试论幼儿园美术活动教学

试论幼儿园美术活动教学
!_1o+JDx0杨桂花中国论文网\`^ij
（舟曲县东城区幼儿园）

jf@M9_+Jo0[摘 要]绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。本文根据作者多年工作经验
r'R,L]B*~$GS0就幼儿园美术活动教学进行了简单的阐述。中国论文网ip uC:|m5K
[关键词]幼儿园；美术；活动；教学中国论文网|[*E"^/eE|-v
一、调动幼儿绘画兴趣
7T ~W {6V0教师应采用各种方式，充分调动绘画兴趣兴趣是幼儿最好的老师，只有在
I)r2b8{X0[ d0幼儿感兴趣的情况下，他们才会学得轻松、学得愉快。一般来说，幼儿对绘画和中国论文网9kN6tC oAFQG(F
手工都比较感兴越，但往往不是持久的，因此在教学过程中，教师要通过各种方中国论文网H sY9L2oK
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式，充分调动、培养运用幼儿对美术活动的兴趣。比如在《蚂蚁飞上天》的教学活中国论文网!O1{O q+r.b+Rm(YX
动中，老师先出示了指偶（悲伤的小蚂蚁），让小朋友猜为什么小蚂蚁今天很不中国论文网,xE}/O7p/v
开心，很多幼儿都发表了自己的想法，有的说“蚂蚁肚子饿了”，有的说“找不到
2N8C!|4X'j0家了”……幼儿的兴趣被调动起来了，然后老师告诉小朋友原来呀是小蚂蚁想
i:pMkte~;D5@,y0z0上天去旅行，小蚂蚁没有翅膀不会飞，怎么办呢？请小朋友帮忙想想办法。这一中国论文网:^]PrT @m
提问，进一步激发幼儿的兴趣和帮助小蚂蚁的愿望，幼儿又议论开了，有的说氢中国论文网]2L$]DeUkb*A"b2L)RT
气球带它上天，有的说坐飞机上天，蒲公英带它上天……幼儿一下子想了许多
/Y&ul| ^:V6Z(soP0办法，办法太多了，这时老师请小朋友把想的办法画下来，幼儿就带着兴趣，带中国论文网 JY%|~z+j;K
着帮小蚂蚁的心情开始作画了。同时，老师出示一只快乐的小蚂蚁指偶，来感谢
e4L6W.~gJde0小朋友，从中幼儿体验到了帮助他人的快乐。对幼儿的作品老师要多称赞、多鼓
+\8Qjg\"d]\OM0励，以此来不断提高他们的作画热情。
^-X t@6?+TS$E0二、引导幼儿参与准备活动
c W @`3xY"H(NA0在美术活动中，特别是一些手工活动，教师要为幼儿准备大量的活动材料，中国论文网L$M*M3C6};M&M
费时费力不少。而准备的材料有时幼儿不能理解，有时候不能全部利用起来，有
(v#x+Q(I%K*dg0时候不能满足幼儿的要求，有时候束缚了孩子的思维。怎样才能让幼儿充分利
.w-Dri;up;N0用各种材料，从而丰富活动内容呢？于是在某些活动之前我和孩子们一起讨论中国论文网3VKp `-JQqT9{8rX
活动中需要什么材料，然后大家一起准备。如美术粘贴活动《美丽的树叶》。秋天
z LE.sQ^&jDv[&sk0到了的时候，户外活动时候孩子们看到许多的叶子从树上落下来。这时我便拿中国论文网-V:`\%W.P:jZ
了许多树叶粘贴的作品让幼儿欣赏，并提出活动主题，然后和孩子们一起讨论中国论文网/\]Ce;l;@WXv8p
需要什么材料及工具。孩子们争先恐后发言，提出自己所需要的材料、工具。孩中国论文网'o&M!e2i7E9d0w[(G
子们运用自己准备的各种材料活动时兴致很高，创作出了丰富多彩的作品。通中国论文网Ia2PN(hSQ
过与幼儿一起讨论准备所需的材料，可以充分挖掘幼儿的潜能，让孩子们在想中国论文网 kve5C6Q']!T$~
象的海洋中自由翱翔。中国论文网(d4]Dx"d#w
三、加强载体的利用
'zrp%Ewr0通过各类载体，训练幼儿观察力美术活动是一种视觉艺术活动，幼儿在绘中国论文网U
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画和做手工之前，首先通过视觉来观察所要表现的对象，因此训练幼儿的观察
_9wAjw1{.g ]]6TE0力是提高美术教学质量的基础，比如在教幼儿绘画“我的幼儿园”时，老师先带中国论文网N,i#I0J:mY6X*I
领幼儿在活动前参观幼儿园。看了幼儿园一共有几层楼，每层都有几个教室，从中国论文网X4NRa*^ H
外面看，幼儿园像一个城堡等等，上课时，通过向全班提问，幼儿对幼儿园就会中国论文网#q']R*igoK
有个初步印象。在美术活动中，多配合这样观察活动会逐渐让幼儿养成观察事
;KF8L%w6~kCnaW%v0物的习惯，逐步提高幼儿的观察能力。再如，中央台《七巧板》与《智慧树》栏目的中国论文网"i'R U0}.]
