关于增强思想政治教育效益的几点思考

关于增强思想政治教育效益的几点思考中国论文网d j+Ez'xm
潘 明中国论文网~O5eN6[hk|.U
（92724部队 山东青岛 266109）中国论文网+{F eQ5dMe
[摘 要]新的历史条件对我军思想政治建设提出了更高的要求，特别是对军队思想政治教育提出了增强实效的要求。思想政治工作在继承和发扬优良传统中国论文网.}6l-P)gX
的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感加强针对性、实效性、主动性上下功夫。提高思想政治教育效益，就
1o/d*g*Ew@'R4y0是要在思想政治教育中充分发挥各要素的作用，以最小的投入实现符合军事斗争和部队建设所需产出的最大效果。中国论文网U(W#c,~*hz6h"D:~
[关键词]增强 思想政治 教育 效益
3e8Y R\#M{(N?0进入新时期以来，我军建设面临着全新的社会环境，军队思想政治建设既
%peO#AOb)\Hz4VW0面临难得的发民展机遇，也面临严峻的挑战。新的历史条件对我军思想政治建
1lQ$nA*?O!B|0设提出了更高的要求，特别是对军队思想政治教育提出了增强实效性的要求，
+Y+s I?1jX0也就是说，思想政治教育也要讲求效益。中国论文网X]5{r"\kW H Q5y
思想政治思想政治教育效益是思想政治教育动态过程的结果，贯穿于思想中国论文网#L'FG}u3BG
政治教育的全过程，是思想政治教育中各种因素、各种活动的综合反映。目前，
$p2IyT H[0LO$v:^e|0思想政治教育对效益重视不够，认为思想政治教育的效益算不清，道不明，摸不中国论文网6aX1WfS
着，从而导致思想政治教育存在针对性不强，效果不佳的问题。这就必须在思想
+D;{z:`*l0政治教育的内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强中国论文网JCx m|!{]
时代感，加强针对性、实效性上下功夫，要在教育本身和教育者两个方面下功中国论文网B-G%q,f8G*vo
夫，从部队的实际情况看，提高思想政治教育的效益，应从以下三个方面入手：中国论文网K9Du*D%Cym7Ll
一、确立科学的思想政治教育目标
~/G5`vScC0确立教育目标是选择教育内容和方式方法的前提。制定正确的教育目标，
?+pid,Z8S2p;~D/D"K0力求教育效益的提高，应实现以下“三个统一”。中国论文网!E}X A4Na'T
1、长远目标与阶段目标的统一中国论文网 pd6X)hw{
思想政治教育的长远目标，就是把官兵培养成“四有”军人。这一长远目标，
g%L*F1`!M)_7WS$[y7ZN:`0又是由许多短期的阶段目标构成的。长远目标的实现，有助于各个阶段目标量
)b(O5Zk-K,f Uq)C*x0的积累逐渐达到质的飞跃。比如，一个战士从入伍到退伍，需要经过由老面姓到中国论文网$iP)tvP/i@Z
军人、由新战士到合格军人、再由合格军人到老百姓这样几个不同的转变阶段。中国论文网NA3h0T-t&\F1q
每个阶段又要经过若干政治教育和军事训练，才能较好地完成几种转变。因此，中国论文网VF*D1T9m'|
在制定每个阶段思想政治教育目标时，既要着眼于培养“四有”军人的长远目
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D4n0标，又要从每个阶段不同教育的特点和要求出发，准确制定教育的短期目标，做中国论文网'r%Mt4M'q
到长远目标与阶段目标的有机统一。
(LT.Nx,z&K+t qf*t0i02 、根本目标与具体目标的统一。
@_$@A[0我军思想政治教育的根本目标，是由党的总任务和我军的性质、特点决定中国论文网 A6y8gYT5p*K`Q
的，除此之外，没有自己独立的目标，但是，实现这一根本目标不是通过某一次中国论文网4l0F
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教育或某一方面教育就能完成的，而是通过无数具体教育逐步完成。因此在确
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nX nk$Rh-z0定思想政治教育目标时，既要不忘根本目标，又要针对各次教育任务和内容，切
%Q)t6GOe0实定出具体目标。既不能以根本目标代替具体目标，也不能以具体目标代替根
$`4KfbDN0本目标，又不能使具体目标游离于根本目标之外，而是要实现两者的有机统一。中国论文网:X+]ra,QB
3 、整体目标与层次目标的统一。
OeR[K8l6S%}0不同军兵种虽然担负不同任务，但思想政治教育的整体目标，都是充分调中国论文网I0ei/Yh
动官兵积极性，形成整体战斗力，保证各项任务完成。然而，这种整体战斗力，是中国论文网 }&Ii(c"}-@!X
由干部与战士，党员与团员，士官与义务兵，老兵与新兵等各个不同层次的力量
ji,uy+hLG:e0优化组合形成的。因此，确定教育目标，既要紧紧扣住形成的差异，区分不同的中国论文网c1}B$r3Sl
层次目标。对思想基础较好的层次，确定的目标应具有标杆作用；对基础一般的中国论文网UFZA[vF L1{
层次，确定的目标应具有激发作用；对思想基础较差的层次，确定的目标也应具
G5C&T:w0A0有一定的推动作用。从而使教育的整体目标与各个不同层次目标做到有机统中国论文网%Z$[@6x;X[7m7IC'Mu8W
一。中国论文网$gh7gOQd3y)N@
二、优化思想政治教育的内容
y5[I.`k0思想政治教育要达到预期目标，优化内容至关重要，我们在对思想政治教
:k.U)p8[|_0F*FM[0育的内容进行设置时要注意以下几个方面：中国论文网/?({;T7K5q
