试论幼儿园美术活动教学

试论幼儿园美术活动教学
3z7gF"db+kLTV*[0杨桂花
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o~$Id O0（舟曲县东城区幼儿园）中国论文网&|'k`o
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[摘 要]绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。本文根据作者多年工作经验
!W4q,?rI.Mf0就幼儿园美术活动教学进行了简单的阐述。
1T-g?R8G7Eo5k-h0[关键词]幼儿园；美术；活动；教学
iOw$[7dl/O6Gk0一、调动幼儿绘画兴趣
?K+H[:o3oq2YP0教师应采用各种方式，充分调动绘画兴趣兴趣是幼儿最好的老师，只有在中国论文网&AkI8^E;Y
幼儿感兴趣的情况下，他们才会学得轻松、学得愉快。一般来说，幼儿对绘画和中国论文网X5\/j}c"~iiT
手工都比较感兴越，但往往不是持久的，因此在教学过程中，教师要通过各种方中国论文网6D;P;tX*_5[:@z
式，充分调动、培养运用幼儿对美术活动的兴趣。比如在《蚂蚁飞上天》的教学活
3dk(|/[ hidN0动中，老师先出示了指偶（悲伤的小蚂蚁），让小朋友猜为什么小蚂蚁今天很不

`w.d0@G!Y/Hmt6\0开心，很多幼儿都发表了自己的想法，有的说“蚂蚁肚子饿了”，有的说“找不到
:|#p%~Vb0n:Yo'J3a0家了”……幼儿的兴趣被调动起来了，然后老师告诉小朋友原来呀是小蚂蚁想
Y@bF/u*Y;z0上天去旅行，小蚂蚁没有翅膀不会飞，怎么办呢？请小朋友帮忙想想办法。这一中国论文网Qj4D*|.}
提问，进一步激发幼儿的兴趣和帮助小蚂蚁的愿望，幼儿又议论开了，有的说氢中国论文网8N;h2aQ(|
气球带它上天，有的说坐飞机上天，蒲公英带它上天……幼儿一下子想了许多中国论文网 B7O$v4R D
办法，办法太多了，这时老师请小朋友把想的办法画下来，幼儿就带着兴趣，带
.mkm0b(lJ0着帮小蚂蚁的心情开始作画了。同时，老师出示一只快乐的小蚂蚁指偶，来感谢中国论文网E-YVG'o p-o%sSU
小朋友，从中幼儿体验到了帮助他人的快乐。对幼儿的作品老师要多称赞、多鼓
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L'{3]`0励，以此来不断提高他们的作画热情。
[.Pv6|QO8I_O0二、引导幼儿参与准备活动中国论文网(N0yVqd
在美术活动中，特别是一些手工活动，教师要为幼儿准备大量的活动材料，
W)eZVmz1i)F0费时费力不少。而准备的材料有时幼儿不能理解，有时候不能全部利用起来，有
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s0时候不能满足幼儿的要求，有时候束缚了孩子的思维。怎样才能让幼儿充分利
1r&kx Yx2Q0用各种材料，从而丰富活动内容呢？于是在某些活动之前我和孩子们一起讨论
2y(n_g:B3yG0活动中需要什么材料，然后大家一起准备。如美术粘贴活动《美丽的树叶》。秋天
"c s:\1_]{ f1o*w0到了的时候，户外活动时候孩子们看到许多的叶子从树上落下来。这时我便拿
H7Sg!nL0了许多树叶粘贴的作品让幼儿欣赏，并提出活动主题，然后和孩子们一起讨论
_t+nK8}X2p-a~L*i0需要什么材料及工具。孩子们争先恐后发言，提出自己所需要的材料、工具。孩中国论文网3{cDpHVD
子们运用自己准备的各种材料活动时兴致很高，创作出了丰富多彩的作品。通中国论文网KK ~\,L
过与幼儿一起讨论准备所需的材料，可以充分挖掘幼儿的潜能，让孩子们在想中国论文网%W5Fy:n0_
象的海洋中自由翱翔。中国论文网L4a'\'h6fpNtKO
三、加强载体的利用中国论文网 x#U)\6?+`d
通过各类载体，训练幼儿观察力美术活动是一种视觉艺术活动，幼儿在绘中国论文网.Rb@*}2`+]U Z%J
画和做手工之前，首先通过视觉来观察所要表现的对象，因此训练幼儿的观察
6?&d`6S7~6LVt0力是提高美术教学质量的基础，比如在教幼儿绘画“我的幼儿园”时，老师先带
`i"`z4k$aq F0领幼儿在活动前参观幼儿园。看了幼儿园一共有几层楼，每层都有几个教室，从
0zxAoyi'Q6l;n0外面看，幼儿园像一个城堡等等，上课时，通过向全班提问，幼儿对幼儿园就会
\j]jSn.\ MeC0有个初步印象。在美术活动中，多配合这样观察活动会逐渐让幼儿养成观察事
