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    2017年6月06日 09:08 作者:周桂芬
    借助方法 巧记单词
    云南能源职业技术学院人文系/周桂芬
    【摘要】在高职高专英语教学中,单词难学难记一直是学生
    的瓶颈,本文教师通过多年的教学实践,向学生介绍一些实
    际、实用、实效的有趣的记住英语单词的方法,让学生记得
    牢靠与准确,摆脱畏难情绪,树立学好英语的信心,从而使
    英语学习变得积极和主动。
    【关键词】英语教学 借助方法 记住单词 学好英语
    要学好英语,单词的记忆是根本,而记单词又是高职高
    专学生最苦恼的事情。如何快捷有效地记单词呢?下面介绍
    一些笔者在教学实践中总结出来的行之有效的方法。
    一、掌握拼读规则
    记住单词的正确读音,不符合拼读规则的特殊记忆。如果
    读音不准或不会读,时间长就会忘记或写出一些错误的单词。
    height学生往往很难把十二个月的拼写记准,不妨让学生找规
    律来记:
    January,February 以- uary 结尾;June,July以Ju-开头;
    September,November,December以- ember结尾,October只
    以- ber结尾,其余的特殊记。
    三、把读音相同,而拼写意义均不同的单词放在一起记
    weather-whether,hole-whole,hair-hare,piece-peace,
    meet-meat,father-farther
    四、把语法结构相同或相似的放在一起来记
    up and down,here and there,day and night,now and
    then;hand in hand,arm in arm,face to face,heart to heart,
    shoulder to shoulder,side by side
    五、把意义相同或相近的同义词归纳在一块来记,比较
    异同,进行分析,加深印象,易记住
    select,choose,pick,elect“选择,挑选”,但应有所
    “选择”,不能乱选。
    六、把意义相反的词或词组放在一块进行对比,显得突
    出,一目了然
    cheap-expensive,above-below,stand(up) - sit(down),put
    on-take off这样成对反义词如果放在句子中来记,就更有效、
    更有趣。Sweet and sour go together ./ Easy come,easy go.
    从这些词组、短语与句子中,既复习了单词sight,又学
    习了这个词的搭配,自然会感到趣味盎然。在这几个例子
    中,sight出现了多次,俗话说“一回生,二回熟”,三回四
    回总该记牢了吧。
    九、学谚语,记单词
    一些可作学习和生活的座右铭,贴在墙上,写在本上,
    经常诵读,对提高学习英语的兴趣和能力大有帮助。
    No pains,no gains./The more,the better./ Better late than
    never./Many men,many minds.
    十、分类记忆法
    英语的词汇极为丰富,如果能把单词分门别类地进行记
    忆是很有好处的,它的优点在于:同类词的作用相似,结构
    相近,便于了解整体,形成完整的概念;便于集中词汇,进
    行替换运用;便于展开比较,掌握特点。
    对于高职高专学生来说,要掌握的词汇不是很多,可根
    据所要掌握的词汇,进行分类,集中记忆。可以按照时间、
    天气、运动、购物、人物、家庭成员、动物、食品等类别来
    加以记忆。如:Time: century - year - season - month - week -
    day - night - hour - quarter - minute – second.season - spring,
    summer,autumn,wintermonth - January,February,March,
    April,May,June,July,August,September,October,
    November,December.week - Sunday,Monday,Tuesday,
    Wednesday,Thursday,Friday,Saturday
    十一、词汇联想
    由一个词联想出一系列相关的词,可帮助学生轻易地记
    住单词。这种方式既省力、省时又富于趣味性,还可培养学
    生的思维想象力。如:
    十三、用有趣的话形象记忆,事半功倍,不易忘记,且
    印象深刻
    candidate(候选人)---能(can)做(did) 能吃(ate)的候选人
    我在cave(洞穴)中wave(挥动)双手,希望have(有)人save(
    救)我
    bride(新娘)pride(骄傲)地ride(骑)在bridegroom(新郎)头上
    单词是语言的主要因素之一,没有一定数量的词汇,
    听、说、读、写、译无法正常进行,因此大家总是在努力寻
    找一些高效高质的方法与途径。但是并不能单纯死板地依靠
    这些方法而指望把所有词汇铭记在心,借助于这些方法,加
    上有毅力、有计划复习,经常运用所学单词,注意音、形、
    义三者的紧密结合,常阅读跟自己英语程度差不多的课外读
    物,温故而知新,方可熟练生巧,记住的词汇才会越来越
    多。
    参考文献:
    [1]徐惠芳.七大巧法记单词[J].成才之路.2011(24).
    [2]竺琳琳、孙晓蕾.如何才能更好地记忆英语词汇[J].中国校
    外教育.2011(14).
    [3]骆婷,韩小庆.英语单词有效记忆法探究[J].出国与就业(就业
    版).2010(18).
    [4]魏才鹏.中学生如何记忆英语单词[J].学周刊.2011(25).
    作者简介:
    周桂芬(1967-),汉族,女,云南宣威人,职称:中学高
    级教师,学历:大学学历,研究方向:大学英语。
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