信息技术在职业技术教育中的应用

信息技术在职业技术教育中的应用

张 超 吉林交通职业技术学院 130012

课题：虚拟现实技术在职业教育中的应用 课题批准号：BCA110020 中国论文网$c:}'eZj `

【文章摘要】

随着经济的飞速发展，我国的教育事业蒸蒸日上，其中职业技术教育以其惊人的发展速度已经成为了社会关注的焦点。21 世纪是信息技术的时代，如今信息技术在全国各大行业领域中均有涉足，其技术的先进性为各大行业的进一步发展做出了不小的贡献。本文将以此为背景，分析信息技术应用于职业技术教育的优势以及如何将其进行合理的应用。

【关键词】

信息技术；职业技术；教育；优势；应用中国论文网5z CJ({y;pLj

职业技术教育不同于普通高等教育， 其主要培养专业技术型人才，教学过程以实践教学为主，重在讲练结合与案例教学，以培养学生的实践能力和技术技能为主要教学目标。在新形势下，信息技术日益普及，不仅为职业技术教育创造了优势条件，也为其发展开拓了广阔的前景。如何将信息技术在职业技术教育中进行合理应用，具有现实性的研究意义。中国论文网e1^"S|`~%r

1 信息技术应用于职业技术教育的优势中国论文网:_&m
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1.1 丰富教学过程

信息技术的先进性及多样性可以为学生带来丰富多彩的教学体验，它突破了传统教学模式的束缚，能够极大地提升学生的学习兴趣，并以多样化教学方式和丰富的教学资源丰富了教学过程。信息技术为学生提供了一个虚拟的环境，能够使学生沉浸其中，直观自然地感受所提供的视觉、听觉、触觉等信息资源，体会其中蕴含的深刻教学原理以及设计定律等，在获得切身感受的基础上将其与相关事物进行很好的联系。这样，将信息技术的优势进行合理的应用，使其与职业技术教育进行很好的整合，可以将其自身优势进行充分的发挥并提升教学质量水平。中国论文网2Z(Lo!I]ic4Tc'q

1.2 为学生营造虚拟实践

职业技术教育多以实践为主，因此培养学生的实践能力成为了教学的主要目标，而信息技术以其自身的虚拟性可以很好地解决这一问题。通过将虚拟信息技术与实验教学的相结合，构造了所谓的虚拟实验教学体系，可以为学生提供虚拟实验室、虚拟场景漫游等虚拟实践环节，无论是对学生还是对教师，这无疑是一个最佳的选择。在虚拟实践的过程中，学生通过参观和访问的空间进行模拟，在所提供的全景图像中能够体验现实中无法感受的情景刺激从而产生更加深刻的体会。

2 如何将信息技术合理应用于职业技术教育中国论文网'\#nf'i*ho

随着信息技术的不断发展，其在教育教学中的应用也日益广泛，各种新型的教学媒体和手段应用于教学中，不仅突破了传统教学模式的束缚，为学生带来了丰富的学习体验，更重要的是，信息技术本身已经成为了教育的一项重要内容在学生中得到普及。在职业技术教育中，信息技术的应用已经是一个普遍的现象，在与信息技术的整合中，教育教学质量明显得到了提高，但是与此同时仍然存在一些问题，如应用水平较低、开拓深度不够、对学生产生负面影响等，而如何解决这些问题，将信息技术合理应用于职业技术教育中，必须引起足够的重视。中国论文网~/{;t5q6cYSV7na

2.1 加强信息技术理论实践学习是合理应用的基础中国论文网&G*y7]c)H$w3X

现代信息技术以其技术的先进性及教学资源的丰富性等优势，能够为职业技术教育提供便捷，将二者进行合理的整合能够有效提高教学质量。因此教师应认识到现代信息技术的优势作用，增强应用信息技术的自觉性与迫切性，并加强对信息技术教育教学理论与实践操作的学习，方能将其合理的应用于职业技术教育中。通过掌握网络基本操作技术可以利用其丰富的教学资源进行课件的制作并开展辅助教学，通过多媒体技术可以实现虚拟实验从而有效锻炼学生的实践能力，这些都是信息技术在职业技术教育中的应用，都能达到良好的教学效果。为此，教师必须树立现代教育教学观念，努力学习现代信息技术理论与实践，为合理地运用信息技术奠定扎实的基础。

2.2 进行有效的产教结合中国论文网gO&~}7[1M

职业技术教育具有较强的实践性，主要为现代企业培养优秀的一线工作专业人才，与企业实践有着紧密的联系。教师在教学的过程中，要重视产教结合，了解学生的专业及特长所在，并充分利用现代信息技术的优势广泛开展一些社会服务活动与企业实践活动等。例如，与企业合作进行学生就业指导、技术应用项目的开发、编写教学计划、落实实训项目和基地以及进行高职人才培养目标和规格的研究等，这样既加强了与企业间的联系，使学生走出封闭式的学校教育系统，锻炼学生的学习实践能力，又保证了其技术应用能力的持续提高以及人才培养的适应性， 从而使高职教育得到稳定的发展。

2.3 根据学生特点开展信息技术教育中国论文网+M8M#S'UF$cI+sw

每个学生都有其独特的学习特点和专业特长，教师要注意到这一点，将其纳入信息教育的开展工作中来。职业技术教育重在通过专业知识和技能技巧的传授来培养学生适应社会发展和生产发展的实践动手能力，具有很强的实用性和实践性。因此职业技术学校的学生需要在学习的过程中加强其技术实践能力的培养，针对这一点，教师应当合理利用多媒体现代信息技术手段进行教学设计，将其作为一种教学工具，为学生开发丰富的学习资源，并引导其将信息技术作为认知工具和解决问题的工具，在潜移默化中推动职业技术教育的信息化发展，将二者进行有机的结合。这样，学生在学习的过程中，不仅能够学习到信息技术的理论与实践知识， 也锻炼了自己的专业实践技能，从而有效地促进现代信息技术在职业技术教育中的顺利开展，取得事半功倍的教学效果。

3 结束语中国论文网O~o1w^$j.G6T+c0o

现代信息技术在职业技术教育中的应用，丰富了学习内容，增添了学习乐趣， 也提高了学习质量，它正以一种潜移默化的方式深刻得改变着人们的学习、工作和生活。信息技术在职业技术教育中的广泛应用，在为其创造无限机遇的同时也带来了严峻的挑战。教师既要认识到现代信息技术应用于职业技术教育中的优势，又要积极的转变教学理念和教学设计思想，利用信息技术开发教学资源，改善教学环境，加强信息技术理论与实践的学习，走产教结合之路，并依据职业技术教育学生的特点有效的开展信息技术教育。这样， 才能培养出具有独立思考的创新能力以及团队合作精神的技术型应用人才，取得显著的教学效果。中国论文网aAk {0d@]D,Y4y0G

【参考文献】中国论文网,^a B.\n)D$g

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【作者简介】中国论文网q$XX:~3p