试论研究生培养质量保障的三个环节

试论研究生培养质量保障的三个环节中国论文网/I$_zD,Di0dA3I
钱阳阳 天津大学教育学院教育经济与管理专业2012级硕士生中国论文网#{(y#@T/j~[
摘要：研究生作为国家创新体系中的重要组成，其培养质量直接关系到整个国家高级人才的素质，直接关系到社会经济的发展。中国论文网{O"k~?n%?
研究生培养质量的提升重点要抓好考试与录取、培养、学位论文三个环节。中国论文网Ad7i,wNI
关键词：“研究生；教学质量；研究生培养；质量保障；教学环节中国论文网!UO/WH@u'_(G.u7Y
一、考试与录取环节
1GdVN!^c01.初试。研究生入学考试初试主要是考核考生基础理论知识，中国论文网1iQ"V`D%S)D1M
因此，专业课初试科目的设置应能基本覆盖本科生在学期间的基
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~0础理论课程和未来研究生从事本专业科学研究需要的基础理论
*Q[e-~9J6Qu&Q*n0知识；在试卷命题时，要注意基础题、综合题和提高题的比例，
LQ"AS h8{Z0要有适当的难度、效度和区分度，要有一定的标准差，使考试成
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sR^0MN\0绩能体现学生的真实水平，能体现学生对于基础知识的掌握，使中国论文网A7y's:{K1ON0{
知识水平高的考生能够脱颖而出。
'tk R{Mf+^02.复试。初试虽然考察了考生的知识水平，但对研究生而言，中国论文网5GX(Ho J#X
科研等综合能力的要求更高。因此，需要通过复试环节把住综合
+_Nt.]9trr+tZ0能力关。复试一般包括面试和笔试，其中面试主要考察考生对报

