可以有效的解决这一教学难题，通过多媒体教
I CJv,E,L9^0学可以有效的将搜集到的资料、图片向学生展示，并且学生能够
x1U t_X$l3yW)x&`]0快速的掌握所学的知识，能够更好的融会贯通，从而提高药理学中国论文网7?Gw@c H?&n
的教学质量。另外，当前药理学教材更新的速度永远赶不上社会
Z{ cR4@Q-c0发展的速度，许多知识在教材上是没有的，但是通过多媒体教学中国论文网8i5n \2d5\1P
可以将药理学的许多前沿问题展示给学生，拓宽学生的知识面，
$i]7f:b)ov1Z;NWC0让学生积累更多的药理学知识。
h I%B1W MV0（二）药理学多媒体教学可以更加直观形象的展示药理学的中国论文网8n
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相关知识，增强学生的学习兴趣
sJ2}y+~i5Do0药理学作为药学的理论学科，学习起来难免有些枯燥乏味，
Ma0} ivtI D;l:Z0学生学习兴趣不浓。同时，由于有些药学理论学习起来有一定的
)]:AM a7D$E0难度，也导致学生学习兴趣的下降。运用多媒体技术可以将有些
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C|g0理论通过文字、图片、影音文件展示出来，通过直观的感官刺激，中国论文网 aL5Z0KNq)G$xD&Lw
可以活跃课堂教学气氛，提升学生的学习兴趣，进一步提高学生
s6R\bYD,c0的学习效率。中国论文网:xP ~"`7_f\
（三）多媒体技术可以提升药理学实验教学的质量中国论文网7XE9l/Em w t7a
实验教学是药理学教学的重要组成部分，是培养学生实践动
\ ]z g ud*E0手能力的重要环节。药理学的许多实验教学项目对于实验环境的中国论文网V(u2U/W2Ch8P}
要求较高，将对媒体技术运用到药理学实验教学中可以有效的避中国论文网Y*c A3Mj5t C
免这一问题的出现，增强学生的动手实践能力。
p+qq~'bX BH lA])D0二、当前药理学多媒体教学中存在问题
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e0p5k:j:w0（一）药理学多媒体教学缺乏交互性中国论文网T0@ m3e xC
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课堂教学应该是师生互动的过程，师生在课堂上是双主体的
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\_ xj0关系，利用多媒体技术向学生展示语言没有办法展示的相关知
J { v` g0识，而在实际的教学过程中，我们许多教师为了自己方便，将所中国论文网hj c#z[4x*H
有的内容都通过多媒体来展示，并且在课堂教学过程中，只是一
6j$b jA%g8G.}'f*l9T0味的让学生看多媒体，教师教学过程中的主导地位缺失，缺少必中国论文网(`KI,T-z
要的互动交流，无法调动学生学习的积极性。中国论文网\)|(z Y0q;hJ \[
（二）药理学多媒体教学的节奏太快，有些学生跟不上快节
'g*y z^s7p#O2~;a0奏的多媒体教学
0et M3y4F*Ax0由于多媒体教学可以增加教学容量，有些教师不根据实际教
s"rJ }in%j1v/J0学情况，盲目的加大教学容量，忽视了教学过程中的公平和效率中国论文网C TF3hZ
问题，导致一部分学生无法适应多媒体教学的节奏。反而适得其
3f5GkA3vT0反，大大降低了药理学多媒体教学的有效性。
;NE#_-g5A k0（三）过分运用多媒体教学，限制了学生创造力的发展中国论文网^ N$\-{&h&q+L
适度的多媒体教学可以将抽象的药学理论形象化，便于学生
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fKG_QoP0对药学理论的掌握。但是过分的追求形象化会限制学生的创造能中国论文网L+Ww1su9k/D
力，限制学生的发展，为了更好的培养学生的创造性思维，药理中国论文网%c&p5en d"g
学多媒体教学一定要掌握好一个度。
`W#~V;h I[0三、提高药理学多媒体教学的方法及对策
C}.g @,eTN o3o0（一）提升药理学教学课件的制作质量
*H y iN2G0教学课件制作的质量决定着多媒体教学的效果。药理学教师