1 、求实。
B6{ a7?+T7el/m+x;v0思想政治教育的切入点要实际，要贴近官兵的思想，搞教育要从官兵的切
| L{-`P7K_v0身利益出发，尊重、理解、关心他们，相互间建立起深厚的同志感情，使他们敢讲中国论文网Cve.Ff3t
心里话，乐于接受教育。同时，如果对上级布置的教育内容毫无差别的照搬照
"rl2D:VHC qG0套，死板执行，到了下面就会脱离实际。所以必须紧扣本单位特点，选择重点内
g0LY _A5cI|!t6_0容，从实际出发，增强教育内容的有效性。
A&t}i o(hN+_3S3`k02、求活。
s}0Ca.M0思想政治教育的内涵是丰富的，要求思想政治教育的形式也必须灵活多中国论文网
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样；要采取一些诸如坐在一条板凳上话人生，人生是非大家辩，到社会大课堂去中国论文网A G7D"w0S ZL]
体验等方法，调节受教育者的最佳兴奋点，使大家在宽松和谐的气氛中潜移默
.h1} E?2vl%|)Y0化的受教育。中国论文网5y@tE(wyP6VUB
3 、求新。
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@.e0思想政治教育工作要随着不断变化的新情况，不断改进其方法，创新其内
^d4bY;R5X:hf0容，注入活力，克服僵化。随着社会的发展，官兵的价值观念、生活方式都有了新
f RP&i@8E5GP$Q0变化，出现了新情况。如果思想政治教育还按过去“我说你做、我做你通”的简单
"u/E)n1]%Y _J!I0说教去做，就行不通。当前，除了发挥过去行之有效的方法之外，还应采取民主
}zz1N/X|m1~0的方法，广开言路，积极疏导，正确引导，表彰鼓励先进，促使官兵做好本职工中国论文网lNfH}
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作，还要充分借助先进的科技手段，开展各种形式的文艺活动，寓教于乐，使思中国论文网@%PB)N6W.c6Hbxyd
想政治教育为官兵所喜闻乐见，达到入耳入脑的效果。中国论文网^o!y^4yw
三、规范思想政治教育的程序中国论文网1s(Mb7v1[k'wk `
1 、准备。
[c%S;o:l? x0在实施教育前，教育者应收集掌握一定数量和质量的教育信息。通过这些
4s,?xA`~ v)u0信息把握教育对象的思想动态，了解教育的社会环境。信息处理是教育准备的
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M!A0中心。它是教育者通过对信息素材的分析综合，使自己的认识实现由感性到理
z?dy8`%h{ h0性，思无序到有序的升华。要保证信息处理的科学性，必须通过去粗取精，去伪中国论文网 {
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存真，由此及彼，由表及里的思考制作过程。
(o&e*TI1BZo%w8A02 、决策。中国论文网8Lpn9^1xlK^ A
准备收集处理教育信息，为思想政治教育提供了前提条件。但是，要使教育
Zj.}i!o0f pF,H"I0付诸实施，还必须进行教育决策。教育决策是根据教育对象思想政治领域的主中国论文网e{9Wig ck/G
要矛盾，确立教育目标，优选教育方案的教育活动。教育决策的中心任务是回答
.u2Q8r^7[9d.E0教育搞不搞，搞什么，怎么搞的问题。决策的内容主要包括教育目标的确立，教中国论文网KW1ny}+J
育内容的选择，教育方法的运用，教育力量的使用，教育的组织领导等方面。教
7y3v{,];QVb0育决策是否科学，不仅关系到教育过程能否优化，而且关系到能否充分利用教中国论文网T3Y*Z)\1E
育环境和时机，把教育搞的卓有成效。
Dv Q2|?4u*a03 、实施。
8Ugl#cT}#^L0教育实施阶段是思想政治教育过程的关键过程。议案再好，不付诸实施，教
7f&E:X]#v)y.d0育的根本目的也不能实现。在长期的实践中，我军思想政治教育总结出了一套中国论文网Re+a;wr`o
行之有效的实施方法和原则。在教育实施中，应正确地选择和运用，尽可能做到
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w ~T(vo0多种方法原则相互配合，以取得理想的教育效果。
2u;a#^4L7}t0s7J04 、评估。
OZ D5J&w0\X;Y0评估教育效益是教育程序的重要环节。及时正确地评估，可以对教育的内中国论文网jCdK1Z4u(x D
容、形式、方法进行全面衡量，肯定成绩，找出问题，以利再战。思想政治教育是中国论文网8SKt~'r%ob oq#{
一个为实现同一目标而由一次次教育构成的连续不断的过程。教育目标的实中国论文网:aB i%Vy m2Y6}$OIY
现，不仅取决于一次教育的个体效果，而且取决于多次教育的衔接和互补。坚持
w&p!qJ2{t/[3["R0对教育效益进行评估，实际上是通过“信息反馈”，不断调整各次教育之间的关
.VT@.q:F0u%g0系，这对于保证思想政治教育内容的连续性和教育方向的一致性，最终实现教中国论文网Ae D S
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育目标，具有重要作用。同时在评估时，应从实际出发，把握特点，克服表面性和
#_I-cF,\&M-N8|4l0近利性，坚持具体情况具体分析，从较长的时间跨度和较大的空间范围来全面
/E q/Y9o`L3U;G lZH0衡量，才能得出实事求是的评估效果，从而实现思想政治教育效益的最大化。