合作教学法在体育教学中的应用

合作教学法在体育教学中的应用
+Xh5B m|-Y[D0刘飞 东北师范大学人文学院公共体育教研部中国论文网'e#c1[w [
摘要：随着体育教学方法的不断进步，一线体育教师也在教学过程中不断形成自己独到的理解与创造，本文深入探讨合作教学法中国论文网H(Yx(^ ui2^ |
作为一种新型有效的教学方法存在于体育教学中的必要性，并阐述了此种方法在体育教学中的具体表现形式，提出一些参考意见。
/w aU~)s Y0关键词：合作教学法；体育教学；应用；形式
d4c8T/t@Q01.合作教学法的概述中国论文网f5u!~mxO5J6gm#\&o
近年来，合作式教学法作为一种新型的教学方法，在实践中中国论文网h
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受到了社会各阶层的广泛关注与好评。我国的教育机构也先后提中国论文网f*\(D6@-G {
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出了“鼓励合作学习，促进学习之间的相互交流”的口号。合作中国论文网ohSIQ*]F
式学习对于学生的成长具有重要意义，它可以培养学生的创造能
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@I-Y"iypp8[v0力，又能够提高学生的交流沟通能力和团队意识，并最终实现提中国论文网)U1WI]R1O!r
高学习效率的目的。在合作式学习过程中，学生不断锻炼自己的
M5~Pc2H2O?0思维能力，培养独立自主完成任务的毅力。同时，学生之间的合中国论文网X2z][/jO'{|d
作学习更利于发现问题，看到别人的优点的过程中了解自己的短

{,c/iy%O;J3o yV0处，为提高自身水平提供良好参照。中国论文网2~OQF%Yx(yRZ
2.体育教学中合作教学法的优越性

m \7GK~t#}*dC5x02.1 尊重学生主体地位中国论文网wO2ud$T(y }
传统的教学模式只局限于老师讲、学生听，就连仅有的师生中国论文网)Sb[-LUo
互动也局限于教师问、学生答，而合作式教学的方法一改之前的中国论文网k`-t4V*}\:D ]b
方式，课堂主体由教师变为学生，更加强调了学生是学习的主人，中国论文网fQ4CB:{ ]0h
极大地改变学生被动接受的地位。通过学生的自主思考与策划，
1yj]i Q9VW0在解决问题的过程中，表达出其自己的真实想法，能够充分锻炼中国论文网6?'S)Mnu
学生思维能力，提升学生由松散状态进入思考问题状态的速度，
3},yaI;K!W0调动学生的积极主动性。合作是在参与的前提下进行的，没有参
4hOr#Kq1p%SEt_z V0与就不可能有合作，因此在教学过程中要注重把学生引导到课堂
:@m6V,Zm2E4j#F/~d @i0中来，这样学生的主体性才能够得到有效发挥。
R[2b-Dj7Wz;]8P _02.2 实践性强中国论文网o(m5^x(iQ1d
联系理论与实践的最有效方法就是合作，合作学习能够将理中国论文网x-oE%gW
论知识与实践运用相结合，更好地帮助学生掌握理论知识，加深中国论文网[8Fe(DiYO)c
对于书本知识的理解，以及对现有成果再创造的认知。另外，合
+{/PJs _'?@B0作教学法能够巧妙地处理学生在理论与实践中的矛盾，缩短二者中国论文网3S2A3Q0w:K7e l+[|T
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之间的距离，在对理论知识进行实际验证的过程中，增强学生的
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\3|0主体作用。同时，在学生动手操作的过程中，又可以锻炼和培养中国论文网+|9D[s)q6};h
学生的观察、思考与写作的能力，这样既能够提高学生自身素质，
gP+w1L^4WO @0又可以实现现有知识的再升华。
d cVLv$x)Z;{O02.3 更好的竞争意识
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b0u^6|0竞争有利于激发学生的上进心。良好的竞争氛围对于学生知中国论文网cOW?T7U4~E G
识水平的提高能够产生重要作用。在合作教学中处理好组间竞争
a"l.sINg0与组内合作的关系，能够更好保障学生学习效率的提升。培养学中国论文网&tf P3q:ayV$B G
生的竞争意识就必须培养学生思考的习惯，只有善于思考用于创中国论文网3UkBI.__r gw
新才能真正实现课堂教学的活泼生动高效。竞争是行为的原动
2r%g:^|h;R0力，在体育教学中，教师应有意识培养学生竞争的态度与能力，中国论文网$\ x$O[{4P'ln4x
在学生和谐有序活泼的竞争气氛中完成教学目标。
3P4obr{"vO c02.4 学生发展的全面性中国论文网n)H3o{P|c-A`
合作式教学法首先给教学营造了一个和谐温暖的教学环境，中国论文网7QCM)oj}'g S
在这样的交流平台上学生能够充分表达自己的真实想法，大到畅中国论文网,U7i
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谈理想与抱负，小到具体的合作方法与学习心得都可以在合作教中国论文网.H i(T7Z"f2h+Q
学法的应用中得到体现。相比于其他课程，体育课程有很强的参中国论文网z.i$}q5@M7HPS
与性，要求所有学生亲身体验，在这一过程中学生之间就能够得
cWk-\ROl }L K0到亲密的帮助，建立良好的同学间的友谊；另外师生之间的交流
`C HM5zPQ.ks\0沟通也会相应增加，有益于良好师生关系的建立。这种合作式的
-gWN]h!]P0教学方法能够培养学生适应环境的能力，锻炼为人处事的思维，