录像供幼儿们观赏，并耐心地引导他们认真观察主持人与小主人的绘画、剪贴、
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n]5M0七巧板拼图以及玩橡皮泥等。幼儿们一边看一边听，自然而然对这些游戏产生
6M8fV2RC Q3^$up0了兴趣，就有了动手的念头。这时，我就适时地配合，给予积极的鼓励与正确的中国论文网k%qs[po0ob
引导。这样，他们的观察、创新能力就得到了提高，这样一幅幅有趣、可爱的作品中国论文网,x['v H-{@MD
便展现在你面前。
Tu,Y+M,E\7Z ^'ye&wH0四、加强师幼互动
'|\#`G.i{ I0通常美术活动我们都是老师示范幼儿再进行活动。能不能教师与幼儿互换中国论文网"rga%~+K8H$r
角色，让幼儿在教师未示范之前先当一当小老师那？于是，在每次活动之前我都中国论文网6BiwX S,m"O
让幼儿自由讨论，大胆发言教师是运用了哪些材料工具？运用哪些方式方法绘
(jO:Fz3g ab0画或是制作出来的？让幼儿大胆讨论自由发言，讲述自己的意见。久而久之，在
/{lpn)L$p tjc0我出示范例后，幼儿便能很自觉的发表见解，大胆表述自己觉得教师是运用了中国论文网7E%vy1bY3~q[a.od
那些材料工具，甚至能一步一步说出步骤。对于一些幼儿接触较少的活动，孩子中国论文网&F9FIY3[
们猜不出的时候很着急，不断猜测各种方式方法，充分调动了孩子们的积极性。
4IKf(n+CAJ0五、注重教学艺术中国论文网0c8sBEm9P[ \
鼓励创造性绘画思维幼儿的探索兴趣是无穷无尽的，作为教育工作者必须
-u"q4YO*Z;H&Oj0学会静下心来，耐心等待。布鲁纳说过：中国论文网 I8r-N4}1pM
“学生只有在学习中产生一种迫切探索
g_ ly:md6u,m$j.?0新知的强烈愿望，才能激发创新的动力。”在教学过程中，教师可选择有利于激
aI*v!o2Ku0C$M5m0发幼儿求知欲的新颖的教学形式，这样有利于触动幼儿好奇心，调动幼儿学习中国论文网3c@R M7F
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的积极性和主动性。因此在日常美术活动中，多带领幼儿欣赏自然景物，参观自中国论文网&w0PM-k+}V/b
己平时美术作品，鼓励幼儿大胆尽情地画自己心中的人物、动物、植物等等，在
eWw"K*n_0日常教学中还发现，眼界宽，勤学好问的幼儿想象力相当丰富，作为教师还要多
*F6M#l ~tVa0同幼儿家长联系，进行沟通，求得家长理解和配合，请家长也要重视孩子的家庭
:jOr1IJMW8r0教育，多带幼儿观看自然景物，、行人、马路、商场、超市等等，回家后让幼儿绘画中国论文网P0Gu H!l/H
自己所看到的景象。中国论文网]3M!wE!VJb
六、优化评价手段中国论文网czNp@oD
教师应在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐。对于自己的作品，幼儿很
9t8O t B-Y M f+@0在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个
ee3VH/e-K.bJ0活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到
J#Vd+k'O5kt C0自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿中国论文网N.~ QYfq
的发展。另外在评价幼儿作品时不应以成人的视觉方位、知识经验、审美情趣来
8h4UV5z)| yJ+}0评估幼儿的作品，应从儿童的绘画特点出发，了解儿童，尊重儿童，爱护他们的
fP,e{xbQ0个性，注意幼儿的创作，努力从孩子的画中去体验孩子的特殊情趣，给其以更多中国论文网gee*~
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的鼓励，从而培养孩子的自信心和绘画兴趣。
A1Yk.a$R0七、幼儿园美术指导策略
B5e1O,iph01 、不断提出疑问中国论文网I
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当幼儿经常采取某种造型形式、表现方法时，教师可以提出疑问让幼儿考
&}&rT~$e0虑改变思路，以避免形成一种僵化的固定不变的思维模式。例如当幼儿选择红