_{%M(R{%|nLE3r ?0考专业整体知识和能力的掌握水平，因为有时也不乏有的考生在
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T7VCi0硕士学习期间主要精力用在了专业课的学习上，通过面试可以考
Yv1OG0M#D V0察学生对本专业基本知识的理解、专业前沿知识的了解、科研意中国论文网]3M$w;d|$Kc
识和能力、外语水平、理想和抱负、本科所学的专业和成绩、科中国论文网8s2^|X7t+f)z%{
研水平和成果等整体能力水平。笔试主要考察考生对报考专业方
:wj(k2Y;q$H0向理论知识的掌握水平，因此试题的命题应更加具体，应体现报中国论文网 tgg3rq*L)B*t
考专业知识的理论深度，能体现本专业的前沿问题和难点问题，中国论文网&c4J
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为后面的录取提供依据。
Sw0RIf](r03.录取。录取工作是决定考生是否录取的最后一关，这是一中国论文网3P|8AIJj
个政策性强，既涉及考生的切身利益又关系到整个研究生录取质
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}0量的重要问题。因此，一要严格按照学校规章制度择优录取，二中国论文网0Sb!W\ ^
要坚持宁缺毋滥的原则，将真正的优秀考生录取为研究生。中国论文网 o&q;}K8f.c+`fr.q
二、培养环节
o!o^|;D@F01.培养方案与课程设置。研究生教育是培养未来具有创新意
(A%T{"i+s3K"sa+{0识和创新能力的高级科研人员，在制定培养方案时要突出特色，中国论文网f[ U-A3L%Or
既要加强基础理论知识的掌握，具有较强的适应性和宽广的知识中国论文网&Lu,ts{[
面，更要突出专业课程的深度。因此，培养方案的制定应在调查
si1bz5?g4Pl?8e0研究的基础之上，聘请相关教授、企事业科研人员以及管理人员中国论文网 R'S*n.lI}(t#r
共同制定，以满足社会对高级人才的需求为目的。课程设置是建
r|)a#dO q$h0立在培养方案的基础上的，课程的设置应遵循内容新颖、结构有
GNr+h#iRV8d0序、学分适宜、学时合理、进度井然的原则，同时应加大选修课
g9?-t?f+j A6SF0程的开设，满足研究生教学的需求。
3OI2f0m }HB/gF"O02.课堂教学。课堂教学是知识传递的重要途径，在教学过程中国论文网'j&c ]QC;?O9~
中，教师要注重讲授与思考讨论相结合，注重与启式教学，根据中国论文网8N3Y*c+r1p
不同的专业采取不同的教学方法，并且充分利用现代教育技术，中国论文网,xDQ iH$ix
促进学生的学习效果。中国论文网,[EK8K2p(?n!W J
3.阅读与思考。广泛地阅读大量学科领域的学术专著，有利中国论文网 l!b(br;Sli`:R?a P
于系统掌握本专业的基础前沿理论，对这些理论进行深入的思
LgRN0l0考，可以有效地理解新的理论，并引发新的问题，从而促进学生中国论文网%_$\4jN^ fl
新观点、新技术的萌芽。
L(ef;~RG7u04.讨论。研究生之间针对某一问题的讨论是激发创新思维的中国论文网"l8\-_&ny
有效途径，由教师根据某一问题提出讨论的思路，根据这一问题，
6w%\mR$Hr2IO0学生们可以查阅资料，进行激烈的讨论，可以迸发出创新的火花。
*A6~5@*F3~K7Q@8j)_05.实践。实践教学是研究生的重要环节，它既包括课程实践中国论文网{w3sE6C
训练，也包括和导师进行的科研实践。这些实践活动不仅可以印中国论文网[n0\"n g$^2q
证所学的理论知识，更重要的是有利于科研能力的提升，对于创
*AB7^&j$T,_?0新能力的培养具有重要的意义。中国论文网%n4Nif1GP#ho z6\
三、学位论文环节
S"@%Rr K$[#G01.论文选题是基础。论文选题是做好学位论文的基础，研究中国论文网dk a&V1sS w9Zj
生学位论文题目要尽可能选择本学科前沿，或者是对于社会有现
hH~{.F(Kz/b0实意义的题目。在选题过程中，导师要站在学科的前沿，清楚地中国论文网7ivW8Pj
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认识到学科的发展方向，引导和鼓励研究生钻研新技术，采用先
aq YJ/zk1rH0进手段，借鉴相关学科的理论和方法，并加以吸收、转化，进行中国论文网 w)w8Wn+k
方法上的创新。题目确定后，研究生要完成选题报告，通过由学中国论文网1[P9z
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院学位分委员会组织的论文选题报告答辩后，方能进行后面的工中国论文网%F"^0l*l
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作。
4t0yxf B;E02.过程控制是核心。研究生学期论文写作过程就是创新活动中国论文网Ia!BF1H1R o
过程，导师的中间控制环节尤为重要，导师主要控制论文的进度、
GD1@3@+Pq#Qs[0方向、时间以及论文水平等问题，对于创新内容的研究应予以重
r"jY?pZ0点关注，出现偏差应及时予以纠正。中国论文网!Sn5_J,di2}&@u!{
3.定稿审定是关键。研究生学位论文水平如何，导师最终的
5MS c"g|rT0审定是关键。导师要从本专业出发，综合考虑论文的方向、质中国论文网*g fD4?f{ ]H
量是否符合研究生学位论文的要求。如果没有达到要求，必须
&]~*w9pd8E7e7P4X0指出论文的不足之处、修改的内容以及达到的程度，直至符合
L?vq,{3T{0要求。中国论文网b3l
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4.专家评阅是条件。为了保证研究生学位论文的水平，在答中国论文网.nv(Da.a!l7n(d
辩之前必须经过专家评阅。专家评阅环节需要做好三方面的工中国论文网}3I m$F
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作：一是建立科学的论文质量评价指标体系及其权重，在此基础
P;z*~u8g(U{7[0上设计评价表，既能体现评价的准确性又要有利于分析统计。二
"jY3ne*R7Bb0是采用论文盲审制，由研究生主管部门统一负责组织评审，以确中国论文网z Ct0x n
保评审结论的真实性。三是专家要对论文的创新点进行评析，给中国论文网wYbq$I"x
出结论。只有通过评审的论文，才能进行论文答辩，否则，不能中国论文网[5R7N#ck-m5ZR7bv+S
进行论文答辩。
$oq aM3i p05.答辩意见是根据。答辩委员会成员需要完成三个任务：一中国论文网8YN%?Vd[,}hqR
是审阅论文水平与质量，包括论文题目内容与所学专业的相关中国论文网]l!vjH&y
性，论文水平是否达到研究生学位论文水平，可能给出的成绩档中国论文网?$JC'zkBV} ^#[
次等；二是倾听研究生的答辩陈述，聆听研究生对整个论文重点
%C8L a0oE)Q0内容的讲解，分析学生对整个论文的理解、主要观点，思考论文
W#D-cl:l9N:@'J0中不完善或需要改进的地方，整理准备提出的问题；三是提出问中国论文网:lX.Vpw3r,_7~ x?
题并请学生回答；四是根据上述进展，讨论答辩意见，给出最终中国论文网'X6z b?u
成绩，得出是否同意授予学位的意见。中国论文网W/ikX3kY&h
6.学位审定是保障。学位授予委员会对博士学位论文的审定

T8\w@.q3xB,s0是学位授予工作的最后一环，也是学位授予的重要保障。学位委
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V0员会应从整体出发综合分析研究生学位论文的质量和水平，给出中国论文网a'X/n6T0Q
最终审定意见。中国论文网y?~"rj,}(E%q-?:A