P0Dll|W+['{+S0激发学生的竞争意识，让学生在协同合作中共同进步。中国论文网K$P%M"H$s+K)A
3.合作教学法在体育教学中的应用方法中国论文网4zA]/du Dp
3.1 建立合作教学目标中国论文网7@0_T Hp4|h;M
合作是在一定的行为主体范围中建立的，教师在应用合作教
Y)P#|@g&jB0])^-im0学法时可以帮助合理分配合作小组人员，并指导各组成员制定切
9F[@C*z}0实可行的小组目标。目标的建立要根据本小组人员知识水平、动中国论文网d|oZ
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手能力及思维方式的不同因组制宜地制定。同时选出合作小组的
F\ CNh^ s0管理人员，在确保各种内关系和谐的基础上完成小组预定目标。
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I8A+X1KI03.2 优化实施环境中国论文网,fAWUY
教师是合作小组的幕后策划者，同时又是保证合作学习进行中国论文网C_!F*O#?a"Fq
下去的监督者。教师应该在开始小组协作训练之前面向所有学生
VK{7`lC!Ff0进行全面系统的知识讲解、背景分析及目标任务分析，这样学生
![L)L)I8pLn fB0之间的共同目标就已经明确，具体的操作由学生完成。同时老师
~'z3p{J-m+p0要起到画龙点睛的作用，在学习小组遇到困难的时候，及时点拨，中国论文网4Z(y/YP_a1qL5y
保证合作学习的顺利开展。中国论文网6J5c@#GH;k
3.3 完善评价制度
9M7]D8Uc0学生最关心的是成绩，因此教师在进行成绩的评定时一定要中国论文网D.? `+~N/s
本着公平公正的原则。同时，在教学过程中，及时对于竞争、协中国论文网Ci`z;PhP
作及表现进行总结。对各种学习活动做好纪录，对发现学习上有中国论文网6u2b^O*|6\a#q
困难的学生要及时提供帮助，要充分的发挥学生的主观能动性，中国论文网f3G$F6Y7jA,\zsoK
培养学生各种能力素质。
a0STD4z~u+k!i03.4 提高师生互动
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v2Wa0传统的教学方法只局限于单方面的交流，是一种单向的沟
2AQ(vjnH,s:~0通，这样就存在着信息反馈上的缺陷。教师不能准确了解学生的
.v3f0j1n9[`Y~p0需求，就很难满足学生对知识的渴望，更有甚者引发学生的抵触
Cm({b@0T9DX0情绪。合作教学法改善了这一缺点，沟通由此具备了双向性。沟中国论文网"^#\+PQ(} wj/^
通的对象不局限于师生之间，更是在学生与学生之间、教师与教中国论文网vM
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师之间。这样的方式能够充分发挥教学当中的人才优势，发挥出中国论文网D$B)c;Y hC;gi
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每个人的优点，减轻师生双方的教与学的负担，开发学生的创造
8y0oO?3hW n3G,Yw0力。中国论文网b f+L"YD
3.5 教学手段多元化中国论文网%R[#^7Oj
单一的教学方法注定是枯燥乏味的，在教学的过程中，教师中国论文网I9UJ7U[$q?
应该结合多种教学方法，综合各种教学方案，打破单一的教学模
i%tH!qN/MA4O{0式，通过多种方法的结合，实现最佳教学效果。另外，综合方法中国论文网7FT8l
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的同时还要注重发挥各方案的优越性，集中优点共同创造出更好
4Q1{u:V_i@'U0的教学成果。
@!vK0B{(EV04.小结
5H0@d4z1W-p5J0在众多教学项目中，体育教学是最能够突出学生与教师交流
z7kJ7b`}7zG kt0合作的课程之一。合作教学法又是最能体现师生间心理状态变化
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ybH%O0与情感起伏的方式。建立一种愉悦、轻松、向上的学习环境能够中国论文网9Dz6o;k}-v
使得人的潜力得到更好发掘。合作教学能够做到集思广益，发挥中国论文网k)S Cv K0[T"v9H@1z+u
各自的优越性，培养学生的合作意识，促进教育走向社会化的步中国论文网8n})X-`H#u^LY
伐，值得在高校体育教学中推广。
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