xU7d0t"r,jhbn0色画太阳时，教师可以提问：
^2{5t6[%L!t0“太阳都是红色的吗？”当幼儿选用橙色和黄色画太
"wd;J~w&z&s$n3cKP0阳时，教师可以再提问：
?QF+I4j/K(m*S0“其他颜色可不可以用来画太阳呢？”当幼儿用彩条画太中国论文网'd+y`'Q4s4f9|
阳时，教师可以进一步提问：中国论文网"Yx
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“怎样的彩条才更像阳光呢？”
r)T9p/~ |J)Qnv02 、帮助幼儿建立求新、求变的创作思路中国论文网`S*i8llkAq M
很多教师常要求幼儿画得“跟老师的不一样”、中国论文网N1B/qUxE
“跟小朋友的不一样”，这个
*TR:}jy^c6s0空洞的要求常常使幼儿束手无策。我认为所谓“不一样”，首先应提倡幼儿创新，中国论文网0n7N&c;U
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使作品不同于自己以前的创作，不满足于自己已经掌握的方法；其次，要把“不
1`^(B'Yh0一样”具体化、明确化，如大变小、高变低、红变绿、左变右等等。如画鸟时，我不中国论文网aHxs9l)U!v;G
但鼓励幼儿画自己喜爱的鸟，也鼓励幼儿画想象中的鸟，头、身体、翅膀、羽毛、
b$l*jo+D(rh _q*Ph4O0眼睛、嘴巴什么都能变。有个幼儿按想象画了一种奇特的鸟。大家问我这只鸟的
qJ#SD%g8aD0名字。我说：中国论文网i`ot.A
“人类只发现了一部分鸟，这只鸟也许是还没有被发现的鸟吧！”幼
9c1yY.{3f'u0儿通过自己的创作表现了美好的愿望，由此带来的惊喜和成就感便成为幼儿继
F_:|A@0续进行创造的动力。中国论文网4N;^)e&R U#@ G
3、善于用幼儿看待事物的方式去解释画面
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W P/C0幼儿对许多图象的解释都与日常生活经验具体形象地联系在一起，教师应
x5HOY"h)e)F&W0经常观察、学习幼儿的造型，善于用幼儿的思维方式去解释画面，只有这样才可
#oyS2U!@0能和幼儿进行交流。
*\;N/] r k2_u5i04 、展示作品，相互学习
!}p*BT4|!wE0幼儿的美术创作是个性化的，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分，
*j K^ a~3S7FV%V0因此引导幼儿向同伴学习是十分重要的。具体的做法是教师及时介绍幼儿有创中国论文网T#I@mnj-g%vR
意的表现，引导幼儿在学习借鉴的基础上想象和创造。在幼儿完成作品后，教师中国论文网
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应把幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏那些技能高、创造性强中国论文网9?V$Z|8i+A/|!R
的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中的优点。中国论文网5zc6h?m&rF8s
大多数幼儿都有创新的愿望，也乐于在同伴面前显示才能。有的孩子不愿
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^D vlV8@0让大家学习，并不是因为他们的技能低下，而可能是不恰当的教学策略所致。如中国论文网?2`$h3U;KP!My#@6SH D
有的教师把“画得与别人不一样”片面理解为“不要学别人”；有的教师总是表扬
*@C5p S%R3o/R%[0那些技能较好的幼儿，结果使这些幼儿形成骄傲自满的心理，这不利于幼儿相中国论文网^T S]R;N-M
互学习。
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M xtOO0~j0结束语
@J/P6C?DZY!~.g^0总之，在绘画等美术活动过程中，老师应运用灵活多变的教学策略吸引幼
g ?'}6_b0儿，利用自身的积极情绪感染幼儿，创造一个优美轻松的美术活动环境，给予每
!q&H|I%f2?/X\;e0个幼儿充分表现的机会和权利，让他们积极思维，尽情展开想象的翅膀，获得创
{ kW%\ q0造过程带来的愉快体验，从而使他们的美术活动更具有创造性。