MI1K S7uN,q(r0物的习惯，逐步提高幼儿的观察能力。再如，中央台《七巧板》与《智慧树》栏目的
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ym0录像供幼儿们观赏，并耐心地引导他们认真观察主持人与小主人的绘画、剪贴、中国论文网p
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七巧板拼图以及玩橡皮泥等。幼儿们一边看一边听，自然而然对这些游戏产生
2U'Zd'}}-\ R0了兴趣，就有了动手的念头。这时，我就适时地配合，给予积极的鼓励与正确的
'{g"}$K1{!yid\0引导。这样，他们的观察、创新能力就得到了提高，这样一幅幅有趣、可爱的作品中国论文网Q3R1zYO)w%s3c
便展现在你面前。
3l;~ t_3e{ y|0四、加强师幼互动
6j[3i/|*{(V3r0\0通常美术活动我们都是老师示范幼儿再进行活动。能不能教师与幼儿互换
R9W[Y&sm4`k0角色，让幼儿在教师未示范之前先当一当小老师那？于是，在每次活动之前我都
KD/jc/{$i/[6J5SRvU0让幼儿自由讨论，大胆发言教师是运用了哪些材料工具？运用哪些方式方法绘中国论文网 T&EM+y \*op8wG
画或是制作出来的？让幼儿大胆讨论自由发言，讲述自己的意见。久而久之，在中国论文网dINs,FL
我出示范例后，幼儿便能很自觉的发表见解，大胆表述自己觉得教师是运用了中国论文网9mr0D3@`I.d
那些材料工具，甚至能一步一步说出步骤。对于一些幼儿接触较少的活动，孩子中国论文网$o
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们猜不出的时候很着急，不断猜测各种方式方法，充分调动了孩子们的积极性。中国论文网|5J-_Q.?C
五、注重教学艺术中国论文网 Y3L&Z&O u&Dya
鼓励创造性绘画思维幼儿的探索兴趣是无穷无尽的，作为教育工作者必须
}e;\|6KR0学会静下心来，耐心等待。布鲁纳说过：
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O;QG0“学生只有在学习中产生一种迫切探索中国论文网
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新知的强烈愿望，才能激发创新的动力。”在教学过程中，教师可选择有利于激
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|'G `m5v0发幼儿求知欲的新颖的教学形式，这样有利于触动幼儿好奇心，调动幼儿学习中国论文网G@"\1x:g-M(^w/e
的积极性和主动性。因此在日常美术活动中，多带领幼儿欣赏自然景物，参观自
HM O0~}0己平时美术作品，鼓励幼儿大胆尽情地画自己心中的人物、动物、植物等等，在中国论文网MT.Gj u5@
日常教学中还发现，眼界宽，勤学好问的幼儿想象力相当丰富，作为教师还要多
Wm`k El a0同幼儿家长联系，进行沟通，求得家长理解和配合，请家长也要重视孩子的家庭中国论文网8\"]n
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教育，多带幼儿观看自然景物，、行人、马路、商场、超市等等，回家后让幼儿绘画中国论文网7E `1SD(v4X
自己所看到的景象。
;Pc&NA Cw?#F0六、优化评价手段
^{Q}z0教师应在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐。对于自己的作品，幼儿很中国论文网\6P^WJ
在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情，期待下一个
#A'^H&m x@s gK0活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，使幼儿感受到中国论文网 |Py J1w,[t
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自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿中国论文网c)g5Y!tw5U
的发展。另外在评价幼儿作品时不应以成人的视觉方位、知识经验、审美情趣来中国论文网s*s:xD wc
评估幼儿的作品，应从儿童的绘画特点出发，了解儿童，尊重儿童，爱护他们的
5_L|NEI3]4G(l0个性，注意幼儿的创作，努力从孩子的画中去体验孩子的特殊情趣，给其以更多
