三本院校思想政治教育课程改革的现状与思考
2015年7月27日 11:07 作者:王伟
三本院校思想政治教育课程改革的现状与思考中国论文网5V7_q%O1m/o*ig_(P
王伟 天津大学仁爱学院中国论文网@ID/e%@x,nfg;o4b
摘要:三本院校是高等教育的重要组成,在教育创新的背景下,三本院校也应该进行全面地教育改革,当前思想政治教育是三本
C+wt#Qa%^6v`0院校教育改革重点,需要对三本院校思想政治教育的课程改革加以重视。本研究立足于三本院校思想政治教育工作,分析了三本院校中国论文网2FR!YPx4D
思想政治教育的课程现状和实际情况,提供了以突出马克思主义、把握思想政治教育规律、坚持多元化导向、树立正确思想政治教育中国论文网
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观念等措施,希望对加速三本院校思想政治教育的课程改革服务。
(W^kc4Z8nE+GV0关键词:三本院校;思想政治教育;课程改革;马克思主义;多元化;教育规律
l+F:bqad P01.前言中国论文网1\X(E5U)? R{ u9o
三本院校进行课程改革是大势所趋,是三本院校发展和壮大
?tj8l-\0的重要措施,也是促进大学生更好地实现发展目标的重要基础。中国论文网0or`-@"jf{
在三本院校思想政治教育中同样需要进行课程改革的探索和尝
iTKgW@Jj8Y0试,在课程改革中强化思想政治教育的引导性和规范性,从对三
SQ$o[^_*{0本院系思想政治教育的实际入手,通过多种措施实现三本院校思
;J)}q6el#mE%l0想政治教育课程改革的目标,在扩大三本院校思想政治教育范围中国论文网r9I~`"[+Y@#o)}`
和领域的基础上,更广泛地挖掘三本院校思想政治教育的潜在价中国论文网8mnTW U;X1vX)d4D+e
值, 在有效提升三本院校大学生思想道德的同时, 实现他们认知、
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fG0能力的培养和发展。中国论文网8G M&b(ba"_
2.三本院校思想政治教育的课程现状
Vd;JOO'A7LS02.1 三本院校思想政治教育的背景复杂化
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M-KF}0三本院校是多种文化的载体,是科学和技术的传播主题,是中国论文网9om/k$R@3f.t,B,C
多种制式和文化相互交流的平台,同时也是敌对势力与我们争夺
'z5Y6{JE3G;CL0大学生的主要战场,当前三本院校中西方意识、个人主义和极端
_+S}k7b4i%R0思想都广泛地渗入,这不但给三本院校思想政治教育带来困难,中国论文网$N'|)xU)R1l#r6g
更会给大学生健康成长带来影响,其中的意志不坚者会放弃正确
QA/@ i[ Q7N {p0的信仰和思想,进而转投到敌对势力的环抱。中国论文网k J0LpF)T
2.2 三本院校出现马克思主义地位的下降中国论文网[@;j$U2m3bU'l~\
在思想活跃的今天,一些三本院校的大学生错误地将马克思
S(M P|T;q]0主义看做一家思想流派,这种不能正确对待马克思主义的意识将中国论文网4f ]1al;j6]Q
会引起三本院校思想政治教育工作的混乱,进而失去了三本院校中国论文网Rqj'P4s}J8J
思想政治教育的指导作用。
Yl,w$XJ1z8t/wIX,n02.3 三本院校学生对本土文化认同度不高
y6lxb5F3zo3^m0当前三本院校的学生正在享受着改革开发的成果,他们接受中国论文网
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可口可乐、肯德基,讲着美国大片和法国奢侈品,进而会忽视了
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c3Z ~S0对中华传统文化的认同,导致一些大学生出现精神上的空虚,进
2{"e?Ugy?0而出现道德的沦丧。由于没有本土文化的认同感,这样的现象还
{-`Bf#FL PE0会加剧,进而对三本院校大学生的自我成长和自我发展造成障
@-??_L-zy0碍。中国论文网W`0\c)u QUTe
3.三本院校思想政治教育课程改革的措施中国论文网8f
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3.1 强化马克思主义的主导地位中国论文网&l*M.p$q:cu$zh_XR
要在三本院校思想政治教育工作中,对思政课程体系进行改
MPpF$E%C*TZ0h;v0革,要将马克思主义的地位进行突出,要在教育和教学的过程中
W}4ZP"U7F0突出马克思主义的地位,通过对科学发展观的教育,引导三本院中国论文网Q-Q`
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校学生探寻出思想政治的出发点和根据地,要让学生深刻理解马中国论文网$iY
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克思主义的内涵和实质,在形成科学世界观和方法论的基础上,
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yYM0打造出鉴定的信仰和思想体系,做到对腐朽思想、个人主义和消
^BY3m+Z"_HHLb0极思想的有效抵御。
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T5?L03.2 把握三本院校思想政治教育的规律
-kE,D Mg%Q'S\4n0三本院校院校要利用思想政治教育的规律来引导学生做到中国论文网/\$J
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对学生的全面教育,使其做到与时代共同进步,与社会主义共同中国论文网8c:G{\f1}l
发展。要在三本院校思想政治教育工作中积极吸收健康积极的文
'kL{X6b-pm0化和支持,将三本院校思想政治教育引向前进和发展的轨道上。