6A'YJ*a*|xp0在制作课件的过程中一定要遵循教学规律，合理的安排课件的内中国论文网+n d4}8kV y Z,C
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容，不要所有的教学内容都放到课件上。这样不仅会容易让学生中国论文网)P^ Q {
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产生视觉疲劳，而且把学生的注意力全部集中到课件上，不利于
3eH|![ i;`G]0学生创造性思维的培养。同时教师在课堂教学中的主导性地位也中国论文网;O3V c.k1o)I
不能有效发挥，进而影响药理学多媒体教学的效率与质量。中国论文网 d3bf8jV
（二）创新药理学多媒体教学的教学模式
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i0有了多媒体技术的加入，教师可以省去板书的时间，为创新中国论文网 Xg'dr a
教学模式提供了一定的帮助。
*a J(t-] x*]S(F01.创新教学方法。传统的教学模式已经无法适应当前教学改中国论文网P1d3W7? E-T6t
革的需要，也无法调动学生学习的积极性。兴趣是最好的老师。中国论文网5Wp u8c Mx U3b
药理学教学尝试运用多种先进的教学方法，来增强学生学习的兴
T,W4S$M*]"f}0趣，提升课堂教学的有效性。中国论文网{)S&Z4P ~8jL$b
2.拓展教学时空。药理学教学不要局限于传统的课堂教学，中国论文网.cm)Y&LEv+q
通过多媒体技术完全可以拓展教学时空。利用网络技术加强师生
CF#Gf[~ r0之间的互动交流，将课堂教学延伸到课下，让学生更加扎实的掌
#bv,c ~6e{6h/]0握所学的知识。中国论文网 d%c*ow0RZ#T J [
（三）教师的综合素质
*h/xM1sx(C{%joZ0高校教师的多媒体教学能力直接影响着教学的质量及教师
1H2\ v gg_ n v&l Y0主导地位的发挥，也影响着学习者的学习效果。中国论文网#B A9uy$^'A
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1.教学理念。多媒体教学，需要教师的教学理念转变并引导中国论文网 M2ED^5z5Hj6S
学生的学习理念也转变。采用多媒体教学是以学生自学为主的学中国论文网.CCC {
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习方式，教师的教学不再仅仅是讲授完课程内容，而是指导学生中国论文网k%Rd f8uBx
学习课程内容、掌握学习方法、培养学习和应用的能力。中国论文网^*M5` U%U
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2.收集、组织编辑教学内容。多媒体教学不是教材的彩色投中国论文网@+u9bv0p5|t
影，教师在施教前对知识进行归纳整理，使前后知识点科学地串
lEtJX w\HS0联、并联，结合图、表、文字使重点难点得到凸显并有良好的交中国论文网 X%q-i
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互，从不同角度、层面引导学生理解知识点、拓展知识结构。如
W U#t;eH Fo*Y#G0吗啡的镇痛机制，我们选择了图组或动画的形式，使抽象的内容中国论文网K"]G\OB_
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形象化；具有镇痛作用的药物药效间比较我们使用了对比列表，
8h2t0{(@+D&R0把前后麻醉药物、解热镇痛药等多个章节的内容串起来，使知识
X wy?5`0点更直观、更生动。
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jE$~8NL5})X0总之，多媒体技术在药理学教学领域中高速发展着，精品课中国论文网4bL@ \x\.S
程建设、网站建设等更高层次的建设也在紧锣密鼓地进行着。如中国论文网'O-j]2DyE;t @W&K
果我们能坚持以人为本的原则，坚持从学生需求出发，建立行之中国论文网4K%{v(JR-m:F3G
有效的多媒体教学管理制度，在教学中注重教学方法、模式、观中国论文网m N3bv^ f
念上的改革与提高，药理学多媒体教学将会取得更好的教学效
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