;FBYj%kH?0的鼓励，从而培养孩子的自信心和绘画兴趣。
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Er.nHMt0七、幼儿园美术指导策略
T+KERq7jB%[7lydKR01 、不断提出疑问中国论文网:@tfo:FaE2g
当幼儿经常采取某种造型形式、表现方法时，教师可以提出疑问让幼儿考
?-A s3Yt?0up7Z)SK#g0虑改变思路，以避免形成一种僵化的固定不变的思维模式。例如当幼儿选择红
.s]:r;R8k^7~'B8p6J0色画太阳时，教师可以提问：
D~!_4Ou}#\Wcv_0“太阳都是红色的吗？”当幼儿选用橙色和黄色画太中国论文网Mg`7bN4c`3s;VJ%eA0y
阳时，教师可以再提问：
w#I Gw"W |` v;D*`-[0“其他颜色可不可以用来画太阳呢？”当幼儿用彩条画太
)r+E9@Gocq:}9Z0阳时，教师可以进一步提问：中国论文网Va!K3rWTg([
“怎样的彩条才更像阳光呢？”中国论文网,DT8gF9\rmm8{
2 、帮助幼儿建立求新、求变的创作思路中国论文网hj1Ng~
很多教师常要求幼儿画得“跟老师的不一样”、
Syp'_)g f^ `d0“跟小朋友的不一样”，这个中国论文网zkb+Hx.o
空洞的要求常常使幼儿束手无策。我认为所谓“不一样”，首先应提倡幼儿创新，
~%m N;o\y)~0使作品不同于自己以前的创作，不满足于自己已经掌握的方法；其次，要把“不
S @*xs.I4oea"z0一样”具体化、明确化，如大变小、高变低、红变绿、左变右等等。如画鸟时，我不
r*e'p%Sr#OJ!R!{0Q0但鼓励幼儿画自己喜爱的鸟，也鼓励幼儿画想象中的鸟，头、身体、翅膀、羽毛、
i'L&~;K8~w#f0眼睛、嘴巴什么都能变。有个幼儿按想象画了一种奇特的鸟。大家问我这只鸟的
Zi? ] ?[,ar0名字。我说：中国论文网S$V(m9U x$F6z8E
“人类只发现了一部分鸟，这只鸟也许是还没有被发现的鸟吧！”幼中国论文网5K:D!A A4mh,iC h
儿通过自己的创作表现了美好的愿望，由此带来的惊喜和成就感便成为幼儿继
)]k)Vm!G0续进行创造的动力。中国论文网h[2pS:w,b9Js
3、善于用幼儿看待事物的方式去解释画面
ph!l x9X8Ym0幼儿对许多图象的解释都与日常生活经验具体形象地联系在一起，教师应
2{C+p$d9@/k,ud;x0经常观察、学习幼儿的造型，善于用幼儿的思维方式去解释画面，只有这样才可中国论文网Xk UtC2uv7h
能和幼儿进行交流。
$Se"fZ3a]+D+a6`3[04 、展示作品，相互学习
"|b2W o_Q8eI#d0R&r0幼儿的美术创作是个性化的，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分，
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q\\0因此引导幼儿向同伴学习是十分重要的。具体的做法是教师及时介绍幼儿有创
q&D%RV0qK*\GY0意的表现，引导幼儿在学习借鉴的基础上想象和创造。在幼儿完成作品后，教师中国论文网F1YQ4Jq"s h(W`
应把幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏那些技能高、创造性强
1n7ua{vi0的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中的优点。中国论文网s?;Sz1C$h%s8q
大多数幼儿都有创新的愿望，也乐于在同伴面前显示才能。有的孩子不愿
zo&dR3on9`A8LW#bAz0让大家学习，并不是因为他们的技能低下，而可能是不恰当的教学策略所致。如
(O})V~bgU7By0有的教师把“画得与别人不一样”片面理解为“不要学别人”；有的教师总是表扬中国论文网?Kl.zEdy/Y
那些技能较好的幼儿，结果使这些幼儿形成骄傲自满的心理，这不利于幼儿相
`$D?:m y0Q&|0互学习。中国论文网9\\2Y\'U3N
结束语
M[ An$r;]f J`0总之，在绘画等美术活动过程中，老师应运用灵活多变的教学策略吸引幼中国论文网L5Ud?jHR
儿，利用自身的积极情绪感染幼儿，创造一个优美轻松的美术活动环境，给予每
8w9c0d(qk w Dmtr0个幼儿充分表现的机会和权利，让他们积极思维，尽情展开想象的翅膀，获得创中国论文网,C(OX x&|c
造过程带来的愉快体验，从而使他们的美术活动更具有创造性。