浅论社会文化理论在二语习得中应用
2015年6月26日 09:53 作者:谭浩亮
浅论社会文化理论在二语习得中应用中国论文网US ve!],u DM],iO
谭浩亮 湖南科技学院中国论文网5d$E y%t EP
摘要：维果斯基提出的社会文化理论中的符号中介、最近发展说、内化学说都在二语习得中得到了很好的应用。本文通过对社会中国论文网)l?u0V%E
文化理论在二语习得中的应用表现得描述，对二语习得过程中应注意的问题进行了解释，使我们对社会文化理论对二语习得所起的重
#e \(N ^r0Oz0要作用有了进一步的了解。中国论文网1L*G2j,~
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关键词：社会文化理论；二语习得；应用；重要中国论文网/yt R_ g"x
二语是指除自己母语外的第二种语言，二语习得就是习得除中国论文网"L6X1kWJ9i
母语外的第二种语言，简称 SLA。“二语习得”这门新学科是在中国论文网
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二十世纪六十年代人们对语言学、神经语言学、语言教育学、社中国论文网FO:IGML
会学等的综合来研究人们获得语言的机制，尤其是获得外语的机
hKx2C*e4s0制，以此慢慢发展起来的一门学科。社会文化理论是由苏联的维中国论文网,t%q3p j
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果斯基首先提出来的，包括、文化历史发展理论、心理发展观、中国论文网Za6\ e%x
最近发展区和内化学说。维果斯基认为存在两种心理机能：一种
o0R7HK]c0是作为动物进化结果的低级心理机能，这是个体早期以直接方式中国论文网7X;{D%r D d,c'M
与外界相互作用时表现出来的特征；另一种则是作为历史发展结中国论文网9B5KY&In Q s
果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。社会文化
(^+sZs:p I7sb2z0理论广泛的应用于二语的习得过程中。
_1z xa.c6F/W5]0通过对二语习得在文化理论中的应用研究，社会文化理论在
.tgy%s'ZV0二语习得中的应用表现为以下几点：中国论文网6I9S7Z!p5l
一、以语言符号为中介的应用
&mW:D5`0b0儿童的心理发展具有社会性，心理发展是个体心理自出生到
vTK k r5j Z0成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐中国论文网^UZ4nZ/c
向高级心理机能转化的过程，一个重要的表现为各种心理机能之中国论文网c.Lr}F?BW
间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结中国论文网9tz'N Qx qG
构。二语习得属于高级的心理机能，要以语言为中介。语言是一
rhg#KS$q#VT0种符号，是人类应用的最普遍的工具，也是人们交流的最普遍的中国论文网9@xwpz
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工具之一。在二语习得的过程中，一方面老师可以通过语言的传中国论文网Skr O-yp
递教给学生新的知识，有利于第二语言的学习；另一方面，学生
gEU(}4E#xA%d0到了新的陌生的环境中可以通过二语进行交流，以适应新的人中国论文网 C oGY,GK9y2c#Nw
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群，新的生活环境。
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P7~|5V0二、“最近发展区”的应用中国论文网bR%\)W\:\ X ?
维果斯基提出了最近发展区，认为教学必须考虑儿童已达到
'i(|0D-S.c$F M1y0的水平并走在儿童发展的前面。儿童具有两种发展水平：一种是中国论文网O6rC3m,|'l*\1^?
现有发展水平；另外一种是指在有指导的情况下借助成人帮助可中国论文网*yO4qG-Z
以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人启发帮助可以达到中国论文网%gh? _.~G
的较高水平。这两种水平之间的差距就是“最近发展区”。从这中国论文网 ?uj'|)N8D'g
个意义上讲，教学可以“创造”学生的发展。在二语习得的过程中国论文网 NzF.b[3Kg*Ylx
中“最近发展区”理论发挥了重要的作用，我们可以通过老师的
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`5^[%n6v0帮助来习得第二语言，在学生有一些语言功底和对二语有一定了中国论文网sw-Vk h
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解的情况下，教师通过课堂教学使学生对不懂的问题进行学习，中国论文网{*|'H
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从而解决了学习中遇到的一些困难。适时辅导学生是教学的关键
${ Z.g rd0所在，老师对学生的点拨也是十分重要的环节。因此，“最近发中国论文网 z[6?KD m.Z/[(a
展区”理论在二语习得工过程中的应用是值得我们学习的。中国论文网%L T#b*w(I7Yt
三、“内化学说”的应用
|i,]^@;H0内化就是个体把外界的知识变成自己的知识。维果斯基认
%U:L6NUj0为，新的、高级的、社会历史的心理活动形式，首先是作为外部中国论文网x(p:Q4k I&i
形式的活动而存在的，以后才“内化”，转化为内部活动，才能
aj s6_%O hW]0最终在头脑中进行。二语的习得同样需要内化起作用，第二语言
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P~:e8S \j0的学习首先表现为外部的语言行为，然后才转化为内部活动，使
'P4H]b4Wx'l@'d0二语信息存在自己的大脑中，思考就可以得到学到的东西，不需
'p$m+y$zGl(N_2i0要对其进行读就可以认识到知识。例如，在学习英语的过程中首中国论文网Ec)^/H+^H
先表现为读、发音，属于外部的行为表现，在会读的基础上随着中国论文网jcg`B*t|1s
知识的积累才可以使英语知识存在自己的大脑中，从而储蓄自己
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D:p0Q0的知识，以便以后应用。因此，“内化学说”在二语习得的过程
-k ?|l7Eh0中的作用也是不容忽视的。中国论文网}1Oki?J8e_/R O+}
社会文化理论对二语习得的教学具有一定得影响，教育研究中国论文网 A$f;E;jF1Z)Z9i@
者对二语习得的教学进行了探索。首先，提出教学是交互作用的
0L;|4RS2wV4q!Q m Y0动力系统，根据最近发展区的相关观点，教师要不断获得有关学
k4o%TQ;F)se*|0生发展的反馈，在此基础上就形成了教师与学生的交互作用，二中国论文网puV1p:Q
语的习得正是需要师生互动才能得以完成。其次，对合作学习也
:QC5l v6a0UU0有一定的指导作用，二语习得通过同伴互相帮助学习不仅会使学
/P8l5t G!Y"N5Q/@0习得到更加良好的效果，而且会增加同学之间的友谊。
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M Y z tu0总之，由维果斯基提出的社会文化理论在二语习得的应用中
1J X5W&Gr c0的作用是显而易见的，指出了社会文化因素在二语习得中的重要中国论文网/f.q x&o qSp
意义。我们应该更加注重社会环境对二语习得所起到的影响，让
~|1c,z_0二语习得依赖良好的社会环境，以达到激发我们大家对二语的学中国论文网0l)guJf u
习的热情和目的。在对社会环境重视的同时我们同样应该注重社
1FO8r T I5ME0会文化理论的相关观点如：语言符号中介、最近发展区、内发说
P4^-ew5^ v0等在二语习得中的准确应用。
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;c'N `1hC}T8HL0作者简介：中国论文网6@L)})F,M i'X6k
谭浩亮，男，1986年3月出生，民族：汉族，籍贯：湖南涟源中国论文网J-E
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人，学历：硕士学历，助教职称，现为湖南科技学院英语助教。
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